2025版高考历史一轮总复习课时作业中外历史纲要下第11单元工业革命与马克思主义的诞生世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第33讲资本主义世界殖民体系的形成亚非拉民族独立运动

这是一份2025版高考历史一轮总复习课时作业中外历史纲要下第11单元工业革命与马克思主义的诞生世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第33讲资本主义世界殖民体系的形成亚非拉民族独立运动，共3页。

A．西班牙与葡萄牙
B．荷兰与英国
C．英国与法国
D．法国与普鲁士
[解析] 材料体现的是1805年进行殖民争夺的两个主要国家，结合所学知识，这一时期主要是英法进行殖民争夺，英国此时正在进行工业革命，积极进行殖民扩张，获取新的市场和原材料产地，法国建立法兰西第一帝国，也正积极进行殖民扩张，C项正确；17世纪西葡就已经衰落，排除A项；荷兰的海上霸主地位在18世纪就已经被英国取代，排除B项；这一时期，普鲁士只是德意志其中一个邦，并不具备与英法争夺殖民地的能力，排除D项。
2．(2022·全国乙卷·34)1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为“蒸汽时代”以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国( B )
A．已经确立“世界工厂”的地位
B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D．共和政体确立推动经济飞速发展
[解析] 据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为‘蒸汽时代’以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”可知，在第二次工业革命期间，德国的航运业迅速发展，使其能够支撑对外殖民扩张，故选B项；据所学，19世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，在第二次工业革命期间，德国经济虽发展迅速，但与英国仍有差距，达不到“世界工厂”的地位，排除A项；据所学可知，德国之所以发展迅速，主要是抓住了第二次工业革命的契机，而第二次工业革命的重要发明是电和内燃机，而非蒸汽机，排除C项；据所学，1871年《德意志帝国宪法》颁布，规定德国实行联邦制和君主立宪制，而非共和政体，排除D项。
3．(2022·山东·13)1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是( A )
A．推翻帝国主义的压迫
B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系
D．实现全世界无产阶级的联合
[解析] 根据材料“1913年”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想的斗争”并结合所学可知，20世纪初出现的亚洲觉醒(土耳其、波斯等)旨在推翻帝国主义压迫，东欧一些落后国家也面临帝国主义的压迫，A项正确；波斯(伊朗)是“立宪”革命，而非“共和”，排除B项；摧毁资本主义世界殖民体系是在第二次世界大战以后，与材料时间不符合，排除C项；亚洲的觉醒由各国资产阶级领导，与“全世界无产阶级的联合”无关，排除D项。
4．(2022·海南·12)综合如下信息，最适合探究的主题应是( C )
A．欧洲列强的兴衰和更替
B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变
D．整体世界的发展主线
[解析] 根据材料中的时间15世纪末至20世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出都是亚非拉地区，结合所学可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C项正确；欧洲列强的兴衰和更替是对材料的片面理解，排除A项；资本主义的早期萌发是对材料的片面理解，排除B项；整体世界的发展主线是对材料的片面理解，排除D项。
5．(2023·北京·14)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在( B )
A．打击英法在拉美的殖民统治
B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动
D．重建阿兹特克帝国的文明
[解析] 据材料，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，是为了强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，而不是重建古代文明，排除D项。
6．(2023·山东·12)下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期( C )
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
[解析] 根据题中图例可知，此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等，且英国、法国、荷兰的殖民地面积较之教材中第12课“拉丁美洲的殖民地化”一目中的插图的面积变大了，说明西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。
时间：15世纪末至20世纪初
国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美
地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里