一年级上册歌曲《顽皮的杜鹃》教学设计及反思

这是一份一年级上册歌曲《顽皮的杜鹃》教学设计及反思，共2页。教案主要包含了新授，课堂小问题回顾，拓展等内容，欢迎下载使用。
能用优美、活泼的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》；
激发小朋友对小动物的喜爱之情；
建立“我的小音库”，认识和唱准“5”和“3”两个唱名。
教学重难点：
1.把过去打手号唱的SOL、MI两个音，和认识“5”和“3”两个唱名结合，用有意记忆法在学生的大脑里放进“5”和“3”两个唱名起来，认知“5”和“3”两个唱名，准确建立“5”和“3”的音高概念
教学过程：
一．导入
1、听辨杜鹃鸟的声音
2、介绍杜鹃鸟
二、新授
（一）小故事
1、播放视频完整欣赏歌曲
（二）想一想
1、谁能听出来小杜鹃是怎样唱“咕咕”这两个音，是跳跃地？还是连贯地？
(三)唱一唱
1、师生合作，学生唱歌词“咕咕”部分，老师唱其他部分
2、加动作演唱“咕咕”部分
3、引导学生感受“咕咕”声的强弱，进行模仿
4、欣赏完整歌曲，熟悉歌词
5、师生合作，学生唱歌谱“5、3”部分，老师唱其他部分
6、带着情绪完整演唱。
三、课堂小问题回顾
1、小杜鹃的声音是由哪两个音组成？
2、请问▼顿音记号表示什么？
四、拓展
1、编创舞蹈动作《顽皮的杜鹃》
2、呼吁学生保护大自然