2023-2024学年山东省菏泽市郓城县部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、识字与写字（9分）
1. 读句子，看拼音，写词语。注意书写规范、端正、整洁。
人生最好的zhuàng tài（ ）就是：不管你chǔ jìng（ ）如何，都能xīn píng qì hé（ ）。顺境时，不zì à（ ），脚踏实地，不kōng xū（ ）。逆境时，能lǐ zhì（ ）对待，不轻易放弃，并kuān wèi（ ）自己：塞翁失马，yān zhī fēi fú（ ）
2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 嘟囔（nāng） 汤匙（chí） 机杼（zhù） 衣衫褴褛（lǚ）
B. 简陋（lòu） 铁撬（qià） 书簿（bó） 萦系心头（yíng）
C. 杏仁（rén） 榛子（zhēn） 菱角（líng） 万象更新（gèng）
D. 正月（zhēng） 火炽（chì） 道观（guān） 野马脱缰（jiāng）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲
B. 张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面
C. 哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气
D. 能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户
二、梳理与探究（32分）
（一）积累运用（16分）
4. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 闻所未闻（听到） 中庭地白树栖鸦（月光照在庭院地上的样子）
B. 焉知非福（怎么） 何当金络脑（何时将要）
C 一拥而入（拥戴） 终日不成章（花纹）
D 死得其所（处所，地方） 任尔东西南北风（任凭）
5. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
B. 暴雨过后，乌云散尽，我们又重见天日，看到了蔚蓝的天空和金灿灿的阳光。
C. 为了寻找那校纪念奖章，爷爷在家翻箱倒柜，最后终于在一个小木箱子里找到了它。
D. 读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书有什么用？
6. 用“毅”字组成词语填空，不能重复。
他性格____________，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他___________向上攀登，他那_________的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的___________吧！”
7. 在句中的括号里填上合适的关联词语。
（ ）人固有一死，（ ），我们（ ）有任何能创造价值的能力，（ ）要运用。（ ）有多大的困难，我们（ ）要努力克服。（ ）能对人民有好处，我们（ ）要做。
8. 写出下列句子使用的修辞方法。
（1）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（ ）
（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
（3）我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。（ ）
（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
9. 依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一句话是（ ）
种子在这片土地上的生活并不是那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此， ， ， ， 。
①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着。 ③它在默默地汲取土壤中的养料。 ④尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭。
A. ④②①③B. ①④③②C. ①③②④D. ①③④②
10. 下面句子中标点符号用法不正确的一项是（ ）
A. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B. “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C. 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D. “我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
11. 写一本书的梗概，下面方法中错误的一项是（ ）
A. 注重细节，内容丰富。B. 筛选概括，合并成段。
C. 读懂内容，把握脉络。D. 锤炼语言，连贯表达。
12. 下列诗句中与传统节日无关一项是（ ）
A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（二）句子练习（4分）
13．按要求完成句子练习。
13. 野炊那天，妈妈说：“你去拾柴火，我去给你们做饭。”（改为间接引语）
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14. 为了以后不会有人在那个山洞里迷路，我们已经采取了防守。（修改病句）
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15. 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。（照样子，写句子）
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16. 我既然不得不干这活儿，又有是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）
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（三）课文回顾（12分）
17. 据所学知识完成练习。
（1）“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望，___________________。”委婉地表达了对友人的怀念之情；《迢迢牵牛星》中用“终日不成章，___________________。”写出了织女因思念而终日泪流如雨；《长歌行》中用“___________________，老大徒伤悲。”告诉我们要努力学习知识，珍惜时间。
（2）老师语重心长地说：“读书要用心，正所谓‘___________________，一字值千金’，千万不可走马观花。”听了老师的话，我恍然大悟，真是“___________________，胜读十年书”啊！
（3）文有奇喻。过去的日子如轻烟，被___________________，如___________________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像___________________呢？
（4）文有经典。品读课文，我认识了___________________（性格特点）的尼尔斯和___________________的汤姆·索亚，___________________的李大钊和___________________的董存瑞。
三、阅读与鉴赏（26分）
课内阅读
《匆匆》节选
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给（jǐ gěi）了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。
18. 用“√”标出文中括号里正确的读音。
19. 文章开头写了哪些自然现象？
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20. 文中画线的句子把什么比作什么？这样写有什么好处？
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21. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？
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课外阅读
风是很重很重的
①夏末初秋，我和几位驴友来到偏僻的深山探险，看到一个七八岁的小男孩坐在村外空地的大石头上翻看数学书。
②我出了几道题考他，他全都答了出来。于是，我又问了他一个比较玄的问题：“那什么东西最轻呢”
③“鸡毛！不，羊毛！”小男孩歪着头说，“还有蒲公英！”我笑笑，告诉他，空气、烟雾、还有风，这些东西才是最轻的。
④小男孩想了想，有些不赞同地说：“空气很轻，但风却很重很重的！”
⑤“风只是流动的空气，与空气是一样的！”
⑥小男孩显然对我的话非常不屑，他用极不信任的眼光看了我一眼，嘴巴里还轻轻地重复了两遍那句话：“风是很重很重的！”
⑦休息够了，我就和驴友们接着赶路。离开村口三四里路之后，我们突然发现水壶里已经没有水了，而四周更无水可寻。于是，我们决定往回走，到那座小村里去取水。
⑧翻过一座小坡，终于看见有一座泥房子还开着门，大门里侧的地上，铺着一张竹席，上面躺着一个六十多岁的老人和一个小男孩，竟然就是我们之前在村口遇见的那位。
⑨见有陌生人到来，老人连忙起身。我们说明来意之后，他非常热心地把我们带到厨房，给我们的水壶灌水。灌到第三只的时候，水壶突然从他的手中滑落到地上，老人连忙弯腰捡了起来，面带愧色地接着灌水。
⑩灌完水，老人回到竹席上，一边轻声给我们介绍附近的地形山势，一边继续用麦秆扇给小男孩扇着风。没多久，他手中的扇子又突然滑落了下来，掉在小男孩肚子上。小男孩被惊醒了，他先是惊讶地看了我们一眼，然后心疼地对老人说：“爷爷，我说了我不热，你不要为我扇扇子了！”
⑪“好，好，爷爷不扇了，你接着睡吧！”老人慈祥地微笑着说。
⑫小男孩逐渐睡去，虽然他说自己不热，但睡着后，额头就冒出了细微的汗珠。老人边扇着风边对我说起他的孙子：孩子命苦，父母亲在他很小的时候就被滚落的山石砸中，双双离开了人世，留下他们祖孙俩相依为命。家里穷，买不起电风扇，所以热天里都要给孩子扇扇子。可从今年开始，老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，现在连给孩子扇点风都觉得特别费力。不过小孙子特别懂事，再热的天也不让爷爷给他扇扇子。
⑬说到这，老人眼眶湿润了！他那双粗糙而且布满青筋老茧的大手，因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄。此情此景，我不禁回想起小男孩的话：“空气很轻，风却很重很重的！”我猛然间意识到，风确实很重很重。
⑭在起身离开的时候，我从口袋里掏出三百元钱，悄悄地塞到小男孩睡觉的那张竹席下——这足够他们买一台电风扇了！
⑮我不知道这算不算是做慈善，我只是觉得，风不应该有那么重，而我所做的，只是力所能及地让风轻一点，再轻一点……
22. 文章以“我”为线索人物，按照地点的转换叙述故事，根据提示填空
其中，详写了场景（ ），这样写的好处是_______________。
23. “攥”在《新华字典》中的意思是“用手紧紧抓住”。而第⑬段写到爷爷“使劲地攥着扇柄”这一动作描写说明了______，体现了爷爷________的情感。
24. “老人双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西”，在之前文中有两处明显的伏笔，第一次是________________；第二次是______________。
25. 结合上下文，体会⑬段中两处“风很重很重”的含义有什么不同？
（1）此情此景，我不禁再次回想起了小男孩的话：“空气很轻，风却很重很重的！”
__________________________
（2）我猛然间意识到，风确实很重很重。
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（三）大阅读。
26. 大阅读。
《鲁滨逊漂流记》是______________作家______________写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的时间顺序，写了鲁滨逊______________、______________、______________、救______________。这些故事情节，塑造了一位______________、______________的主人公。
27. 下列选项内容对应有误的一项是（ ）
A. 变成小狐仙——尼尔斯——《骑鹅旅行记》
B. 吹嘘冒险经历——贝琪——《汤姆·索亚历险记》
C. 出逃——哈克——《哈克·贝利费恩历险记》
D. 掉进兔子洞——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》
四、表达与交流（33分）
28. 语文实践。
本周，六（一）班组织了同读一本书的交流会，请和大家分享一下你最近读的两本书，选择其中一本分享一下你的阅读收获。
我读的书名： ___________________________
我的阅读收获： ___________________________
29. 习作展示。
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。450字左右。
段落
地点
主要内容
场景一
①—⑥
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场景二
⑦—⑮
______________
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