期中检测（1-3单元）（试题）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

这是一份期中检测（1-3单元）（试题）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

范围1-3单元
一、选择题（16分）
1．买一个足球需要36元，篮球的价格比足球贵得多，篮球的价格可能是多少元？（ ）
A．40元B．82元C．35元
2．下面可以表示32的是（ ）。
A．B．C．
3．从的背面看，会看到（ ）。
A．B．C．
4．小明今天花了12元，李娟今天花了5元，李娟比小明少花了（ ）元。
A．12B．7C．5
5．参加跳绳测试的有11名同学，其中女生6名。有4名同学已经完成测试，还有（ ）名同学没有完成测试。
A．7B．5C．1
6．〇□△〇□△〇□△，接着画下去，第二个应该画（ ）。
A．〇B．△C．□
7．9个一和7个十组成的数是（ ）。
A．九十七B．七十九C．十六
8．饭店里原来有一些顾客。现在饭店里的顾客比原来（ ）。
A．多了8人B．少了8人C．多了5人
二、填空题（27分）
9．想一想，请你接着画下去。
(1)
(2)
10．15比9多( )，6比18少( )。
11．哥哥在微信上抢红包，第一次抢了5元，第二次抢了14元，第二次比第一次多抢了( )元。
12．小猴们下山去摘桃，共摘了12个桃，吃掉6个后，小猴们手里还有( )个桃。
13．用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。
(1)①号比②号装的( )。
(2)②号比③号装的( )。
(3)①号比③号装的( )。
(4)③号比①号装的( )。
14．( )里有( )个十和( )个一。
15．小丽可能得了多少分？（打“√”）
16．看图写数。
( ) ( ) ( )
17．找一找，填一填。
图中有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
18．填表。
19．看图解答。
20．如下图，淘气、奇思和笑笑分别站在不同位置观察小狗。
看到的是( )，看到的是( )，是( )看到的。
三、判断题（10分）
21．两个同样的长方形不可能拼成一个三角形。( )
22．63和36都有数字3和6，所以它们一样大。( )
23．70读作七零，四十九写作49。( )
24． ( )
25．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。( )
四、计算题（14分）
26．算一算。
7＋6＝ 13－7＝ 18－3＝ 15－9＝
10－3＝ 18－9＝ 17－8＝ 15－7＝
9＋8＝ 11－5＝ 14－9＝ 9＋9＝
27．看图列式计算。
（个）
28．看图列式计算。
（ ）
五、作图题（10分）
29．在点子图上画出一个三角形和一个长方形。
30．看数画珠子。
15 30 100
六、解答题（23分）
31．看图解答。
（1）小橙比小黄少采了多少朵花？
（朵）
答：小橙比小黄少采了（ ）朵花。
（2）请你再提出一个数学问题并解答。
问题：__________________
（ ）
答：_______________。
32．一共有15根木头，小象运走了（ ）根，还剩几根？
（根）
答：还剩________根。
33．如果一个小朋友打一把伞，还差几把伞？
（把）
答：还差____________把伞。
34．看图解答。
（1）如果每只小动物一只虾，还差几只虾？
（只）
答：还剩_______只虾。
（2）请你再提出一个数学问题并解答。
35．
（1）小平踢了多少下？
（下）
答：小平踢了__________下。
（2）小华可能踢了多少下？在你认为正确的答案后面画“√”。
参考答案：
1．B
【分析】篮球的价格比足球贵得多，说明篮球的价格和足球的价格相差很大，且篮球比较贵，据此解答。
【详解】依题意：
A．40元比36元多一些；
B．82元比36元贵得多；
C．35元比36元少一些；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查数的相对大小关系，熟练掌握即可。
2．B
【分析】
32表示由3个十和2个一组成，由此分析各选项选择即可。
【详解】A．十位有2颗珠子表示2个十，个位有3颗珠子表示3个一，合起来是23；
B．共3捆小棒表示3个十，单独的2根表示2个一，合起来是32；
C．4个大三角形表示4个十，1个小三角表示1个一，合起来是41；
可以表示32的是。
故答案为：B
3．C
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A.是从正面看到的；
B.是从左边看到的；
C.是从背面看到的；
故答案为：C
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
4．B
【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法列式计算。
【详解】12－5＝7（元）
即，李娟比小明少花了7元。
故答案为：B
5．A
【分析】
求还有多少名同学没完成测试，根据减法的意义，用测试的总人数－已经完成测试的人数，计算即可。
【详解】11－4＝7（名）
还有7名同学没有完成测试。
故答案为：A
6．C
【分析】每3个图形一循环，按○、□、△的顺序排列；
即在一个循环里：第一个是○，第二个是□，第三个是△，据此做题即可。
【详解】〇□△〇□△〇□△，接着画下去，第二个应该画□；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是图形排列的规律，关键是先找到规律，再根据规律求解。
7．B
【分析】
9个一表示个位上是9，7个十表示十位上是7，写成大写的数字，据此解答。
【详解】
A．九十七是由7个一和9个十；
B．七十九表示9个一和7个十；
C．十六表示6个一和1个十；
故答案为：B
8．B
【分析】
走了13人，就是少了13人，来了5人，就是多了5人，所以用走的人数减来的人数，就是少了几人，据此解答。
【详解】13－5＝8（人），所以是少了8人。
故答案为：B
9．(1)
(2)
【分析】（1）按照为一组重复排列，可知后边应画；
（2）按照为一组重复排列，可知后边应画。
【详解】（1）
（2）
10． 6 12
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；
求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
【详解】15－9＝6
18－6＝12
15比9多6，6比18少12。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算，要熟练掌握。
11．9
【分析】求第二次比第一次多抢了多少元，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】14－5＝9（元）
故，第二次比第一次多抢了9元。
【点睛】此题主要考查的是十几减5的退位减法的应用，要熟练掌握。
12．6
【分析】用共摘的桃子数量减去吃掉的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】12－6＝6（个）
所以小猴们手里还有6个桃。
【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用，要熟练掌握。
13．(1)少得多
(2)多得多
(3)多一些
(4)少一些
【分析】（1）58比100少得多；
（2）100比50多得多；
（3）58比50多一些；
（4）50比58少一些。
【详解】（1）①号比②号装的少得多。
（2）②号比③号装的多得多。
（3）①号比③号装的多一些。
（4）③号比①号装的少一些。
14． 63 6 3
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。十位上6颗珠子，是6个十；个位上3颗珠子，是3个一，合起来是63。
【详解】
63里有6个十和3个一。
15．见详解
【分析】找出比98少一点的数即可。80＜94＜98＜99，所以小丽可能得了94分。
【详解】
16． 25 52 69
【分析】
图1有2个十和5个一，合起来是25；图2有5个十和2个一，合起来是52；图3有6个十和9个一，合起来是69。
【详解】由分析填写如下：
17． 3
4 3 2
【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角；
正方形的特征：4条边相等，有4个直角；
圆的特征：由一条曲线围成的封闭图形；
三角形的特征：有3条边和3个角；
按照从上往下，从左往右的顺序一个一个地数，即可将长方形、正方形、圆和三角形的数量数出来；
【详解】依题意：
有3个；
有4个；
有3个；
有2个。
【点睛】本题主要考查长方形、正方形、圆和三角形的初步认识，记住它们的基本特征即可。
18．16；4
【分析】剩下的梨的数量加吃了的梨的数量就是原来梨的数量，原来苹果的数量减吃了的苹果数量就是还剩的苹果数量，据此得出结论即可。
【详解】13－9＝4（个），7＋9＝16（个）
故填表如下：
19．①
【分析】他从上面看到的是4个正方形组成的一个田字格形状的图，且左上角的正方形有一个点，据此填空。
【详解】由题意分析得：
他从上面看到的是，也就是第①个图。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
20． 笑笑 淘气 奇思
【分析】
观察同一物体时，根据站的不同方位找到对应物体的形状，据此解答。
【详解】淘气看到的是小狗的正面，笑笑看到的是侧面，奇思看到的是背面，
故填空为：看到的是（ 笑笑 ），看到的是（ 淘气 ），是（ 奇思 ）看到的。
21．√
【分析】长方形：由4条边围成，且对边相等。
三角形：由3条边围成。
两个同样的长方形无法拼出3条边的图形；据此解决。
【详解】由题意分析得：
两个同样的长方形不可能拼成一个三角形；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，要熟记图形的特征。
22．×
【分析】
根据题意可知：每个位置上的数字表达的含义不一样，则63是由6个十和3个一组成，36是由3个十和6个一组成；63＞36。
【详解】63＞36
所以63和36都有数字3和6，所以它们一样大，原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】
读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读；写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。
【详解】由分析可知，70读作七十，四十九写作49。原题说法错误。
故答案为：×
24．√
【分析】小女孩站在桌子的侧面看桌子，所以她看到的是桌子的侧面，据此判断。
【详解】由题意分析得：
她看到的是桌子的侧面，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
25．×
【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。
【详解】17－9＝8（个）
8＋1＝9（位）
从右数起，她排在第9位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。
26．13；6；15；6
7；9；9；8
17；6；5；18
【解析】略
27．18－9＝9
【分析】用总数量减去吃了的数量，结果就是剩下的数量。
【详解】由题意分析得：
18－9＝9（个）
28．16－8＝8（根）
【分析】用总数量减去左边的数量，结果就是右边的数量。
【详解】由题意分析得：
16－8＝8（根）
29．
【解析】略
30．
【详解】略
31．（1）12－3＝9；9；9朵
（2）小黄和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）
12＋3＝15（朵）
小黄和小橙一共采了15朵花。
15朵
【分析】
（1）求小橙比小黄少采了多少朵，根据减法的意义，用小黄采的数量－小橙采的数量，计算即可；
（2）根据题意可提出，小黄和小橙一共采了多少朵花？用加法计算。
【详解】（1）12－3＝9（朵）
答：小橙比小黄少采了9朵花。
（2）小黄和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）
12＋3＝15（朵）
答：小黄和小橙一共采了15朵花。
32．7
15－7＝8
8；8根
【分析】
由题可知，小象运走了7根，求还剩几根，根据减法的意义，用原有的数量－运走的数量，计算即可。
【详解】一共有15根木头，小象运走了7根。
15－7＝8（根）
答：还剩8根。
33．13－8＝5
5
【分析】共8把伞，13个人，用人数减去伞的数量即可求出还需要几把伞。
【详解】13－8＝5（把）
答：还差5把伞。
34．（1）；
6；
（2）每只小动物一个草莓，还差几个草莓？（答案不唯一）
（个）
4个
【分析】
（1）由图可知，一共有12只小动物，6只虾，用动物的总数减虾的总数，得到还差虾的数量。据此列式解答。
（2）根据情境图的已知条件，提出数学问题并解答，答案不唯一。
如：每只小动物一个草莓，还差几个草莓？
【详解】（1）12－6＝6（只）
答：还剩6只虾。
（2）每只小动物一个草莓，还差几个草莓？（答案不唯一）
12－8＝4（个）
答：还差4个草莓。
35．（1）30－8＝22；
22；
（2）
【分析】
（1）小莉的数量减8就是小平踢了多少下，据此解答。
（2）小平踢了22下，多的多是指比22多很多的数，根据题中的数，选出合适答案，在后边画“√”，据此解答。
【详解】（1）30－8＝22（下）
答：小平踢了22下。
（2）15比22少；25比22多3，不能叫多得多；55比22多33，所以55比22多得多。
故填空如下：
80分
94分
99分
原来有
13个
（ ）个
吃了
9个
7个
还剩
（ ）个
9个
15下（ ）
25下（ ）
55下（ ）
80分
94分
99分
√
原来有
13个
16个
吃了
9个
7个
还剩
4个
9个
15下（ ）
25下（ ）
55下（ √ ）
15下（ ）
25下（ ）
55下（ √ ）