2025版高考生物一轮总复习教案必修2微专题5基因自由组合定律
展开1.“和”为16的特殊分离比成因
(1)基因互作
(2)显性基因累加效应
①表型
②原因:A与B的作用效果相同并具有累加效应,即显性基因越多,效果越强。
2.“和”小于16的特殊分离比成因——致死遗传现象
(1)胚胎致死或个体致死
(2)配子致死或配子不育
3.图解法透析完全连锁现象导致的特殊性状分离比
基因完全连锁(不考虑互换)时,不符合基因的自由组合定律,其子代也呈现特定的性状分离比,如下图所示:
对|点|落|实
1.(2022·山东卷改编)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。基因B控制红色,b控制蓝色。基因I不影响上述2对基因的功能,但i纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙,它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。不考虑突变,根据表中杂交结果,下列推断正确的是( C )
A.让只含隐性基因的植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型
B.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,白花植株在全体子代中的比例为1/8
C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则该植株可能的基因型最多有9种
D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色
解析: 由题意推出:甲、乙、丙的基因型依次是:AAbbII、AABBii、aaBBII,当植株是白花时,其基因型为_ _ _ _ii,让只含隐性基因的植株与F2测交仍然是白花,无法鉴别它的具体的基因型,A错误;甲×乙杂交组合中F2的紫红色植株基因型为AABbIi∶AABBIi∶AABbII∶AABBII=4∶2∶2∶1。乙×丙杂交组合中F2的紫红色植株基因型为AaBBIi∶AABBIi∶AaBBII∶AABBII=4∶2∶2∶1,其中II∶Ii=1∶2,所以白花植株在全体子代中的比例为2/3×1/4=1/6,B错误;若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则亲本为(_ _ _ _Ii),则该植株可能的基因型最多有9种(3×3),C正确;由于题中不能说明相关基因A/a和B/b是否在同一对同源染色体上,则可分为两种情况,第一种情况,当三对等位基因分别位于三对同源染色体上,甲与丙杂交所得F1的基因型为AaBbII,其自交的子二代的表型比为紫红色(A_B_II)∶靛蓝色花(A_bbII)∶红色(aaB_II)∶蓝色(aabbII)=9∶3∶3∶1;第二种情况,当A/a和B/b两对等位基因位于一对染色体上时,子二代的表型比为紫红色(AaBbII)∶靛蓝色花(AAbbII)∶红色(aaBBII)=2∶1∶1,D错误。
2.(2024·东北育才中学质检)旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5 mm,每个隐性基因控制花长为2 mm。花长为24 mm的同种基因型个体相互受粉,后代出现性状分离,其中与亲本具有同等花长的个体所占比例最可能是( D )
A.1/16 B.2/16
C.5/16 D.6/16
解析:由“花长为24 mm的同种基因型个体相互受粉,后代出现性状分离”说明花长为24 mm的个体为杂合子,再结合题干中的其他条件可推知,花长为24 mm的亲本中含4个显性基因和2个隐性基因。假设该个体基因型为AaBbCC,则其互交后代含4个显性基因和2个隐性基因的基因型有:AAbbCC、aaBBCC、AaBbCC,这三种基因型在后代中所占的比例为(1/4)×(1/4)×1+(1/4)×(1/4)×1+(1/2)×(1/2)×1=6/16,故D符合题意。
3.(2024·河北衡水金卷)在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表型为黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是( B )
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/3
解析:据题意可知,两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律,因此4∶2∶2∶1的比例实际上是9∶3∶3∶1的变式,由此可确定,只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死(YY或DD都导致胚胎致死),因此亲本黄色短尾个体的基因型为YyDd,它能产生YD、Yd、yD、yd 4种正常配子,A正确;已知YY或DD都导致胚胎致死,所以基因型为YyDd的个体相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种,B错误;因为YY或DD都导致胚胎致死,所以表型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd 1种,C正确;F1中灰色短尾鼠的基因型为yyDd(yyDD胚胎致死),它们自由交配,后代基因型有yyDD、yyDd、yydd,比例为1∶2∶1,其中基因型为yyDD的胚胎致死,所以yyDd(灰色短尾鼠)占2/3,D正确。
4.已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。
杂交实验一:乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃∶矮化圆桃=1∶1
杂交实验二:乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:乔化蟠桃∶矮化圆桃=3∶1
根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是( D )
解析:根据实验二,乔化×乔化→后代出现矮化,说明乔化相对于矮化是显性性状,蟠桃×蟠桃→F1出现圆桃,蟠桃对圆桃为显性性状。实验一后代中乔化∶矮化=1∶1,属于测交类型,说明亲本的基因型为Aa和aa;蟠桃∶圆桃=1∶1,也属于测交类型,说明亲本的基因型为Bb和bb,推出亲本的基因型为AaBb、aabb,如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则实验一的杂交后代应出现2×2=4种表型,比例应为1∶1∶1∶1,与实验一的杂交结果不符,说明上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律,控制两对相对性状的基因不在两对同源染色体上,A、B不符合。同理推知,杂交实验二亲本基因型应是AaBb、AaBb,基因图示如果为C,则杂交实验二后代比例为1∶2∶1,所以C不符合,D符合。杂交组合
F1表型
F2表型及比例
甲×乙
紫红色
紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4
乙×丙
紫红色
紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4
2025版高考生物一轮总复习教案必修2情境拓展5冈崎片段和基因表达的调控热点二真原核细胞基因的结构和表达: 这是一份2025版高考生物一轮总复习教案必修2情境拓展5冈崎片段和基因表达的调控热点二真原核细胞基因的结构和表达,共3页。
2025版高考生物一轮总复习教案必修2情境拓展5冈崎片段和基因表达的调控热点一DNA复制与“冈崎片段”: 这是一份2025版高考生物一轮总复习教案必修2情境拓展5冈崎片段和基因表达的调控热点一DNA复制与“冈崎片段”,共3页。
2025版高考生物一轮总复习教案必修2微专题7DNA复制与细胞分裂中染色体标记: 这是一份2025版高考生物一轮总复习教案必修2微专题7DNA复制与细胞分裂中染色体标记,共4页。