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    2025版高考生物一轮总复习教案选择性必修2情境拓展8森林碳汇生态浮床和垃圾分类热点一森林碳汇

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    2025版高考生物一轮总复习教案选择性必修2情境拓展8森林碳汇生态浮床和垃圾分类热点一森林碳汇

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    情|境|链|接
    2020年的联合国大会上我国承诺力争在2030年前实现“碳达峰”(CO2的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低),2060年前实现“碳中和”(净零排放)的目标,以此为建设生态文明作出贡献。森林碳汇是指森林植物通过光合作用将大气中的CO2固定在植被与土壤中,从而减少大气中CO2浓度的过程。碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。
    针|对|训|练
    1.(2021·广东卷)为积极应对全球气候变化,我国政府在2020年的联合国大会上宣布,中国于2030年前确保“碳达峰”(CO2排放量达到峰值),力争在2060年前实现“碳中和”(CO2排放量与减少量相等),这是中国向全世界的郑重承诺,彰显了大国责任。回答下列问题:
    (1)在自然生态系统中,植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相等,可以自我维持碳平衡。自西方工业革命以来,大气中CO2的浓度持续增加,引起全球气候变暖,导致的生态后果主要是极地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等。
    (2)生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是光合作用和化能合成作用、捕食、分解作用,消费者通过食物网(链)取食利用,从而将碳元素以含碳有机物的形式进行传递。
    (3)全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题,从全球碳循环的主要途径来看,减少碳释放和增加碳存储是实现“碳达峰”和“碳中和”的重要举措。
    解析:(1)在自然生态系统中,植物光合作用摄取碳的速率与生物的呼吸作用和微生物的分解作用释放碳的速率大致相等。随着现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油等化学燃料,使地层中经过千百万年而积存的碳元素,在很短的时间内释放出来,打破了生物圈中碳平衡,使大气中的CO2浓度迅速增加,引起全球气候变暖,导致极地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等严重的生态后果。
    (2)生产者主要通过光合作用和化能合成作用获取碳元素,从而碳元素将通过生产者进入生物群落;消费者通过摄食生产者和低营养级的消费者来获取碳元素;分解者通过分解生产者的遗体残骸和消费者的粪便、遗体残骸来获取碳元素。消费者通过食物网(链)取食利用,从而将碳元素以含碳有机物的形式进行传递。
    (3)全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题,从全球碳循环的主要途径来看,一方面从源头上减少二氧化碳的排放,主要是减少化石燃料的燃烧、开发新能源等来减少二氧化碳的排放,另一方面增加二氧化碳的去路,主要可以通过植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林等,减少碳释放和增加碳存储是实现“碳达峰”和“碳中和”的重要举措。

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