2025版高考地理一轮总复习考点突破训练题第1部分自然地理第一章地球和地图第一讲地球仪和地图考点三地图

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(2024·青岛模拟) 某学校校园东西长1 000米，南北宽600米，校内有孔子像距北门300米，距西门500米。校训牌位于孔子像的东北方。据此完成(1)～(2)题。
(1)下列四幅图中与上述信息相符的是( C )
(2)学校门口早上和傍晚都有老师值班接送学生。某日，王老师背向校门站立，影子在他正前方。此时，王老师( A )
A．早上在西门迎学生进校
B．早上在东门迎学生进校
C．傍晚在北门送学生离校
D．傍晚在南门送学生离校
【思路导引】
归 纳 导 学
1.地图上方向的判断方法
2.比较比例尺大小的几种方法
(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。
(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。
(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示的越小，则该图的比例尺越小。
(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。
3.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系
(1)图幅大小相同时
(2)实地范围相同时
4.比例尺的缩放和图幅变化
5.比例尺中有关距离的计算
(1)根据比例尺求实地距离：实地距离＝两点间的图上距离/比例尺。
(2)根据距离求比例尺：比例尺＝两点间图上距离/实地距离。注意图上距离和实地距离的单位要统一。
对 点 训 练
考向一 比例尺的缩放与计算
随着我国移动互联网的发展，人们在生活中越来越依赖手机，下图为“某校一名同学的手机地图App截图”。据此完成6～7题。
6.该同学想查看银川一中周边道路情况，对手机界面进行了操作，那么该同学的操作( B )
A．放大了比例尺，缩小了图幅
B．放大了比例尺，缩小了区域范围
C．缩小了比例尺，放大了图幅
D．缩小了比例尺，缩小了区域范围
7.若该同学利用直尺测量手机屏幕上银川距固原2.76 cm，再利用手机App测得银川离固原的直线距离为276 km，则此时手机地图的比例尺为( C )
A．1∶1 000 000
B．1∶10万
C．1∶10 000 000
D．图上1厘米代表实地距离10 km
[解析] 第6题，结合手机地图App截图可知，该同学想查看银川一中周边道路情况，需要展现的地图应该更详尽，因此手机屏幕显示的实地区域范围会缩小，手机屏幕上图幅未变，表示的实地范围变小，比例尺变大。第7题，根据比例尺的计算公式，银川与固原的图上距离为2.76 cm，实地距离为276 km，则此时手机地图的比例尺为2.76 cm/276 km＝1∶10 000 000。
考向二 生活中方向的辨别
8.在深圳的张先生与王先生驱车到深宝花园洽谈业务，左图、右图分别是张先生和王先生车载导航屏幕截图，张先生导航上N代表正北方，根据两幅图信息可知王先生的行驶方向为( C )
A．自北向南 B.自南向北
C．自西北向东南 D.自东北向西南
[解析] 根据右侧地图可判断出，107国道走向为西北—东南方向，如下图：
又根据宝民路与107国道平行，且位于107国道东北方向的相对位置关系可判断出，王先生的行驶方向为自西北向东南，如下图：
信息获取
知识调动
(1)“校园东西长1 000米，南北宽600米，校内有孔子像距北门300米，距西门500米”可知，校园东西宽，南北窄，孔子像应在校园正中
从图中大门的名称根据“上北下南、左西右东”可以推断另外三个方向，BD都是东西窄，南北宽；校训牌位于孔子像的东北方，A图校训牌位于孔子像的西北方，C图校训牌位于孔子像的东北方
(2)早上和傍晚都有老师值班接送学生。王老师背向校门站立，影子在他正前方；太阳东升西落，影子与太阳方位相反
太阳东升西落，早上王老师背向西门，面向东方，迎学生进校，傍晚应背向东门，面向西方，送学生离校
常用方法
辨别方向的技巧
一般定向法
上北下南，左西右东
指向标定向法
地图上指向标箭头一般指示正北方向
时针法
表示地球自转或公转的地图中，从北极上空看逆时针方向为东，从南极上空看顺时针方向为东
右手法
拇指指向北极，弯曲四指指示方向为东；拇指指向南极，弯曲四指指示方向为西
海陆轮廓法
极点为大陆表示南极，极点为海洋表示北极
经纬度法
经度法
东经度增值方向为东，减值方向为西；西经度增值方向为西，减值方向为东
纬度法
北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增值方向为南，减值方向为北
比例尺
实地范围
内容
精确度
大
小
详细
高
小
大
简略
低
比例尺
图幅
内容
大
大
详细
小
小
简略
比例尺变化
变化后的比例尺
变化后的图幅
将原来比例尺放大到n倍
为原来比例尺的n倍
放大的图幅为原来的n2倍
将原来比例尺放大n倍
为原来比例尺的(n＋1)倍
放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍
将原来比例尺缩小到eq \f(1,n)
为原来比例尺的eq \f(1,n)
缩小的图幅为原来的eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,n)))2
将原来比例尺缩小eq \f(1,n)
为原来比例尺的eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1－\f(1,n)))
缩小的图幅为原来的eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1－\f(1,n)))2