河北省邯郸市鸡泽县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

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1. B（“空灵淡远”不属于“刚健”的美学精神）
2. B（A“践行”错，C“更胜一筹”错，D“在主体部分阳刚美则是主导”错）
3. D（不属于“刚健”之美）
4. C（第④段引用姚鼐的言论不是论证“阳刚之美和阴柔之美从不对立”的美学原则）
5.①从起源看：西方美学的“崇高”观念，产生于抵抗浩大外力时人的内在感受；中华美学的“刚健”之美，源自民族文化精神上的刚健有为、不屈不挠。②从心理指向看：西方美学的“崇高”指向恐怖和惊惧，注重矛盾对立与分裂；中华美学的“刚健”之美，指向和谐。③从内涵看：西方美学的“崇高”是关于伟大、壮丽、惊人甚至恐惧的心理状态，是与美相对立的、外在的观念；中华美学的“刚健”既包含着阳刚、壮美，也包含着刚柔相济。（每点2分,共6分）
6.D
【解析】D.“衬托了他宁静的心境”错误。根据原文“足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动。隐约中更闻有人相互呼唤的声音”“带有吃惊，高兴，怨同伴不经心的嚷声，真是多么热闹（多么有趣）的玩意事啊！”“茂儿想到这里，心已略略有点动了”可知，此时茂儿因为想去夜渔，内心是跳跃躁动的，而非宁静。故选D。
7.A
【解析】A.“却刻画出一个不苟言笑的严父形象”错误。原文中对茂儿的爹的描写主要是“爹刚放下碗，口里含着那枝‘京八寸’小潮丝烟管，不说什么”，表示父亲默许茂儿陪五叔去守碾坊，这体现的是慈爱形象，而非严父形象。故选A。
8.①运用比喻的修辞手法，形象描绘了晚霞的变化，展现自然环境的清新美好，给人清新明丽之感，如“像一块奇大无比的金黄锦缎”“像一层蒙新娘子粉脸的面纱”等。
②衬托出人们内心情感世界的愉悦舒适，如前文晚餐中人们丰收喜悦的心境，以及后文茂儿对夜渔这一乡野趣事的好奇。
③从情节的发展来说，能有效衔接前面吃饭和后文夜晚去碾坊的故事情节，因为该描写位于一家人吃完饭，茂儿去碾坊之前。（本小题5分，①②点各2分③点1分，言之成理可酌情给分）
9.①人与环境的和谐共处。可以从文章中间画线句对美丽晚霞，以及茂儿及五叔夜晚走在田间小路上所见的清新、宁静的景色等体现出来。
②家庭关系的和谐。如文章开头一家人其乐融融地吃饭的情节，以及姨婆为茂儿扇背，给茂儿鸡肚子吃等对茂儿这个孩子的疼爱举动上可以看到家庭关系的“平和”。
③乡里村民关系的和谐。如从茂儿外出见到夜渔的场景“足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动。隐约中更闻有人相互呼唤的声音”可以看到。（每点2分，言之成理可酌情给分）
二、古诗文阅读
10.BEG
【试题分析】句意：但以我军现有的兵力，分派重要将领据守各险关要隘，威力即足以使强敌震恐，使我国边境安然无事，将士可以养精蓄锐。
“据”的宾语为“要险”，中间不能断开，动宾之间不能断开，在B处断开；
“震慑”的主语为“威”，宾语为“强寇”，中间都不应断开，应在宾语“寇”后面，即在E处断开；“镇静”的宾语为“疆场”，中间不应断开，应在宾语“场”后面，即在G处断开；“将士虎睡”是主谓句，中间不应断开。
11.C 【试题分析】​​​​​​​
A选项正确。向北，名词作状语/向东进军，名词作动词。句意：诸葛亮统率各军北上屯集汉中。/当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江向东进军的时候。
B选项正确。“所总统如前”中“总统”意思是动词，总管。句意：仍如以前一样总管全国军政。
C选项“含义完全相同”错误。含义不同。泛指江河湖泊/远离朝廷的僻远的地方。句意：吴匪流窜于江河大湖之上。/处在僻远的地方做官则为君主担忧。
D选项正确。“中国日盛”中的“中国”指中原地区，这里指的是魏国；句意：我国国力强。
12.B 【试题分析】B选项“诸葛亮率军攻打祁山时，不能训导规章，严明法度”错误。由原文“上疏曰：‘臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。’”可知，“不能训章明法”是马谡在失街亭之后，诸葛亮请罪时的说辞。
13.（1）诸葛亮迁移西县一于多户百姓，回到汉中，斩杀马谡来向大家谢罪。
​（2）全国动荡不安，耗费巨大，这的确是陛下所应该深思的。​​​​​​​
得分点：
（1）“拔”，迁移；“戮”，斩杀；“谢”，谢罪。
（2）“费力”，耗费；“诚”，的确；“此诚陛下所宜深虑”，判断句，这的确是陛下所应该深思的。
14.（1）马谡违背军令失街亭，诸葛亮用人无方；（2）孙资深谋远虑（策略正确），魏主善于纳谏。
【试题分析】由原文“亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破”可知，诸葛亮派遣马谡督率各军前行，与张郃大战于街亭。由于马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。所以，北伐失败，是因为马谡违背军令失街亭，诸葛亮用人无方。
由原文“帝闻诸葛亮在汉中，欲大发兵就攻之，以问散骑常侍孙资”“帝乃止”可知，明帝得到诸葛亮抵达汉中的报告，准备大举出兵向诸葛亮发起进攻，他就这件事询问散骑常侍孙资，并最终听取了孙资正确的建议。所以，北伐失败是因为孙资深谋远虑（策略正确），魏主善于纳谏。
参考译文：
材料一：
建兴三年春，诸葛亮率军南征，到秋天南方叛乱被彻底平定。军需费用都由这些新平定的地方承担，国家由此而富强起来，于是诸葛亮整顿训练全蜀军队，等待时机出兵伐魏。建兴五年，诸葛亮统率各军北上屯集汉中，临行之前，他上奏《出师表》。于是，诸葛亮率军启程，前至沔阳扎营。建兴六年春，诸葛亮扬言要从斜谷道攻取眉县，并派遣赵云、邓芝率军为疑兵，占据箕谷虚张声势，魏国大将军曹真领兵前来抗击。诸葛亮亲自统率各军前攻祁山，军容整齐，赏惩肃严，号令分明，南安、天水、安定三郡叛魏归蜀，一时间整个关中地区震动惊惧。魏明帝御驾西进坐镇长安，命令张郃率军抵御诸葛亮，诸葛亮派遣马谡督率各军前行，与张郃大战于街亭。由于马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。诸葛亮迁移西县百姓千余户，退军汉中，处死马谡，向全军承认错误。并向后主上奏说：“臣下以浅薄的才能，担当了不能胜任的职务，亲自领受君令和所赐锦旗斧钺以激励三军，却未能按照规章、严明军纪，面临大事而犹豫决策，以致发生了街亭违背军令的错误，箕谷发兵失于处事不谨慎，其责任都由于为臣用人不当。臣下既无知人之明，考虑问题又多有糊涂之处，依据《春秋》军事失利先罚主帅的典则，此次战争失误的主要责任在臣。自请降职三级，以罚过错。”于是后主改任诸葛亮为右将军，代行丞相事，仍如以前一样总管全国军政。
材料二：
三月，蜀汉丞相诸葛亮率领各路军队向北挺进，驻军汉中，以长史张裔、参军蒋琬留下处理丞相府的各项政务。出发前，诸葛亮上奏《出师表》。于是率军出发，驻屯在沔水北岸的阳平石马。明帝得到诸葛亮抵达汉中的报告，准备大举出兵向诸葛亮发起进攻，他就这件事询问散骑常侍孙资，孙资说：“以前武皇帝攻打南郑，征讨张鲁，在阳平之战中，身临险境，而后才勉强取胜，后来又亲自率兵救出夏侯渊的军队。他曾多次说‘南郑真像天上的监狱，中间的斜谷道简直是五百里石穴’，由于那里的地形险恶，他庆幸救夏候渊的军队脱离险境，才说了上面的话。再者，武皇帝用兵如神，深知蜀贼栖息在崇山峻岭之间，吴匪流窜于江河大湖之上，因而加以容忍，暂时避开，不强迫将士们死打硬拼，不争一朝一夕的气忿，这就是所谓有可胜的机会便战，无取胜的把握便退的战略。如果现在进兵南郑讨伐诸葛亮，不但道路艰险，还要调集精兵，转运物资，再加上镇守南方的荆、徐、扬、豫四州，防止吴的水上进犯，共需兵力十五六万人，这样，就还需要征发更多的兵役，调集更多的物资，全国都会因此骚动起来，耗费巨大，这的确需要陛下深思。防守和进攻相比，仅需二分之一的力量。但以我军现有的兵力，分派重要将领据守各险关要隘，威力即足以使强敌震恐，使我国边境安然无事，将士可以养精蓄锐，百姓也不受劳役之苦。数年之后，我国国力强，吴、蜀二敌必然自己疲惫下去。”明帝就停止了攻击计划。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. C（“清冷”错，诗人写鸟、花意在突出书斋环境的清幽雅致、清新宜居）
16.使用倒装句，（1分）突出竹林山色令人怜爱，（1分）而后以“新雨后”“夕阳迟”指出它们令人怜爱的原因。（1分）这两句诗融情于景、情景交融，（1分）具有极强的色彩感，（1分）使读者真切感受到竹林高山的清新秀丽。（1分）（共6分）
17.（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（2）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间
（3）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
三、语言文字运用
18.①熠熠生辉 （1分。有错别字该处不给分，如有其他符合语境的答案，亦可得分）
19.D（文中加点的“人”泛指“人”。A指“人品”；B特指“某个不在身边的人”；C特指某种身份或职业的人；D泛指“人”）
20．①原句“大自然的笔触是率性的”运用拟人修辞手法，表现出大自然“随意、任性”的特点，更加生动形象。②原句“变幻”一词表现“变化多端、没有规律”，更突出大自然变化无常、不可捉摸的特点。（4分。每点2分，意思对即可）
21.②具有清热解毒、利尿消肿的功效（或可清热解毒、利尿消肿）④它的叶子和根部也含有丰富的营养成分（或它的叶子和根部也富含营养成分）⑦它们分布在欧洲、亚洲、北美洲和南美洲的各个角落。（每处2分，共6分）
22.答案：①当蒲公英的种子在空中飘荡时②在土壤中扎下根③蒲公英的生长速度非常快（每处2分，共6分）
四、写作。
【文题解析】
题目中给出的两段材料，一段是鼓励人们敢于展示自己，推荐自己，一段是教导人们要自律克已，谦虚谨慎。这两段材料看似矛盾，实则各有其道理。敢于展示自己，推荐自己，是让自己有机会被发现，被任用，这是积极主动的态度，是自我价值的实现。而自律克已，谦虚谨慎，是教人要有自我约束，自我反思，不高傲自大的品质，这是做人的基本准则。因此，我们可以从以下几个方面来理解和立意：
1.找到自我，展现自我：我们可以从“千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用”这句话中，理解到自我推荐的重要性，每个人都有自己的特长和优点，只有敢于展示，才能被人发现。
2.谦虚自律，自我提升：我们也可以从“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长”这句话中，理解到谦虚自律的重要性，自我吹嘘只会让人反感，唯有谦虚自律，才能真正提升自我。
3.既有勇气，又有谦逊：我们还可以将这两句话结合起来看，既要敢于展示自己，推荐自己，又要有自律克已，谦虚谨慎的品质。这样，我们既能积极主动地实现自我价值，又能保持谦逊有礼，不断提升自我。
总的来说，这道题目要求我们理解和把握自我推荐和谦虚自律的平衡，既要敢于展示自我，又要谦虚自律。这是一个人成长过程中必须学习和掌握的重要道理。
范文
自省与自强，鸣镝与谦卑的交响
“千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。”这启迪我们，要敢于展示自己，推荐自己。然而，《老子》中又言：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这又似乎在教导我们要自律克已，谦虚谨慎。那么，在这个矛盾的世界里，我们究竟该如何自处，如何去实现自我价值呢？
我想，这其中的关键，在于找到自省与自强的平衡点。敢于展示自己，是在告诉世界：“我在此，我有能力，我值得被关注。”这是对自己的肯定，也是对世界的宣告。而自律克已，谦虚谨慎，则是在告诉自己：“我还有不足，我需要努力，我需要学习。”这是对自己的审视，也是对进步的追求。
敢于展示自己，不是盲目自大，而是要有自知之明。知道自己有什么，知道自己要什么，知道自己能做什么。这是一种清醒的自我认知，也是一种坚定的自我信念。而自律克已，谦虚谨慎，则是在这种自我认知的基础上，对自己的严格要求。明白自己的优点，也清楚自己的缺点，不因优点而骄傲，不因缺点而自卑。
敢于展示自己，不是为了炫耀，而是为了寻找机会。机会不会从天而降，需要我们自己去争取，去创造。而自律克已，谦虚谨慎，则是在争取和创造机会的过程中，对自己的态度要求。尊重他人，也尊重自己，不高傲，不卑微。
敢于展示自己，是鸣镝，是宣言，是挑战。是对世界的宣告：“我在此，我有能力，我值得被关注。”而自律克已，谦虚谨慎，则是谦卑，是自省，是成长。是对自己的要求：“我还有不足，我需要努力，我需要学习。”
鸣镝与谦卑，看似矛盾，实则统一。鸣镝是宣言，是挑战，是自强；谦卑是自省，是反思，是自省。鸣镝与谦卑的交响，就是自省与自强的交响，就是自我成长与自我实现的交响。
所以，我们要敢于展示自己，同时也要自律克已，谦虚谨慎。我们要有鸣镝的勇敢，也要有谦卑的自觉。我们要在自省与自强中，找到属于自己的平衡，属于自己的道路，属于自己的价值。
千里马长鸣，是为了引起伯乐的注意；毛遂自荐，是为了被平原君任用。我们也要像他们一样，勇敢地展示自己，积极地推荐自己。同时，我们也要像《老子》教导我们的那样，自律克已，谦虚谨慎。在自省与自强的交响中，鸣镝与谦卑的交响中，实现自我，实现价值，实现人生。