黑龙江省双鸭山市尖山区双鸭山市第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题

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4. ①目的清晰，使学生各言其志。②师生平等，氛围轻松。③以学生为本，因材施教。④提问巧妙，循循善诱。
5. ①《论语》记载了大量孔子及其弟子之间的教学活动，包含多个教育故事。②其中有许多值得今天的课堂教学借鉴的教学思想、教学方法、教学原则等。③教育叙事简短浅显但思想深刻。
6．D7．B
8．①对和平生活即将遭到破坏的担忧。②战争真正到来的恐惧。③战斗开始后，内心的热血沸腾与勇敢。
9．①用大量的笔墨写杨秋花，突出了战争中女性的形象，有茫然无措，有坚强勇敢，有温情柔情，使人物形象丰富而立体。②与前文宋春来对战争的感受形成呼应补充，丰富文章内容，加深读者对战争的认知。③充分表现女性在战争中遭受的身心磨难，更能反映战争的残酷和和平的珍贵。④突出战场后方女性对战争的勇敢承受，衬托出志愿军战士不惧战争、敢于胜利的抗美援朝精神。（每点2分，任答3点即为满分。）
①③⑥
B
B
13．（1）朱温多次被河中唐将王重荣打败，多次向黄巢请求增兵援助，黄巢军中尉孟楷扣压（信息）不（向黄巢）通报。
（2）况且将军在外奋力作战，可是平庸的人在朝廷内控制朝政，这就是章邯背叛秦朝、归顺楚军的原因啊。
（1）“为……所”，表被动；“益兵于巢”，状语后置，正确语序应为“于巢益兵”，向黄巢请求增兵援助；“抑”， 按压，扣压。
（2）“制”，控制；“所以”，……的原因；“归”，归顺，投靠。
14．①符合《春秋》据实作传的宗旨。②据实书写可使后世信服。③劝诫君主，彰明善恶。
15．B 16．（答出任意三点即可，每点两分）
①动静结合。静态写景，千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，动态写渔人泛着小舟在江中漂流，燕子仍然展翅飞来飞去。生动活泼，相映成趣。
②用典。作者用匡衡向皇帝直谏，把功名看得很淡薄；刘向传授经学，怎奈事不遂心的两个典故自比来表达苦闷和愤慨。
③对比。年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们穿轻裘乘肥马，过着富贵的生活，与作者的流寓漂泊形成对比，抒发作者内心的悒郁不平。
④运用叠词。“日日”点明去江边的楼上频率高，“泛泛”写出渔人泛舟的情景，“飞飞”写出燕子飞舞的轻灵来表现不平静的纷乱心绪，准确形象，朗朗上口。
17（1） 如其礼乐 以俟君子 （2） 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
惧满溢则思江海下百川”“乐盘游则思三驱以为度”。
“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路 ”
18、A 19、C
20. ①是聊八卦 ② 则分泌更多的多巴胺 ③当有人想和你“一起吃瓜”时
21、B 22、C 23、D 24、D 25、C 26、C
27．作文
立意：
1.珍惜光阴，踏实奋斗。
2.仰望星空，脚踏实地。
3.与时俱进，居安思危。