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广东省佛山市惠景中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试题（原卷版+解析版）
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这是一份广东省佛山市惠景中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试题（原卷版+解析版），文件包含广东省佛山市惠景中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试题原卷版docx、广东省佛山市惠景中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
一、选择题（3×7=21）
1. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示不是利用了连通器原理的是（ ）
A. 茶壶
B. 洗手盆下水弯管
C. 船闸
D. U形管压强计
2. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（ ）
A. 5N和10NB. 10N和5N
C. 5N和0ND. 5N和5N
3. 下列事例中，属于减小压强是（ ）
A. 切水果的刀磨得很锋利B. 铁轨下铺枕木
C. 用针绣花D. 破窗锤
4. 如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（ ）
A. 手的推力
B. 重力
C. 空气的浮力
D. 喷出气体对气球的作用力
5. 如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车头组件的说法中正确的是（ ）
A. 刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力
B. 车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来增大摩擦力
C. 车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力
D. 车轮转轴内小滚珠是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来减小摩擦力
6. 一个箱子放在水平地面上，小夏用水平方向的力推箱子经历了如图的过程，最终箱子被推动一段距离后又向前滑行了一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
A. 图甲：箱子没有被推动，是因为箱子的惯性大于推力
B. 图甲：小夏没有推动箱子，是因为箱子受到的推力小于摩擦力
C. 图乙：小夏推动箱子做匀速直线运动，是因为箱子受到的推力大于摩擦力
D. 图丙：箱子离开手后向前滑动时受到的摩擦力等于图乙中箱子受到的摩擦力
7. 如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜密封，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙液体中凸出。若甲、乙两部分液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，，则二者的大小关系是（ ）
A. ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D. 无法比较
二、填空题（3×7=21）
8. 古希腊哲学家亚里士多德认为、要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力。意大利物理学家__________对这种观点提出了质疑，并通过理想斜面小车实验推论发现：运动物体如果不受其他外力作用，将会保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去。英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果后，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或__________运动状态；为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名为物理量__________的单位。
9. 足球场上运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_______；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的_____。用大小和方向相同的力作用在足球的不同位置时，足球的运动路线会有很大的不同，这说明力的作用效果与_______有关。
10. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是_______的原理：此时说明桌面_______面较高（选填“左”或“右”）。在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了_______的原理，目的是保证两点在同一高度。
11. 在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ___________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ___________（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 ___________（填“等于”或“不等于”）球对绳子的拉力大小。
12. 滑雪板长1.4m，宽0.12m，滑雪者与滑雪板总重为504N。如图所示。当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为________Pa。当他单脚站立时，对水平地面的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。滑雪爱好者用滑雪杖向后撑雪地就会向前滑行：当他停止用滑雪杖撑雪地，仍会向前滑行一段距离，这是由于他具有________。
13. 如图所示，一个容器放在水平地面上，容器内放长方体冰块熔化成水后，体积______，对容器底部的压强______，容器对水平地面的压力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
14. 某实心正方体金属块的质量是1kg，则取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ___________，水平地面的受力面积之比___________，对水平地面的压强之比 ___________。
三、作图题 （3+2+2=7）
15. 如图所示的木块重10N，它受到大小为8N的水平拉力F时，在水平面上向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图。
16. 如图所示，木棒静止倚靠在墙角处，请画出木棒A点所受摩擦力f的示意图。
17. 如图所示，往一空容器中匀速注水直至注满。请在图中绘出水对容器底的压强p随时问t变化曲线。
四、实验探究题（4+8+9=21）
18. 小明在学习重力知识时，利用了弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）测量前，将弹簧测力计在_______（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）小明将实验数据记录在表格中。表格中第一行各物理量漏写了_______；分析实验数据得出结论：___________________________；（语言叙述）
（3）以下能正确描述物体所受重力G 与质量m关系的图像是_______。
19. 如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着木块做_______运动，根据______________知识可以得出滑动摩擦力的大小；
（2）观察甲、乙两图发现弹簧测力计的示数F1（3）该实验主要采用的探究方法是________，我们学过应用了该方法的实验还有_______________（任意列举1例）；
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项前的编号）；
A．木板的质量m₁ B．木块的质量m₂
C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m₄
②木块的滑动摩擦力表达式为f=_______（用已知和测量的物理量符号表示）。
20. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_____________________．
（3）分析比较图__________ 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（4）实验中采用的研究方法是__________．
21. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作
（1）U形压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，如果两边液面不相平则需要 ______；
①将橡皮管取下，重新安装 ②将液面高的一侧液体倒出一些
（2）U形压强计是通过观察U形管中液面的 _______来反映液体压强的大小，为使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用________（选填“水”或“水银”）；
（3）（b）（c）两图是探究液体压强与 _______的关系；
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 _______两图进行对比。
五、计算题 （7+7=14）
22. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车，其相关数据见下表：（g取10N/kg）求，
（1）碳纤维车架的密度是多少？
（2）质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的摩擦力大约是总重的0.05，此时自行车受到的牵引力是多少？
（3）求小军骑行时山地自行车对水平地面的压强？
23. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为：杯内水重2N，水深8cm。（g取10N/kg） 求∶
（1）水对杯底的压强；
（2）水对杯底的压力
（3）水杯对桌面的压力；
（4）水杯对桌面的压强。
六、综合能力题 （5+6+5=16）
24. 学习了重力之后，小明阅读到这么一则故事：1911年4月，有位利比里亚商人在挪威买了重 的鱼，运回利比里亚后，一过秤，竟然少了 商人回想购鱼时他是亲眼看着老板过秤的，归途上平平安安，无人动鱼。商人百思不得其解。为了破解商人的问题，小明查阅资料得知：
（1）挪威∶北纬59°54'， 利比里亚∶北纬6°14'。
（2）重力与质量的比例系数g会随纬度发生变化，如表所示。
①根据表格中的数据，我们可以得到比例系数g与纬度的关系是：在地球表面附近，纬度越_______，比例系数g越_________。
②鱼“变轻”的原因，鱼的质量_______（选填“变大、变小、不变”），比例系数g_______（选填“变大、变小、不变”）、根据________（公式）可知鱼“变轻”了。
25. 在冰壶运动中，为保证冰壶运动员能在赛场上随意滑行，运动员们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”。一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，两只鞋的鞋底材料和表面都不同，如图所示。同时冰壶赛道冰面也非常奇特，并不是平整光滑的。制冰师在制冰时，会在光滑的冰面上喷洒水珠，这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，如同细小的“鹅卵石”，此过程称之为“打点”。因为花岗岩制成的冰壶有20kg，与冰的接触面积越小，触冰面的压强就越大。当冰面受到的压强比较大时，熔点降低，会迅速化成水，从而在冰壶滑动过程中起到润滑作用。当冰壶划过冰面后，因为冰壶对冰面压强的消失，化后的水又迅速结成了冰。
（1）判断甲、乙两只冰鞋中_________ （甲，乙）是蹬冰鞋，原因是：该鞋通过_________方式增大________，起到______作用；
（2）你有没想过，原本松软的雪，为什么捏一下就可以变成一个硬的雪球？原本松软的雪，捏一下，________增大，熔点降低，部分雪_________（填物态变化）成水；然后水在低温下迅速凝固成冰，所以就可以变成一个硬的雪球。
26. 阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律。
为发挥校园的文化育人功能，全面推进素质教育，促进学生健康成长，我校组织举行“科技文化节”活动，学生进行创意水火箭比赛。水火箭发射时利用牛顿第三定律。火箭中的气体释放压力，作用在水上，水在瞬间喷出，火箭获得一个极大的反冲力，瞬间“飞出”。利用气压 喷水口的面积S一定，要想使箭获得更大的反冲力（速度），就要使火箭中的压力足够大，即要充入更多的空气。水火箭是经典力学非常典型的应用。
（1）牛顿第三定律的内容是 ________________；
（2）使得水火箭升空的力施力物体是 _______；
（3）比赛后学生提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
猜想1：可能与瓶子的形状有关；
猜想2：可能与瓶中水的体积有关：
猜想3：可能与塞子塞入深度有关；
实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：
这可验证水火箭上升高度与_______有关的猜想是正确的；
（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的_______力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的。若水火箭中瓶塞横截面积为2cm²，若此时瓶塞与瓶口的摩擦力为30N，求瓶内的气压至少达到_______时瓶塞能被压出？（瓶塞自身重力不计，水对瓶塞的压力不计，外界大气压取 实验次数
钩码质量m
重力G
重力与质量的比值
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
03
2.94
98
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触面积/cm2
4
地点
新加坡
马尼拉
广州
上海
伦敦
北极
纬度
北纬1°17'
北纬14°
35'
北纬23°
06'
北纬31°12'
北纬51°31'
北纬90°
g（N/kg）
9.7807
9.7836
9.7883
9.7940
9.8120
9.8324
瓶塞塞入深度
浅
深
更深
高度（m）
2
5
12
一、选择题（3×7=21）
1. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示不是利用了连通器原理的是（ ）
A. 茶壶
B. 洗手盆下水弯管
C. 船闸
D. U形管压强计
2. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（ ）
A. 5N和10NB. 10N和5N
C. 5N和0ND. 5N和5N
3. 下列事例中，属于减小压强是（ ）
A. 切水果的刀磨得很锋利B. 铁轨下铺枕木
C. 用针绣花D. 破窗锤
4. 如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（ ）
A. 手的推力
B. 重力
C. 空气的浮力
D. 喷出气体对气球的作用力
5. 如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车头组件的说法中正确的是（ ）
A. 刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力
B. 车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来增大摩擦力
C. 车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力
D. 车轮转轴内小滚珠是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来减小摩擦力
6. 一个箱子放在水平地面上，小夏用水平方向的力推箱子经历了如图的过程，最终箱子被推动一段距离后又向前滑行了一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
A. 图甲：箱子没有被推动，是因为箱子的惯性大于推力
B. 图甲：小夏没有推动箱子，是因为箱子受到的推力小于摩擦力
C. 图乙：小夏推动箱子做匀速直线运动，是因为箱子受到的推力大于摩擦力
D. 图丙：箱子离开手后向前滑动时受到的摩擦力等于图乙中箱子受到的摩擦力
7. 如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜密封，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙液体中凸出。若甲、乙两部分液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，，则二者的大小关系是（ ）
A. ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D. 无法比较
二、填空题（3×7=21）
8. 古希腊哲学家亚里士多德认为、要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力。意大利物理学家__________对这种观点提出了质疑，并通过理想斜面小车实验推论发现：运动物体如果不受其他外力作用，将会保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去。英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果后，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或__________运动状态；为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名为物理量__________的单位。
9. 足球场上运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_______；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的_____。用大小和方向相同的力作用在足球的不同位置时，足球的运动路线会有很大的不同，这说明力的作用效果与_______有关。
10. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是_______的原理：此时说明桌面_______面较高（选填“左”或“右”）。在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了_______的原理，目的是保证两点在同一高度。
11. 在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ___________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ___________（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 ___________（填“等于”或“不等于”）球对绳子的拉力大小。
12. 滑雪板长1.4m，宽0.12m，滑雪者与滑雪板总重为504N。如图所示。当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为________Pa。当他单脚站立时，对水平地面的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。滑雪爱好者用滑雪杖向后撑雪地就会向前滑行：当他停止用滑雪杖撑雪地，仍会向前滑行一段距离，这是由于他具有________。
13. 如图所示，一个容器放在水平地面上，容器内放长方体冰块熔化成水后，体积______，对容器底部的压强______，容器对水平地面的压力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
14. 某实心正方体金属块的质量是1kg，则取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ___________，水平地面的受力面积之比___________，对水平地面的压强之比 ___________。
三、作图题 （3+2+2=7）
15. 如图所示的木块重10N，它受到大小为8N的水平拉力F时，在水平面上向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图。
16. 如图所示，木棒静止倚靠在墙角处，请画出木棒A点所受摩擦力f的示意图。
17. 如图所示，往一空容器中匀速注水直至注满。请在图中绘出水对容器底的压强p随时问t变化曲线。
四、实验探究题（4+8+9=21）
18. 小明在学习重力知识时，利用了弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）测量前，将弹簧测力计在_______（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）小明将实验数据记录在表格中。表格中第一行各物理量漏写了_______；分析实验数据得出结论：___________________________；（语言叙述）
（3）以下能正确描述物体所受重力G 与质量m关系的图像是_______。
19. 如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着木块做_______运动，根据______________知识可以得出滑动摩擦力的大小；
（2）观察甲、乙两图发现弹簧测力计的示数F1
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项前的编号）；
A．木板的质量m₁ B．木块的质量m₂
C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m₄
②木块的滑动摩擦力表达式为f=_______（用已知和测量的物理量符号表示）。
20. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_____________________．
（3）分析比较图__________ 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（4）实验中采用的研究方法是__________．
21. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作
（1）U形压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，如果两边液面不相平则需要 ______；
①将橡皮管取下，重新安装 ②将液面高的一侧液体倒出一些
（2）U形压强计是通过观察U形管中液面的 _______来反映液体压强的大小，为使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用________（选填“水”或“水银”）；
（3）（b）（c）两图是探究液体压强与 _______的关系；
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 _______两图进行对比。
五、计算题 （7+7=14）
22. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车，其相关数据见下表：（g取10N/kg）求，
（1）碳纤维车架的密度是多少？
（2）质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的摩擦力大约是总重的0.05，此时自行车受到的牵引力是多少？
（3）求小军骑行时山地自行车对水平地面的压强？
23. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为：杯内水重2N，水深8cm。（g取10N/kg） 求∶
（1）水对杯底的压强；
（2）水对杯底的压力
（3）水杯对桌面的压力；
（4）水杯对桌面的压强。
六、综合能力题 （5+6+5=16）
24. 学习了重力之后，小明阅读到这么一则故事：1911年4月，有位利比里亚商人在挪威买了重 的鱼，运回利比里亚后，一过秤，竟然少了 商人回想购鱼时他是亲眼看着老板过秤的，归途上平平安安，无人动鱼。商人百思不得其解。为了破解商人的问题，小明查阅资料得知：
（1）挪威∶北纬59°54'， 利比里亚∶北纬6°14'。
（2）重力与质量的比例系数g会随纬度发生变化，如表所示。
①根据表格中的数据，我们可以得到比例系数g与纬度的关系是：在地球表面附近，纬度越_______，比例系数g越_________。
②鱼“变轻”的原因，鱼的质量_______（选填“变大、变小、不变”），比例系数g_______（选填“变大、变小、不变”）、根据________（公式）可知鱼“变轻”了。
25. 在冰壶运动中，为保证冰壶运动员能在赛场上随意滑行，运动员们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”。一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，两只鞋的鞋底材料和表面都不同，如图所示。同时冰壶赛道冰面也非常奇特，并不是平整光滑的。制冰师在制冰时，会在光滑的冰面上喷洒水珠，这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，如同细小的“鹅卵石”，此过程称之为“打点”。因为花岗岩制成的冰壶有20kg，与冰的接触面积越小，触冰面的压强就越大。当冰面受到的压强比较大时，熔点降低，会迅速化成水，从而在冰壶滑动过程中起到润滑作用。当冰壶划过冰面后，因为冰壶对冰面压强的消失，化后的水又迅速结成了冰。
（1）判断甲、乙两只冰鞋中_________ （甲，乙）是蹬冰鞋，原因是：该鞋通过_________方式增大________，起到______作用；
（2）你有没想过，原本松软的雪，为什么捏一下就可以变成一个硬的雪球？原本松软的雪，捏一下，________增大，熔点降低，部分雪_________（填物态变化）成水；然后水在低温下迅速凝固成冰，所以就可以变成一个硬的雪球。
26. 阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律。
为发挥校园的文化育人功能，全面推进素质教育，促进学生健康成长，我校组织举行“科技文化节”活动，学生进行创意水火箭比赛。水火箭发射时利用牛顿第三定律。火箭中的气体释放压力，作用在水上，水在瞬间喷出，火箭获得一个极大的反冲力，瞬间“飞出”。利用气压 喷水口的面积S一定，要想使箭获得更大的反冲力（速度），就要使火箭中的压力足够大，即要充入更多的空气。水火箭是经典力学非常典型的应用。
（1）牛顿第三定律的内容是 ________________；
（2）使得水火箭升空的力施力物体是 _______；
（3）比赛后学生提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
猜想1：可能与瓶子的形状有关；
猜想2：可能与瓶中水的体积有关：
猜想3：可能与塞子塞入深度有关；
实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：
这可验证水火箭上升高度与_______有关的猜想是正确的；
（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的_______力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的。若水火箭中瓶塞横截面积为2cm²，若此时瓶塞与瓶口的摩擦力为30N，求瓶内的气压至少达到_______时瓶塞能被压出？（瓶塞自身重力不计，水对瓶塞的压力不计，外界大气压取 实验次数
钩码质量m
重力G
重力与质量的比值
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
03
2.94
98
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触面积/cm2
4
地点
新加坡
马尼拉
广州
上海
伦敦
北极
纬度
北纬1°17'
北纬14°
35'
北纬23°
06'
北纬31°12'
北纬51°31'
北纬90°
g（N/kg）
9.7807
9.7836
9.7883
9.7940
9.8120
9.8324
瓶塞塞入深度
浅
深
更深
高度（m）
2
5
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