小学重庆大学版第6课手指键盘对对碰获奖教学设计及反思

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这是一份小学重庆大学版第6课手指键盘对对碰获奖教学设计及反思，共3页。

教学课题
手指键盘对对碰
课型
学习
目标
巩固基本键的指法
学习上排键的指法。
掌握上排键的输入指法。
教学重点
学习上排键的指法。
掌握上排键的输入指法
教学难点
掌握上排键的输入指法
教具准备
教
学
过
程
活动内容
活动方式
设计意图
一、练习基本键指法，为今天的学习做准备。
还记得上节课学习的正确的坐姿和基本键的正确指法吗？请同学们练习5分钟。
教师巡视辅导，纠正坐姿、指法不正确的学生。
二、学习上排键指法。
同学们已经比较熟悉基本键的指法了，现在我们要扩大手指活动的区域，学习基本键上面一排按键的指法。（出示指法图片）
我们练习时是不是要把手指一直放在这一排按键上呢？不是的，操作上排键时，手指完成击（敲）键后必须回到基本键位上。（视频演示）
学生脱机练习上排键指法，眼睛可以看着键盘，力求手指击键的位置准确。
复习
巩固练习
观察学习
实践操作
教
学
过
程
活动内容
活动方式
设计意图
教师巡视指导，帮助没有理解正确指法意思的学生。
三、上排键指法练习
学生打开《指法练习》程序，进行上排键练习，要求眼睛盯着屏幕，尽量不看键盘。
教师用手机拍下个别具有代表性的学生的姿势和动作（正确的和有错误的），为稍后的点评做准备。（教师巡视指导）
教师播放刚才拍的视频，请学生说一说他们的动作对吗？有哪些做得好的，有哪些需要改一改的。
表扬学习认真、耐心练习的学生。
四、玩一玩趣味游戏《打气球》。
同学们，我们练习了这么久了，想不想知道自己练习得怎么样呢？下面请大家玩一玩《打气球》，看你能不能打得又快又准。
实践操作
指法练习
比较、借鉴
游戏中练习、巩固
教
学
过
程
活动内容
活动方式
设计意图
五、总结本节课
教师点评今天大家学习的情况，表扬学习认真、进步大的学生。
板
书
设
计
手指键盘对对碰
上排键
准确退回基本键位
课
后
反
思