专题14：课外诗歌鉴赏与文言文阅读-2023-2024学年七年级语文下册期中考试重点强训（全国通用）

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一、诗歌鉴赏（共44分）
（5分）（23-24七年级·江苏南通·期末）阅读诗歌，完成下面小题．
闻虫
唐·白居易
暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。
犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。
1．(2分)该诗末句的另一个版本是：“声声来向卧床前”。你认为是“来向”好，还是“移近”好？请简要说明理由。
2．(3分)清代袁枚说：“凡作人贵直，而作诗文贵曲”。本诗中“犹恐愁人暂得睡”一句“曲”在哪里？请简要说出你的理解。
（5分）（23-24七年级·山东济南·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。
芳树
［南北朝］李爽①
芳树千株发，摇荡三阳②时。气软来风易，枝繁度鸟迟。
春至花如锦，夏近叶成帷。欲寄边城客③，路远谁能持？
【注释】①诗人李爽作此诗时在代州古城（今雁门关附近）任职。②三阳：太阳高照的日子，这里指炎炎夏日。③欲寄边城客：倒装句，即“边城客欲寄”。
3．(2分)下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，语短情长，中间两联对仗工整，而且写得逼真如画，生动形象。
B．首联写景，诗人通过细微观察，描写春夏千株芳树竞相生长的生机勃勃的景象。
C．颔联描写夏日气暖多风，树叶繁茂阻隔鸟儿远飞，营造一种昏暗沉闷的意境。
D．尾联运用反问的修辞手法来表达情感，这是一种深刻的内心体验，让人产生共鸣。
4．(3分)本诗以乐景写哀情，请结合后四句作简要分析。
（5分）（23-24七年级·江苏淮安·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
蓟①北旅思
唐 张籍
日日望乡国，空歌白苎词②。
长因送人处，忆得别家时。
失意还独语，多愁只自知。
客亭③门外柳，折尽向南枝。
注释：①蓟（jì）：州名，在今天津市蓟县以北地区。②白苎（zhù）词：指《白苎舞歌》，它是一首吴声歌曲。③客亭：即离亭，是行者出发，居者送别之所。
5．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗歌感情脉络细腻真切，委婉动人，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。
B．诗前两联的着眼点不同，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。
C．“独语”似是诗人在自说自话，将诗人失意的情状生动形象地表现了出来。
D．尾联描述了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。
6．(3分)诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”？
（5分）（23-24七年级·江西南昌·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
湖州歌·其六①
汪元量〔宋代〕
北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
【注释】①原诗是南宋灭亡后，作者作为俘虏被押送到燕山一带去的途中所作。
7．(2分)下面对诗歌的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．“望”字起到全诗景物描写的统领作用，四句诗紧紧围绕一个“望”字来写。
B．“夕阳一片寒鸦外”，既是化用典故，又是诗人眼中所见，蕴含着真情实感。
C．“目断”是思而望，望而不见。“四百州”说明了魂牵梦绕的故国曾经是地大物博、国强民盛，而今马上就可以再相见了。
D．全诗的感情基调缠绵惆怅、凄神哀肠。
8．(3分)本诗主要运用了什么写作手法？“大江东去水悠悠”抒发了作者什么情感？
（5分）（23-24七年级·江苏无锡·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
十五夜望月
（唐）王建
中庭①地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【注】①中庭：指庭院中。
9．(2分)本首诗意境唯美，给人无限遐想。请你发挥想象，把“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”两句所呈现的景象描绘出来。
10．(3分)结合具体内容，说说这首诗主要表达了诗人怎样的情感？
（5分）（22-23七年级·山东滨州·期中）阅读下面诗歌，完成各题。
寿阳曲·潇湘夜雨
马致远
渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。
孤舟五更家万里，是离人几行清泪。
11．(2分)“孤舟五更家万里”一句分别从和两个方面写出了羁旅之客在深夜的孤独寂寞之感。
12．(3分)这首小令和其《天净沙·秋思》有异曲同工之妙，请你结合小令中具体的词句赏析蕴含其中的情感。
（6分）（22-23七年级·江苏淮安·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【注】①中庭：指庭院中
13．(2分)本诗都写了哪些景物，请列举出来？
14．(2分)本首诗语言形象，意境唯美，给人无限遐想。请你发挥想象，把该诗前两句所呈现的景象描绘出来。
15．(2分)结合全诗，说说作者借此诗抒发了什么情感？
（4分）（21-22七年级·江西九江·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。
鄂州①南楼书事
［宋］黄庭坚
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉②。
【注释】①鄂州：在今湖北省武汉、黄石一带。②一味凉：一片凉意。
16．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一句写出了春天水天一色的美丽景象。第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。
B．整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，令人回味无穷。
C．全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写，抒发了诗人的惬意之感。
D．最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。
17．(2分)诗的前两句写景，请从感官的角度，结合具体诗句作简要分析。
（4分）（22-23七年级下·四川成都·期中）阅读下面的唐诗，完成下面各题。
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
18．(2分)这首诗的前两句描绘了哪两幅画面？请概括作答。
19．(2分)同是表现惜春之情，本诗和韩愈的《晚春》在写法上有何不同？请结合诗歌内容加以分析。
二、文言文阅读（共76分）
（14分）（22-23七年级下·江苏扬州·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。
工之侨为琴
工之侨①得良桐②焉，斫③而为琴，弦而鼓之，金声而玉应④。自以为天下之美也，献之太常⑤。使国工⑥视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工⑦，作古窾⑧焉。匣而埋诸土期年⑨出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。
（选自明·刘基《诚意伯文集·郁离子》）
【注释】①工之侨：名字叫做侨的技艺工人。②良桐：上等桐木，即泡桐。③斫：砍削。④金声而玉应：形容琴声像敲击金玉发出的声响一样清亮悦耳。⑤太常：官名，掌管宗庙礼乐。⑥国工：全国第一流的琴师。⑦篆工：刻字工匠。⑧古窾：古代钟鼎器上铸刻的文字。窾，通“款”。⑨期年：满一年。
20．(2分)解释下列句中加点的词语。
（1）匣而埋诸土 匣：( ) （2）遂去，入于宕冥之山 遂：( )
21．(2分)请用“／”为文中画横线的句子断句。（限两处）
匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市
22．(6分)翻译下列句子。
（1）斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。
（2）但当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》）
（3）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（《卖油翁》）
23．(4分)文末，工之侨感慨道：“悲哉世也！岂独一琴哉？”请先说说这句话的意思，再谈谈你的感想。
（9分）（22-23七年级下·江西赣州·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益①精。值②可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行③。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
【注】①益：更加。②值：恰逢。③次当行：编入谪戍的队伍。
24．(3分)解释文中加点词的含义。
（1）长( ) （2）皆( ) （3）市( )
25．(2分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
木兰者，古时一民间女子也。
26．(4分)《木兰诗》中，木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”，在这个语段告诉我们的原因是什么？可用原文回答。从中可以看出木兰是一个怎样的形象？
（10分）（22-23七年级下·浙江衢州·期中）阅读回答问题。
余童时赴郡试，会“演春”①。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：“能颠倒生物②。”吏命取桃子，术人③声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中四时常不谢或有之。”乃启笥④，引绳一团，曰：“持此可登。”子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。
（选自《聊斋志异偷桃》，有删改）
【注】①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生长出各种东西。③术人：表演者。④笥：盛饭或盛衣物的方形竹器。
27．(4分)参考表格提示的方法，解释划横线的词。
28．(2分)用“/”为下面句子断句。（限断两处）
惟王母园中四时常不谢或有之
29．(4分)文中划线句和下面这句在写法上有什么相同之处？请分别结合内容分析其作用。
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（《卖油翁》）
（8分）（22-23七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成问题。
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御①，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相②齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以⑤求去也。”其后夫自抑损⑥。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（选自《晏子春秋•内篇杂上》，有删改）
【注释】①御：车夫。②相：这里是动词，做相国。③志念：心意，思想。④自下：自以为不足，这里指谦虚。⑤是以：因此。⑥抑损：谦虚。
30．(2分)用“/”为下面的文字断句。（只画一处）
今 子 长 八 尺 乃 为 人 仆 御
31．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。
晏子怪而问之，御以实对。
32．(4分)请结合选文内容（用自己的话），说说晏子选用人才的标准是什么。
（10分）（22-23七年级下·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面各题。
冉氏烹狗记
[清]崔述
县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。
刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏之邻至，问其狗。曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。’以是故，遂烹之也。”
嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！
（选自《清代散文选注》，有删改）
【注释】①刘位东：人名，崔述的朋友。
33．(2分)下列语句中加点词解释有误的一项是 （ ）
A．则主人谢罪 谢罪：道歉：
B．几伤者数矣 数：多次
C．惊而请其故 故：原因
D．烛之则狗也 烛：烛火
34．(4分)将文中画线句子翻译为现代汉语。
①以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。
②旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。
35．(4分)从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记述此事的用意是什么？请简要作答。
（15分）（20-21七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
36．(4分)解释下列句中加点的词语。
①父异焉，借旁近与之( )
②即书诗四句，并自为其名( )
③邑人奇之，稍稍宾客其父( )
④日扳仲永环谒于邑人( )
37．(4分)翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
38．(3分)方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？
39．(4分)第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己的看法。
（10分）（23-24七年级·湖南长沙·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。
陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。于九江见袁术①。术令人出橘食之。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀②橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗③母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
【注释】①袁术：人名，当时的大豪强。②怀：揣着。③遗：送给。
40．(2分)下列对文言文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A．“与人期行”中的“与”字，是“同、和”的意思，据此推断，“与袁术交好”一句中的“与”字含义相同。
B．至，在古代汉语词典中有“到达”“极、最”“至于”之意，本文中“官至太守”中的“至”，应理解为“到达”。
C．“而”字在文言文中经常作为连词，可以表示相连词语的顺承、并列、转折等关系，本文中“陆郎幼而知孝”的“而”和“温故而知新”的“而”都是表示顺承关系。
D．“之”字是重要的文言虚词，本文中“术奇之”的“之”和“左将军王凝之妻也”的“之”意思不相同。
41．(2分)下列给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
A．绩怀/三枚临行/拜辞术而橘坠地
B．绩怀三枚/临行拜辞术/而橘坠地
C．绩怀/三枚临行拜辞术/而橘坠地
D．绩怀三枚/临行/拜辞术而橘坠地
42．(2分)用现代汉语翻译画横线的句子。
绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”
43．(4分)结合文章，说说陆绩是个怎样的人。你从本文中获得了怎样的启示？
文言词句
方法
解释
①释担而立
参考成语法：爱不释手
A
②荷担而上
查阅古汉语词典法：①荷花，莲；②抗，担。③继承。④同“苛”，繁琐。
B（填序号）
③徐入云霄
课内迁移法：徐以杓酌油沥之（《卖油翁》）
C
④余以其术奇
语境推断法：联系“故至今犹记之”推断
D