心理健康二年级上册第十二课 我们做的梦获奖教学设计

这是一份心理健康二年级上册第十二课 我们做的梦获奖教学设计，共3页。教案主要包含了新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
我们做的梦
教学目标
1.通过学习，让学生发挥想象力和创造力。
2.让学生通过聆听和思考讨论，加深对绘本的理解。
3.通过学习，让学生理解梦是什么，以及梦可能实现，梦也可以是梦想。
教学重点
1.让学生发挥想象力和创造力。
教学难点
1.让学生发挥想象力和创造力。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；2.水彩笔；3.A4纸一张；
教学过程
新课导入
绘本视频分享——梦是什么？
思考讨论：（1）人为什么会做梦？
师：人在入睡后不久，会进入一种浅睡眠状态，表现为眼球快速转动，这时大脑会开启自动清理程序，对白天经历的事情或者以前储存的看到和听到的各种信息进行整理。在这个过程中，各种图像和声音就会像尘埃一样被卷起，从而重新组合成一些新的有故事情节的梦境。
思考讨论：（2）每个人都会做梦吗？
师：每个人都会做梦，那为什么有些人认为自己没有做梦呢？那是因为他们关于梦的记忆已经消失了，所以不记得自己做过的梦，这种情况一般发生在自然醒的状态下。如果你正在做梦时被惊醒，就很容易记起梦的内容。
思考讨论：（3）人在梦里会知道自己在做梦吗？
师：一般情况下，人是无法意识到自己在做梦的，但有些人能够在睡梦中保持清醒的意识，并知道自己正在做梦，这样的梦叫“清醒梦”。
思考讨论：（4）动物也会做梦吗？
师：根据科学家的研究，很多动物也会有做梦的现象，特别是哺乳动物这样高等动物。它们的大脑有一定的储存记忆的能力，可以在睡梦中对各种信息进行整理、再现，形成梦境。不过，它们的梦境只是一些简单的场景再现，不会像人类那样复杂。
同学们，你们的梦是什么样子的呢？
二、新课讲解
（一）多彩的梦
师：睡觉的时候我们常常会做梦，老师昨晚就做了一个很好玩的梦。老师和大家说说自己做的梦，好吗？
我的梦____________________________________
（二）画出你的梦
你曾经梦见过什么？请用你的小画笔画出来吧。
（三）说梦比赛
大家都来说说自己的梦，看谁最会讲述自己的梦，评出“说梦大王”得主！同学们也可以拿着刚才自己画的梦，大胆的说出你的梦吧。
实现美梦
绘本视频分享——小青虫的梦
思考讨论：
小青虫变成了什么呢？
你想实现自己的美梦吗？
师：小青虫变成了美丽的蝴蝶，多么美好啊！希望同学们也能实现自己的美梦哦！
三、课堂小结
我们每个人睡觉的时候，都曾经做过梦。梦的内容是千奇百怪，它主要来源于我们的生活，所以说“日有所思，夜有所梦”，也许有一天我们还能实现自己的美梦呢！
课后作业
1.听听爸爸妈妈会做什么梦，也和爸爸妈妈分享自己的梦吧。
板书设计
我们做的梦
梦是什么？
实现美梦
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。