苏教版七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第2章 探索生命第一节 探索生命的器具课文内容课件ppt

这是一份苏教版七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第2章 探索生命第一节 探索生命的器具课文内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了第二章探索生命，学习目标，自主预习，合作探究，显微镜的使用方法，取镜安放，放标本，先粗后细先下后上，思考与讨论，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第一节 探索生命的器具
1.说出显微镜的基本结构和作用2.掌握显微镜的使用方法
认识显微镜 显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究仪器，它能够帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。
1、显微镜有哪些结构？2、显微镜各部分结构的作用是什么？3、如何计算显微镜的放大倍数？
一、显微镜的基本结构与功能
镜筒（连接目镜和物镜）
靠近我们眼睛的是目镜，靠近被观察物的是物镜， 物镜有螺纹而目镜没有。
显微镜放大倍数由物镜放大倍数与目镜放大倍数共同决定。 显微镜的放大倍数就应是 目镜与物镜的乘积。
压片夹（夹持玻片标本）
载物台（放置玻片标本）
遮光器（调节光线强弱）
粗准焦螺旋（一般调节）
细准焦螺旋（精细调节）
比一比谁记得又快又准
1. 目镜和物镜上面有什么标识？它们代表什么意思？如果 10×的目镜和10×的物镜组合到一起，物像放大了多少倍？2. 10×的目镜和10×的物镜组合以及10×的目镜和40×的物镜组合相比，哪一个观察到的细胞大？哪一个观察到的细胞多？哪一个的视野更明亮？3. 当室内光线较弱时，我们选用哪一种光圈和反光镜？
右手握左手托略偏左一拳头选择目镜（10×）
（1）转动转换器，将10×的物镜转到通光孔的上方，听到“咔哒”的声响。
（2）将较大光圈对准通光孔（3）转动反光镜，使光线通过通光孔进入镜筒内在目镜中看到明亮视野即可
一对物镜二对遮光器三对反光镜
把装片放到载物台上，用压片夹夹住，使标本正对通光孔。
一眼看向目镜内，转动粗准焦螺旋，上调镜筒直至物像清晰，转动细准焦螺旋使物像更清晰。
转动粗准焦螺旋，眼睛从显微镜一侧注视镜筒下降，使物镜靠近载玻片。
5、观察6、收回：取下玻片，转动镜头于两旁，降低镜筒， 放回镜箱 记忆口诀 一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升细调找物像， 看完低倍转高倍，九退整理镜归箱。
1、参考左图，观察到的物像和实物有什么关系？ 上下颠倒，左右相反2、如果物像在视野左方，怎样调节标本使其居中？ 向左调节标本3、将手指放到物镜下面能不能看到物像？ 观察的标本要薄并且透光
1、显微镜的结构和功能 显微镜的放大倍数= 。2、显微镜的使用步骤 3、低倍镜看到的细胞小，数量 ，视野 。 光线弱时用 光圈， 面镜 物像和实物的关系： 。 观察的标本要 。 物镜越短，放大倍数 。
目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
1、取镜安放 2、对光：三对 3、放置玻片标本：通光孔正中央 4、调焦：先粗后细，先下后上 5、观察 6、收回
1、用显微镜进行观察时，所用的材料应该是（ ） A 厚实的 B 干燥的 C 完整的 D 薄而透明的2、使用显微镜进行观察时，目镜上标的是10×，物镜上标的是40×，请问物体的实际放大倍数是（ ） A 300倍 B 150倍 C 400倍 D 40倍
3、小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（ ）A、细准焦螺旋 B、精准焦螺旋 C、反光镜 D、遮光器