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    广西部分学校2024届高三下学期4月模拟考试数学无答案

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    广西部分学校2024届高三下学期4月模拟考试数学无答案

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    这是一份广西部分学校2024届高三下学期4月模拟考试数学无答案,共4页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容,下列函数中,在上单调递增的是等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    4.本试卷主要考试内容:高考全部内容.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.已知椭圆的长轴长等于焦距的4倍,则该椭圆的离心率为( )
    A. B. C. D.
    2.的共轭复数为( )
    A. B. C. D.
    3.把函数的图象向左平移个单位长度后,所得图象对应的函数为( )
    A. B.
    C. D.
    4.已知是两条不同的直线,是两个不同的平面,且,下列命题为真命题的是( )
    A.若,则 B.若,则
    C.若,则 D.若,则
    5.下列函数中,在上单调递增的是( )
    A. B.
    C. D.
    6.已知轴截面为正方形的圆柱的体积与球的体积之比为,则圆柱的表面积与球的表面积之比为( )
    A.1 B. C.2 D.
    7.已知是函数的极小值点,则的取值范围为( )
    A. B. C. D.
    8.在研究变量与之间的关系时,进行实验后得到了一组样本数据,,利用此样本数据求得的经验回归方程为,现发现数据和误差较大,剔除这两对数据后,求得的经验回归方程为,且则( )
    A.8 B.12 C.16 D.20
    二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9.若集合和关系的Venn图如图所示,则可能是( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    10.已知内角的对边分别为为的重心,,则( )
    A. B.
    C.的面积的最大值为 D.的最小值为
    11.已知定义在上的函数满足.若的图象关于点对称,且,则( )
    A.的图象关于点对称
    B.函数的图象关于直线对称
    C.函数的周期为2
    D.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.智慧农机是指配备先进的信息技术,传感器、自动化和机器学习等技术,对农业机械进行数字化和智能化改造的农业装备,例如:自动育秧机和自动插秧机.正值春耕备耕时节,某智慧农场计划新购2台自动育秧机和3台自动插秧机,现有6台不同的自动育秧机和5台不同的自动插秧机可供选择,则共有__________种不同的选择方案.
    13.已知,则__________.
    14.已知分别是双曲线的左、右焦点,是的左支上一点,过作角平分线的垂线,垂足为为坐标原点,则__________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(13分)
    在等差数列中,,且等差数列的公差为4.
    (1)求;
    (2)若,数列的前项和为,证明:.
    16.(15分)
    为提升基层综合文化服务中心服务效能,广泛开展群众性文化活动,某村干部在本村的村民中进行问卷调查,将他们的成绩(满分:100分)分成7组:.整理得到如下频率分布直方图.
    (1)求的值并估计该村村民成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
    (2)从成绩在内的村民中用分层抽样的方法选取6人,再从这6人中任选3人,记这3人中成绩在内的村民人数为,求的分布列与期望.
    17.(15分)
    如图,在四棱锥中,平面平面,底面为菱形,,是的中点.
    (1)证明:平面平面.
    (2)求二面角的余弦值.
    18.(17分)
    设抛物线的焦点为,已知点到圆上一点的距离的最大值为6.
    (1)求抛物线的方程.
    (2)设是坐标原点,点是抛物线上异于点的两点,直线与轴分别相交于两点(异于点),且是线段的中点,试判断直线是否经过定点.若是,求出该定点坐标;若不是,说明理由.
    19.(17分)
    定义:若函数图象上恰好存在相异的两点满足曲线在和处的切线重合,则称为曲线的“双重切点”,直线为曲线的“双重切线”.
    (1)直线是否为曲线的“双重切线”,请说明理由;
    (2)已知函数求曲线的“双重切线”的方程;
    (3)已知函数,直线为曲线的“双重切线”,记直线的斜率所有可能的取值为,若,证明:.

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