初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边法律保障生活教课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边法律保障生活教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了法律的特征，法律的作用，法律的规范作用，法律的保护作用等内容，欢迎下载使用。

我国立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会立法程序：提出议案—审议草案—通过草案—公布法律
思考：法律是怎么来的？
道德；纪律、规章；法律。法律。
图片体现了哪些规则？在这些规则中，哪一类最具有权威性？
①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中；②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、 懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。
如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？
生活中的行为规范的作用
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
单凭法律文本能够约束公民吗？法律的实施需要依靠什么？
法律由国家强制力保证实施
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
你知道有哪些机关参与案件的处理？
法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
《中华人民共和国突发事件应对法》规定，突发事件发生后，人民政府应当针对其性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，调动应急救援队伍和社会力量，采取应急处置措施。单位或者个人违反本法规定，不服从所在地人民政府及其有关部门发布的决定、命令或者不配合其依法采取的措施，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予处罚。《传染病防治法》对地方县以上的人民政府和工作部门进行了授权，当疫情蔓延和爆发的时候，地方人民政府可以采取必要的紧急措施，来阻断、防控疾病的传播和蔓延。在公众场所不戴口罩，还不听劝阻，对执法人员实施抗拒的，这样的行为人就违反了《治安处罚法》中规定的行为，可根据治安处罚法的规定，予以罚款、拘留。如果对行政机关的执法人员进行暴力抗拒，就涉嫌构成妨碍执行公务的行为，将被追究刑事责任。
判断：下列行为哪些可以做，哪些不能做？
疫情期间，法律通过规范人们的行为，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
法律的规范作用：法律规范着全体社会成员的行为。
第四十三条 受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
法律的规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，宣讲法律知识，最终小云返回学校读书。
思考：在这一事件中会用到哪些法律知识，这体现了法律的什么作用？
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么；③法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。