人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度示范课课件ppt

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大家好，我叫张发财，我想去印度当个种粮人，地理知识这一块，请各位多多帮忙。
种植业 — 考虑哪些条件？
从以上几个方面认识印度的地理环境概况
学 习 目 标
在哪？条件咋样？种粮能行不？
1、阅读课本P30、312、完成学案第1页内容（位置、地形、河流）3、独立完成，课本中标注重点，保持安静。
海陆位置邻国隔海相望的国家
注入孟加拉湾，是印度最重要的河流
恒河上游-喜马拉雅山脉
印度地理环境初探： 气温条件 地形条件 水源条件
1月开始辛苦播种辛辛苦苦一大年我到底错在了哪儿？
1、阅读课本P33、342、完成学案气候这一部分内容3、小组合作完成：先独立思考，后合作交流。
全年高温，一年分明显的旱、雨两季
旱季时间：10月--次年5月
东北季风风从陆地吹向海洋
西南季风风从海洋吹向陆地
印度农业发展时间最好为：
印度为什么水旱灾害频繁？
我正确选种我合理布局我提高生产效率
粮食作物的分布与饮食关系
1、阅读课本P34、352、完成学案第2页中农业生产部分内容3、小组合作完成：先独立思考，后合作交流。
过度使用化肥、农药等，使土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启示？
提高粮食产量的同时不要忘记注重生态环境。
我张发财发财终于啦感谢大家！
下列季风中（箭头代表风向），由于到来的时间和强弱程度不同，降水的年际变化大。导致印度容易发生水旱灾害的是_____