泰安市泰山外国语学校（五四制）2022-2023学年八年级下学期3月月考生物试卷(含答案)

这是一份泰安市泰山外国语学校（五四制）2022-2023学年八年级下学期3月月考生物试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．广西是我国的甘蔗主产区。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些( )
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.铁肥
2．下列对四种生物细胞结构模式图的分析，正确的是( )
A.西瓜汁液主要来自于[1]液泡
B.乙不能独立进行全部生命活动
C.丙具有鞭毛，可游动，属于动物
D.[2]叶绿体，将光能转化为化学能
3．下列有关生物(现象)实例及特征的描述，对应正确的是( )
A.新冠病毒——生物都是由细胞构成的
B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D.争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
4．2021年12月16日，亚洲最大滩涂渔光互补发电项目在温州并网发电，预计每年可减少64.8万吨二氧化碳排放，将为我国在2060年前实现碳中和做出巨大的贡献。下列与碳中和相关的叙述正确的是( )
A.为了达到碳中和，我们在日常生活中不能产生二氧化碳
B.碳中和进行过程中禁止使用传统能源
C.中国的碳中和政策一定程度能够减缓北极的冰川融化
D.绿色植物不参与碳排放并能够通过光合作用吸收二氧化碳促进碳中和
5．党的十九大提出实施乡村振兴战略后，一些山村开始在桃花盛开的季节举办桃花节，以推动乡村旅游业的发展。下列有关桃花发育成桃子的叙述，错误的是( )
A.桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B.一朵桃花形成一个桃子，至少需要一粒花粉
C.形成桃子需要经过开花、传粉和受精过程
D.桃核儿的硬壳是桃子的种皮，由珠被发育而成
6．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是( )
A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处
B.图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D.与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
7．下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是( )
A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了自然界的物质循环
B.“北风吹，雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
C.“千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
D.“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系
8．“足下留情，小草留青”长期踩踏草坪会造成地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的干枯死亡。关于以上现象的解释，下列相关描述正确的是( )
A.草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行
B.土壤板结导致草根缺氧，不能呼吸而死亡
C.缺乏无机盐，导致草不能正常生长
D.由于踩踏导致气孔关闭，影响蒸腾作用
9．下列关于农业采取相关措施的解释错误的是( )
A.合理密植——提高光合作用的效率
B.育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度
C.合理施肥——提供植物所需有机物
D.幼苗移栽时剪去部分叶片——减弱蒸腾作用
10．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( )
A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
11．《参考消息》报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是：( )
A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C.“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
D.树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用，可以提高大气温度，增加降水
12．如果在花蕾期把豌豆花甲去掉雌蕊，豌豆花乙去掉雄蕊，豌豆花丙不做处理。将甲、乙丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是( )
A.甲、乙、丙都不能结果B.甲、丙不能结果，乙能结果
C.甲不能结果，乙、丙能结果D.甲、乙不能结果，丙能结果
13．“德州有三宝，扒鸡、西瓜、金丝枣，跟着帝王天下跑”。德州西瓜是山东省德州市的名特产之一，它以个大皮薄、果肉细嫩、甘美爽口而闻名全国。西瓜、西瓜食用的部分、西瓜籽分别是由下列哪项发育而来的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
14．下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是( )
A.菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中
B.玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉
C.菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮形成根
D.只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发
15．如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是( )
A.甲图中的胚由①②③④组成
B.乙图中b可由甲图中的②和丁图中的2发育成
C.丙图中的B和C使根不断长长
D.戊图中的6中有筛管，可向下运输有机物
16．如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C.该实验不能说明种子萌发与光照有关
D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
17．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( )
A.两种种子的营养物质都储存在④中
B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
18．新疆长绒棉品质优良，我们通常说的“棉花”并不是花而是棉桃成熟开裂后绽出的棉纤维，(如下图1、2所示)。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是( )
A.根据图1可以推测棉桃是由花的子房发育而成的
B.棉花的结构层次与人体的结构层次相比缺少系统层次
C.从图2中可以推测，棉花种子萌发时，所需的能量物质储存在子叶中
D.棉花种子的种皮属于保护组织，该组织的作用是保护和分泌
19．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？( )
A.西湖春色归，春水绿如染B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.陟彼南山，言采其蕨
20．张鹏同学对原生生物和绿色植物做了归纳总结，你不认同的是( )
A.海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用
B.葫芦藓茎、叶内有输导组织，生活在阴湿的环境中
C.卷柏、肾蕨有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖
D.月季、油松等植物可产生种子，用种子繁殖
21．下图是植物个体发育不同时期的结构层次，下列叙述不正确的是( )
A.甲图中，细胞内最重要的变化是染色体数量加倍，a表示细胞分裂过程
B.丙图所示的结构，在结构层次上属于组织，是生理过程b的结果
C.丁图所示结构属于器官，其生理作用只进行光合作用
D.与动物体的结构层次相比较，上图所示生物体的结构层次缺少系统
22．如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是( )
A.无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D.细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂
23．如图是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤(图甲)、细胞模式图(图乙)和显微镜构造图(图丙)。下列说法中错误的是( )
A.图甲中正确的操作步骤是a→b→d→c
B.图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋
D.发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向右下方移动
24．如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是( )
A.甲是植物细胞，乙是动物细胞
B.①可以控制物质进出细胞
C.④是细胞核，是细胞的控制中心
D.⑦是动植物细胞均有的能量转换器
25．下列有关生态系统的叙述，正确的是( )
A.在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者
B.生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米
C.从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性
D.已知硝化细菌具有光合色素，可以利用无机物合成有机物，因此这类细菌在生态系统中应属于生产者
26．我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是( )
A.地球上的氧气主要来自森林生态系统
B.城市生态系统的人起支配作用
C.农田生态系统是人工建立的生态系统
D.生物圈是地球上最大的生态系统
27．如图表示生态系统各成分间的关系，有关述中正确的是( )
A.甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分
B.图中的食物链可以表示为甲→乙→丙
C.“丁→丙”可以表示绿色植物的光合作用
D.乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等
28．下表为某课外活动小组探究光照对蚯蚓生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是( )
A.左右两侧蚯蚓的数量都应为10只
B.左右两侧都应在阴暗的环境中
C.左右两侧的温度都应保持在25℃左右
D.左右两侧的土壤都应为湿土
29．疫情防控期间，各部门联防联动，对所有人员进行核酸检测，做到应检尽检，对疫情蔓延起到了很好的控制作用，这种方法是( )
A.观察法B.调查法C.比较法D.实验法
30．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、土豆、拟南芥、果蝇等生物做样本，棉花种子顺利完成了发芽的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有关动植物体的描述，错误的是( )
A.棉花和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B.土豆属于植株的根状茎，是营养器官
C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D.棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
二、读图填空题
31．图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网，图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图，请分析回答：
(1)在此生态系统中，各种生物所利用的能量最终来源于_____。蝇蛆在该生态系统属于(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)_____。
(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为_____(用“→”连接表示)；其中可以表示生产者的是_____，乙可对应图一中的_____；图一中一共有_____条食物链。
(3)与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱，原因是_____。
(4)图一所示的生态系统中，直接影响蝇蛆生活的生物因素有_____。
32．建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物；西红柿果实味道可人，备受人们的青睐。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题：
(1)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[______]______。
(2)花黄果红，从开花到结果必须经历______两个生理过程；西红柿果肉中含有丰富的维生素C，可以预防______病；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个______（填名称）。
(3)果香味美，西红柿果实中酸甜可口的物质来自于细胞结构______。
(4)硕果累累，果农白天将取暖用的蜂窝煤炉具搬进大棚，能提高产量，请分析其中的科学道理______；有机物的合成主要发生在图一叶片结构中的[______]______。果实成熟后销往各地，采取减弱______作用的方法，可减少运输过程中有机物的消耗。
(5)兴趣小组在密闭温室种植西红柿幼苗并绘制了如图五所示的曲线，该曲线表示温室一昼夜内二氧化碳浓度的变化情况。6～18时内，通过曲线可知光合速率______呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）；据图判断，西红柿一天24小时内光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗有机物，判断的理由是______。
(6)在图六中，植物积累的有机物最多、氧气浓度最低的时间分别是______（用图中字母表示），CD段曲线下降的原因是______。
33．图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙为该植物叶片的结构示意图，请据图回答：
(1)图甲中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是______(用字母表示)。
(2)图乙中曲线Ⅰ代表的生理活动是______，进行此生理活动的场所是______。曲线Ⅱ代表的生理活动是______，进行此生理活动的场所是______。
(3)图乙中MN段光合作用强度_____(填大于、等于或小于)呼吸作用强度，所以有机物积累最多的是点_____(填M或N)。
(4)图甲中的C表示的生理活动是______，此生理活动对维持生物圈中的______平衡起了重要作用。
(5)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中的[_______]______。
(6)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图丙中的结构[_______]______进出植物体的。
34．春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析回答下列问题：
(1)图三中由受精卵发育来的结构是________(填图中标号)，它是新植物的幼体。玉米种子萌发时，图三的[_______]________最先突破种皮，最后整个种子发育成图一的玉米植株。
(2)关于花生的一个谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”。图四中的[6]“麻屋子”是指_____，由图二中的[_______]__发育来的。图一中的C茎和叶是由图三中的[3]____发育而来的。
(3)图一玉米的传粉方式为________，其中花粉产生于图一的______处(填图中字母)。玉米、花生要结出果实，一般要经过开花、________、_______、结果四个阶段，如果玉米在开花季节遇连续降雨会直接对____过程有影响，导致出现玉米缺粒现象。
参考答案
1．答案：C
解析：A.含氮的无机盐（氮肥）能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，A不符合题意。
B.含磷的无机盐（磷肥）能够促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，B不符合题意。
C.含钾的无机盐（钾肥）能够使植物体的茎杆健壮，促进淀粉的形成，C符合题意。
D.铁肥对植物的叶绿素合成起重要作用，D不符合题意。
故选C。
2．答案：A
解析：
3．答案：C
解析：A.除病毒外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒没有细胞结构，A不符合题意。
B.蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，B不符合题意。
C.庄稼一枝花，全靠肥当家，指的是施肥对庄稼生长的重要性，说明生物的生活需要营养，C符合题意。
D.争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭，是指划船声惊起了一群叫鸥(鸟)鹭(鸟)的小鸟，说明生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故选C。
4．答案：C
解析：
5．答案：D
解析：
6．答案：B
解析：A.植物的输导组织起运输作用，遍布植物的根茎叶中，导管将根吸收的水分运输到植株各处，A正确。
B.图甲中的②是是连接根和茎的部分，由图丁中的①胚轴发育而来。图甲中的③是根，由图丁中的③胚根发育而来，B错误。
C.图丙中的①是果皮(俗称果肉)由图乙中的⑤子房壁发育而来，图丙中的②是种子由图乙中的⑥胚珠发育而来，C正确。
D.丁图是双子叶植物，④子叶的主要作用是为种子萌发提供营养，玉米是单子叶植物，子叶的主要作用是专运胚乳产生的养分供种子的萌发利用，D正确。
故选B。
7．答案：D
解析：
8．答案：B
解析：小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。故选B。
9．答案：B
解析：
10．答案：B
解析：A.在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B.该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。
C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D.⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。
故选B。
11．答案：C
解析：A、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，A错误。
B、“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的导管运送到树木各处，B错误。
C、无机盐必须溶解在水中才能被运输，因此，“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，C正确。
D、树木“喝水”大部分用于蒸腾作用，可以提高大气湿度，增加降水，D错误。
故选：C。
12．答案：D
解析：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。豌豆是常见的植物，它的花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，属于自花传粉的两性花植物。而绿色开花植物需要经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。题干中，豌豆花甲去掉雌蕊、只保留雄蕊，“豌豆花乙去掉雄蕊、只保留雌蕊”，然后套袋处理，都不能完成传粉过程，因此甲和乙都不能结果。而“豌豆花丙不做处理，同时保留雌蕊和雄蕊”能够完成自花传粉，因此丙花可以结果。D正确，ABC错误。
故选D。
13．答案：A
解析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，西瓜是果实、西瓜食用的部分是果皮、西瓜籽是种子，分别是由子房、子房壁、胚珠发育而来的，故A正确，BCD错误。
故选A。
14．答案：D
解析：A.菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质储存在子叶里，玉米种子具有胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳里，A正确。
B.淀粉遇碘变蓝色，玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉，B正确。
C.菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根，C正确。
D.种子萌发的外界条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，自身条件是胚成熟、完整、有活力，种子成熟后，大都有一段时间的休眠，正在休眠时期的种子也是不能萌发的，因此温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子不一定会萌发，D错误。
故选D。
15．答案：B
解析：
16．答案：D
解析：A.种子能够萌发的自身条件是具有完整的、活的胚且度过休眠期的种子，因此要探讨种子萌发的环境条件，需要满足选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期，故A正确；
B.种子萌发的条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，由图可知，甲、乙对照自变量为水分，乙、丙对照自变量为温度，丙、丁对照自变量为空气，因此该实验是为了探究空气、温度、水分对种子萌发的影响，故B正确；
C.该实验的自变量不包含光照，因此不能说明种子萌发和光照有关，故C正确；
D.甲中没有水分，但有空气；乙中有水分，但没有空气，有多个变量，因此不能形成对照实验，故D错误。
17．答案：B
解析：菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里；
B、菜豆种子的子叶2片，B正确；
C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，C错误；
D、新植物的幼体是胚、②胚根、④子叶组成。
故选：B。
18．答案：D
解析：
19．答案：A
解析：A、西湖春色归，春水绿如染，说的是春天水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，符合题意；B、苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔藓植物，苔藓植物由茎叶的分化，但根是假根，不合题意；C、墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，不合题意；D、徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，不合题意；故选：A。
20．答案：B
解析：A.海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，几乎全身都可从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，A正确。
B.葫芦藓属于苔藓植物，茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，B错误。
C.卷柏、肾蕨等蕨类植物有根茎、叶的分化，用孢子繁殖，C正确。
D.月季种子有果皮包被，属于被子植物；油松的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，被子植物和裸子植物都用种子繁殖，D正确。
故选B。
21．答案：C
解析：
22．答案：C
解析：A.根据上图分析可知，甲、乙、并细胞属于植物细胞，因为具有细胞壁，故“无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞”错误；B.细胞分裂后的新细胞中的染色体数目和原来细胞中的数目一样，故“乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半”错误；C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的，正确；D.细胞分裂时细胞核先复制加倍然后形成两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，故D错误。故选：C。
23．答案：D
解析：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→c滴→a刮→涂→d盖→b染，A正确。
B、观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋，B正确。
C、图乙中染色最深的是②细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心，它控制着生物的发育和遗传，C正确。
D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片。也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片。所以，欲把显微镜视野中的物像从上方移到视野的中央，应把装片推向上方移动装片，D错误。
故选：D。
24．答案：B
解析：A、植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。甲细胞比乙细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，因此，甲是植物细胞，乙是动物细胞，正确。
B、①细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，②细胞膜可以控制物质进出细胞，错误。
C、④是细胞核含遗传物质，是细胞的控制中心，正确。
D、⑦线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞均有的能量转换器，正确。
故选：B。
25．答案：D
解析：A. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的开始是生产者。在草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者，A错误。B.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C.从其他区域引入新的物种，可能会导致生物入侵，破坏当地生态平衡，破坏生态系统的稳定性，C错误。D.生产者主要是指绿色植物(某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者)，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者，D正确。故选D。
26．答案：A
解析：A.海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。草原、森林、城市、湿地的植物的种类和数量都较海洋的少，A错误。
B. 农田生态系统是人工建立的以农作物为主体生态系统，动植物种类相对较少，自我调节能量较弱，B正确。
C. 城市生态系统也有生产者、消费者、分解者以及非生物部分等组成。但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，所以在城市生态系统中人类起重要支配作用，C正确。
D. 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，D正确。
27．答案：D
解析：
28．答案：B
解析：
29．答案：B
解析：
30．答案：D
解析：A、棉花和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B、土豆属于植株的根状茎，是营养器官，B正确。 C、棉花的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；果蝇的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次，C正确。 D、棉花种子的种皮具有保护作用，属于保护组织，D错误。 故选：D。
31．答案：(1)太阳能；分解者
(2)丙→甲→乙；丙；人；3；
(3)生物种类少，营养结构简单
(4)鸡、蝎
解析：
32．答案：(1)g分生区
(2)传粉和受精；坏血病；胚珠
(3)液泡
(4)蜜蜂可以帮助西红柿传粉；b叶肉；呼吸
(5)大于；E点二氧化碳含量低于A点
(6) F点和A点；中午阳光强烈，为了防止蒸腾作用过强关闭气孔，从而影响了二氧化碳的吸收量
解析：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中分生区具有旺盛分裂能力。
（2）花开放后，要结出果实和种子还要经过传粉和受精两个过程。受精完成后子房的发育情况如图：
维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，西红柿果肉中含有丰富的维生素C，可以预防坏血病。果肉是由子房壁发育而成的，⑤种子是由图三中的④胚珠发育而成的，胚珠的数目决定种子的数目。
（3）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西红柿果实中酸甜可口的物质来自于细胞结构液泡中。
（4）叶绿体是进行光合作用的场所，图一中b叶肉细胞中有大量叶绿体。果实成熟后在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当降低呼吸作用强度，因为呼吸作用消耗有机物。
（5）根据图示可知： 在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高；而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以BD段曲线(即二氧化碳的浓度)逐渐下降；从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高。经过一昼夜，E点二氧化碳含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，故大棚内植物有机物的含量增加。
（6）根据图示可知，植物在E点进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，积累有机物，放出氧气，所以F点有机物积累最多，氧气浓度最高。在A点时植物只进行呼吸作用消耗氧气，A点之后植物才开始进行光合作用释放氧气，因此A点处氧气浓度最低。CD段曲线下降植物吸收二氧化碳的能力减少，主要就是在中午的时候，太阳光太强，为了防止蒸腾作用过强关闭气孔，从而影响了二氧化碳的吸收量。
33．答案：(1)ABC
(2)光合作用；叶绿体；呼吸作用；线粒体
(3)大于；N；
(4)光合作用；碳—氧
(5)[B]蒸腾作用
(6)[⑦]气孔
解析：
34．答案：(1)2、3、4、5；[5]胚根
(2)果皮；[②]子房壁；胚芽
(3)异花传粉；A；传粉；受精；传粉
解析：
放置蚯蚓的位置
蚯蚓的数量
光照
温度
土壤
纸盒左半侧
1只
明亮
5℃
干土
纸盒右半侧
1只
阴暗
25℃
湿土