初中历史人教部编版七年级下册第3课 盛唐气象教案设计

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第3课 盛唐气象教案设计，共5页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象。同时，唐朝时期，汉族与周边少数民族经济、文化交流频繁，各民族之间友好关系进一步加强，我国统一多民族封建国家得到进一步发展。政治、经济、文化的发展，各民族之间的相互影响与交融，以及唐朝对外交流的广泛，使唐朝社会风气开放、兼容并蓄，社会生活异彩纷呈。经济的繁荣、社会风气的开放以及民族交往、交融的加强，体现了盛世唐朝的繁华景象，也造就了文化的兴盛。
二、教学目标
1.了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易在文学方面所做出的贡献。
通过分析唐朝民族政策的特点、产生的原因及影响，培养归纳的能力和初步分析问题的能力。
通过对唐朝诗歌的了解，认识到李白、杜甫和白居易的诗歌艺术极具特色，他们每个人都是才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，从而认识到做人应当德才兼备。
三、教学重难点
【教学重点】
民族的交往与交融；开放的社会风气。
【教学难点】
四、教学过程
【导入新课】
播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。而这其中，唐诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易如雷贯耳。正所谓时势造英雄，盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。
【新课讲授】
一、盛唐经济的繁荣
1、结合教材，要求学生分组后从三个方面概括唐朝农业发展的表现。
农业：垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。
教师补充（曲辕犁和筒车的优点）：曲辕犁在耕地时，可以调节耕作深度，操作灵活，适应浅耕和深耕的不同需要，既节省畜力,又减轻了扶犁农民的体力消耗，提高了耕作的效率。筒车状似纺车,会随着水流自行转动，从而把水从河里汲到高处倒入蓄水渠，省时省力。
手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、邢窑、唐三彩闻名中外。
商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2、综上所述，体现出推动经济发展的因素有哪些?
提示:生产工具的改进促进生产力的发展;人民群众的勤劳智慧推动经济的发展。
二、和睦的民族交往与交融
（一）唐蕃和亲
1、吐蕃：注意强调：①吐蕃人是藏族的祖先，生活在青藏高原
2、史料解读。
材料一：
材料二：
材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。——乌廷玉《隋唐史话》
3、【时空观念——赏名画 看民族交融】
这幅名画是谁的作品?图片反映了什么历史事实?这一举措有何重大影响?
提示:阎立本。文成公主入藏。促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了唐与吐蕃之间的关系。
4、易错易混
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布迎娶了文成公主;
唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞迎娶金城公主。
（二）唐朝开明的民族关系
1、图解历史：多媒体展示唐朝前期边疆各族形势图，概括唐朝与周边少数民族交往的史实。
打击东西突厥；开明的民族政策：东北—渤海郡王、北方—怀仁可汗、西南—云南王。
西域管理：安西都护府、北庭都护府。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。
2、 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君长。
3、问题探究：唐朝开明的民族政策对今天有什么启示？
加强与少数民族的交流，尊重少数民族的风俗习惯，平等对待少数民族。
三、开放的社会风气
1、观察图片，感受唐朝社会风气【史料实证——识文物 观社会风气】
上图中妇女的衣着反映出唐朝社会风气具有怎样的特点?
提示:图中的妇女穿紧身胡服,表明当时社会风气开放、兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。。
2、结合图片和课本知识，说一说唐朝社会风气的特点。
教师指出：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术
1.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有50000多首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。(多媒体展示李白、杜甫、白居易的画像)
2、结合李白、杜甫、白居易的诗歌，感受三大诗人不同的诗歌特色及历史原因。
学生分组朗诵材料中的诗句并讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点。
答案提示：(1)李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。(2)杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。(3)白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。
3、列表归纳书法、绘画、音乐、歌舞石窟和雕刻
唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。
当时的音乐、舞蹈吸收周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
3、 探究：唐朝经济文学艺术取得繁荣的原因是什么？
国家统一，政治稳定；经济发展，文化昌盛；政策开明，对外开放，交流频繁等。
唐朝时期政治清明、经济发达、国力强盛,为文化繁荣奠定了基础。开明的民族政策,开放的社会风气也促进了唐朝文化的繁荣。
4、家国情怀——升情感， 谈唐朝印象
除了上述内容以外,唐朝还有哪些方面让我们印象深刻?通过以上探究,请你简单描述一下你心目中的唐朝印象。
提示:书法成就、音乐、舞蹈等。(符合题意即可)
经济繁荣,民族交融,社会风气开放,中西贯通,文学艺术繁荣等。(符合题意即可)
【本课总结】
我们今天了解了唐朝前期社会经济的发展情况，学习了唐朝与边疆各族的关系，尤其是与吐蕃的关系，认识到各民族共同缔造了中华民族的历史，民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。还了解了唐朝开放的社会风气和多彩的文学艺术。
唐朝时期，我国取得了辉煌的成就，充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
【教学反思】
通过质疑释疑，培养学生自主发现问题的探索精神。可以激发学生的求知欲望，丰富学生的知识面，培养学生自主发现问题的探索精神和合作能力。同时把学习的主动权交给学生，让学生自己发现问题、解决问题。教师起引导作用，在学生提问、回答过程中，适时、合理引导。