初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展教案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展教案，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
作为部编版七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展中着重叙述清朝前期经济的篇目，在本单元起着举足轻重的地位。它一方面说明清朝前期社会发展的原因，另一方面为清朝君主专制的强化、清朝前期的文学艺术奠定了物质基础。在本节课中课标要求通过掌握清朝初期经济发展的表现和人口增长的史实，了解清朝前期经济的兴盛，掌握康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税等一系列恢复和发展生产的措施，对社会经济的发展起到了促进作用。本节课分为四个子目：农业生产的恢复和发展、手工业的发展、商业的发展、人口的增长。清朝统治者实施垦荒政策、减免赋税、兴修水利，以及推广玉米、甘薯等高产作物，经济作物种植的发展等，使得农业生产得到恢复和发展，为清朝前期的兴盛奠定了基础。与此同时还促进手工业和商业的发展。但是也带来人口增长过快，引发的一系列问题。这节课也说明了清朝前期既是一种康乾盛世的局面，也出现种种危机。
二、教学目标
【知识与能力目标】
1、了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；
2、掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；
3、理解清朝人口的增长的原因和表现。
【过程与方法目标】
1、制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性；
2、通过查阅资料等活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。
【情感态度价值观目标】
1、通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，培养学生归纳、概括相关知识点的能力；
2、通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力。
三、教学重难点
【教学重点】
清朝经济发展的表现、特点和作用。
【教学难点】
人口增长的利弊问题。
四、教学过程
【导入新课】
出示《盛世滋生图》，教师补充：此图又名《姑苏繁华图》，原系清宫珍品，现藏于辽宁省博物馆，为国家一级文物。从图中可以看出繁荣景象，今天让我们一起来了解下清朝前期社会经济的发展。
【进入新课】
一、农业生产的恢复和发展
1、原因
材料：
雍正帝强调，“农为天下本务，而工商皆其末也”，……“平日留心劝导，使民知本业之为贵”。 --《苏州府风俗考》
问题：从材料中可以得出哪些信息？
雍正皇帝重视农业发展，以农为本；视工商业为末业。教师讲述：清朝前期统治者对农业的基本态度和认识（顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产。）
意图：借助学生比较容易理解的材料，引出清朝统治者重视农业生产，农业因此得到发展
2、：展示《清朝前期的全国垦田面积》表格，你能从中提取哪些信息？
《清史稿》中关于修筑黄河的材料以及《黄河筑堤图》，展示经济作物图片，
展示《中国史纲要（下）》和《中国赋税史》中有关清朝的赋税政策，
展示玉米和番薯的图片。
意图：借助文字，从中通过史料来得出历史结论；借助图片，学生能够直接对历史史实进行概括和总结。
答案提示：大力推行垦荒政策；治理水利；改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物。
3、学生分组抢答清朝发展农业生产发展的表现和影响
答案提示：表现：耕地面积不断扩大；粮食产量有了大幅度的提高；经济作物的种植也有了较大的发展。
3、意义：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。
二、手工业和商业的发展
概述： 什么时候出现了比较成熟的手工业工场？ --- 清朝前期
哪些方面的手工业发展尤为突出？---丝织，棉织，印染，制
1、手工业
（1）手工业各行业都有很大的发展
（2）出现了比较成熟的手工业工场
教师简要介绍清代手工业发展的基本情况。
（丝织、棉织、印染、制瓷等方面， 品种繁多，产品精良；当时已出现了比一、农业生产的恢复和发展)
图片展示（清代粉彩瓷器是中国清代汉族传统彩瓷品种之一，康熙时，粉彩瓷器技术已问世，雍正时期，粉彩瓷器技术达到登峰造极的水平。）
2、商业
引导学生抢答清朝商业发展的表现
答案提示：（1）陆路和水运的商旅往来频繁，形成商业网
（2）形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；
（3）形成了一些大的商邦，比如：晋商和徽商。
图片展示：四大名镇、徽商故里、晋商老照片
【乔家大院】是清代赫赫有名的商业金融资本家乔致庸的宅院，原名“在中堂”，乔家大院始建于清乾隆、嘉庆年间，共有6个大院，20个小院，313间房屋，具有很高的建筑美学和居住民俗研究价值，故有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。
三、人口的增长
材料一：顺治八年-乾隆六十年人口发展变化图、顺治十八年-乾隆四十九年耕地面积变化图；
材料二：《清代人口的增长与危机》有关人口增长原因的史料；《中国古代人口发展史》中人口增长影响的史料；《国朝宫史续编·圣制节俭论》中人口增长影响的史料。
小组探究人口增长原因、影响和启示。
首先，给学生3分钟进行小组讨论，然后，每组选出一个发言人，汇报小组结果；最后，各组之间进行点评，老师进行总结。
答案：（1）原因：清朝统治者实施一系列农业经济发展的政策，促进经济发展、社会稳定，除此之外，手工业、商业的发达为人口的增长奠定物质基础。
（2）人地矛盾突出；物价上涨，粮食需求受到制约，严重影响手工业、商业的发展；社会矛盾突出；森林植被遭到破坏，水土流失严重；人口增长造成社会压力，影响经济的持续发展。
（3）要控制人口的增长，达到与经济发展的相协调，注重自然资源的保护，耕地面积的可持续发展，最终形成人与自然的和谐发展。意图：通过小组讨论和探究，对清朝人口增长原因、影响、启示进行总结和概括，培养学生共同协作、集体探讨、得出结论的能力。
（三）本课小结
清朝前期，大量高产农作物的推广、手工业技艺的进步、商品经济的空前活跃使封建经济得到了高度发展，商业也因此而空前繁荣，出现了大的商业城市和商帮。经济的发展导致人口的增长，这虽有利于经济的发展，但又阻碍了经济的可持续发展。
五、布置作业
1、作业任务：19课清朝前期社会经济的发展知识梳理
活动支持材料：部编版七年级下册历史课本第96页-100页；19课清朝前期社会经济的发展课件
2、活动安排：首先根据给出的材料，各组进行第19课清朝前期社会经济的发展思维导图的设计和写作；然后利用课余时间课代表收齐，请各组派一名代表，选出最佳思维导图，共6幅；最后在班级进行展示。