终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件01
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件02
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件03
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件04
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件05
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件06
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件07
    人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件08
    还剩38页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用教学演示ppt课件

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用教学演示ppt课件,共46页。

    3.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作正确的是(  )A.用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.重组DNA分子只能导入烟草的受精卵D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞属于细胞水平的检测
    解析:限制酶一般只切割双链DNA分子,而烟草花叶病毒是RNA病毒,A错误;DNA连接酶连接目的基因和载体,构建基因表达载体(即重组DNA分子),B正确;作为目的基因的受体细胞,可以是烟草的受精卵,也可以是一般的体细胞或烟草的原生质体,C错误;D项所述应该属于个体水平的检测,并且筛选对象应该是转基因烟草植株,D错误。答案:B 
    [在应用中落实]1.如图是培育抗除草剂玉米的技术路线图,含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达,其产物能催化无色物质K呈现蓝色。转化过程中愈伤组织表面常残留农杆菌,会导致未转化的愈伤组织可能在含除草剂的培养基中生长。下列相关叙述正确的是(  )
    A.过程①用两种限制酶就可防止酶切产物自身环化B.过程②用Ca2+处理可提高转化成功率C.过程③只需在培养基中加入除草剂即可D.筛选得到的A是无农杆菌附着的转化愈伤组织解析:过程①要用两种限制酶切割出两种不同的黏性末端序列,这样才可防止酶切产物自身环化,A错误;过程②用Ca2+处理农杆菌可使其成为感受态细胞,这样可提高转化成功率,B正确;报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色,而愈伤组织表面残留的农杆菌会导致未转化的愈伤组织能在含除草剂的培养基中生长,因此过程③应在培养基中加入除草剂和物质K,C错误;筛选得到的A通常包括有农杆菌附着的转化愈伤组织和无农杆菌附着的转化愈伤组织,D错误。答案:B 
    [课堂巩固落实]1.抗逆转基因作物的培育与大面积推广给社会带来的巨大效益是(  )①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④
    解析:抗逆转基因作物在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制,①正确;抗虫转基因作物和抗病转基因作物能减少农药对环境的污染和人畜的危害,②错误;抗逆转基因作物能减少化肥的制造和使用量,有利于环境保护,③正确;抗逆转基因作物使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量,④正确。故选C。答案:C 
    4.转基因小鼠的过表达模型和基因敲除模型在人类疾病机理与治疗研究领域得到了广泛应用。研究表明,阿尔兹海默病(AD)发病与淀粉样前体蛋白(APP)基因突变等有关。请回答下列问题:(1)通过______________技术将APP基因导入小鼠受精卵中,即可获得APP基因过表达的转基因小鼠模型。(2)sgRNA可识别与之互补配对的DNA片段,我们可利用_______________________为模板设计sgRNA,再利用该sgRNA引导限制酶__________________,从而获得APP基因敲除的转基因小鼠模型。
    (3)能否用抗原—抗体杂交的方法证明已获得APP基因敲除的转基因小鼠?______(填“能”或“不能”)。请说明理由:___________________________________________________________________________。(4)经研究得知,某DNA存在一个能控制转录过程的特殊区段,科学家通过PCR技术获得了大量该区段,该技术操作流程的三个重要步骤是___________________________。(5)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原决定蛋白仍可引起免疫排斥。科学家试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的____________,作用是抑制________________的表达。
    解析:(1)常通过显微注射技术将目的基因导入动物细胞中。(2)可以利用APP基因为模板设计sgRNA,由于sgRNA可识别与之互补配对的DNA片段,故可以利用该sgRNA引导限制酶切除APP基因,从而获得APP基因敲除的转基因小鼠模型。(3)抗原—抗体杂交法是用抗体去检测目的基因是否表达,细胞中含有APP基因也不一定表达,无论APP基因是否敲除,都可能不出现杂交带,故不能证明已获得APP基因敲除的转基因小鼠。(4)PCR包括变性、复性、延伸三个步骤。(5)导入的小型猪基因组中的一些调节因子属于目的基因,导入后可以抑制抗原决定蛋白基因的表达,降低免疫排斥反应。
    相关课件

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用课前预习课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3<a href="/sw/tb_c4008689_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 基因工程的应用课前预习课件ppt</a>,共36页。PPT课件主要包含了重组人胰岛素注射液,基因工程的应用,转基因抗虫植物,农牧业方面的应用,转基因抗病植物,转基因抗除草剂植物,改良植物的品质,提高动物的生长速率,改良畜产品的品质,抗逆性等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用授课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3<a href="/sw/tb_c4008689_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 基因工程的应用授课课件ppt</a>,共60页。PPT课件主要包含了课前·新知导学,动植物品种,作物和畜产品的,抗虫功能,抗虫性,抗虫棉花,抗病基因,与植物花青素代谢,外源生长激素,乳糖酶等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用背景图课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第3节 基因工程的应用背景图课件ppt,共55页。PPT课件主要包含了课前自主预习案,课堂互动探究案,抗虫功能,真菌等,降解或抵抗某种除草剂,外源生长激素,肠乳糖酶,基因改造,药用蛋白,启动子等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map