国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷（通用版附答案）

这是一份国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷（通用版附答案），共7页。
【附答案】
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本卷分为两部分：您即将作答的第1项任务是——信息问卷1，第2项任务——信息测试卷1，作答完成后，请及时提交作答结果。
信息问卷1 (2×5=10分)
1.每天进行体育运动的时间是（ ）。
A.2 小时以上 B.1 小时左右 C.偶尔运动 D.从不运动
2.心理健康课是怎样安排的？（ ）
A.每周 1 节 B.间周 1 节 C.时间不固定 D.没有上过心理健康课
3. 学校的心理健康教育活动开展情况？（ ）
A.已开展，一学期 1 次 B.已开展，一学期 2-3 次
C.还没有开展 D.不清楚
4.你对学校的心理健康课感兴趣吗？（ ）
A.非常感兴趣 B.比较感兴趣 C.无所谓 D.不感兴趣
5.你们学校心理辅导室的开放时间？（ ）
A.每天开放 B.每周固定时间开放 C.偶尔开放 D.从不开放
您即将作答的是第2项任务-——信息测试卷1，作答完成后，请及时提交作答结果。
一、选一选(5×6=30分)
1. 下列哪个事情是不对的？（ ）
A、多看看有益的课外书 B、锻炼身体
C、连续 2小时打电子游戏机
2. 如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（ ）
A、顶撞他们 B、偷偷地看
C、管好自己，少让他们操心。
3.期末考试时，我会（ ）。
A.十分紧张 B.有点紧张
C.信心十足，不紧张 D.无所谓
4.犯了错误，被老师当众批评时，我会（ ）。
A.老师错怪我了，置之不理 B.耿耿于怀，当众反驳
C.很委屈，记在心上 D.诚恳接受，事后与老师沟通
5.运动时什么技巧是对的？（ ）
A、运动时尽量要流畅、优雅。B、出汗就可以了。
C、运动量要大。 D、运动不能深呼吸。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。(4×5=20分)
1.在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。 （ √ ）
2.寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。 （ √ ）
3.我刚刚做完作业，打开电脑，妈妈下班回来就以为我一直玩游戏，不看书，就一直骂我，我应该大哭大闹（ × ）
4.烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。（ × ）
三、生活情境题（30分）
1.坚持，是一件很容易的事情，只要你有毅力；坚持，是一件很难的事情，因为放弃很容易。在学习中，如何才能做到坚持不懈呢？
2、在学习中，你遇到的困难有哪些？当遇到这些困难时，你会怎么做？
参考答案：
信息问卷1是开放性题型，没有固定答案，主要多方位立体了解情况。
参考答案：
说明：开放性和简答题只要合理即可赋分。
一、选一选(5×6=30分)
1. 下列哪个事情是不对的？（ ）
A、多看看有益的课外书 B、锻炼身体
C、连续 2小时打电子游戏机
2. 如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（ ）
A、顶撞他们 B、偷偷地看
C、管好自己，少让他们操心。
3.期末考试时，我会（ ）。
A.十分紧张 B.有点紧张
C.信心十足，不紧张 D.无所谓
4.犯了错误，被老师当众批评时，我会（ ）。
A.老师错怪我了，置之不理 B.耿耿于怀，当众反驳
C.很委屈，记在心上 D.诚恳接受，事后与老师沟通
5.运动时什么技巧是对的？（ ）
A、运动时尽量要流畅、优雅。 B、出汗就可以了。
C、运动量要大。 D、运动不能深呼吸。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。(4×5=20分)
1.在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。 （ √ ）
2.寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。 （ √ ）
3.我刚刚做完作业，打开电脑，妈妈下班回来就以为我一直玩游戏，不看书，就一直骂我，我应该大哭大闹（ × ）
4.烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。（ × ）
三、生活情境题（30分）
1.坚持，是一件很容易的事情，只要你有毅力；坚持，是一件很难的事情，因为放弃很容易。在学习中，如何才能做到坚持不懈呢？
首要任务：明确方向。学习有诸多目的，有人喜欢咬文嚼字，深究其义；有人不求甚解，享受过程；无论你出于哪种目的，都会得到结果。要想获得好的结果，明确方向是首要任务
其次，与时俱进。过去能成功的，现在不一定能成功，不要固步自封，为以前的成绩沾沾自喜要时刻为自己充电，才能跟上时代的步伐。
再次，制定计划。计划能使人养成良好的学习规律，清晰反映阶段性的目标及学习任务，以便于我们能及时总结和改进学习方法。
2、在学习中，你遇到的困难有哪些？当遇到这些困难时，你会怎么做？
答：
在学习中，我遇到的困难有：字写不好，有些题不会做，上课听不懂等。当字不好时，我要多练习；题 不会做时，我会问同学或老师；上课听不懂，我会提前预习、上课认真听课，课后再问老师同学等。