安徽省2024年中考道德与法治一轮复习课件：第三单元 师长情谊

这是一份安徽省2024年中考道德与法治一轮复习课件：第三单元 师长情谊，共54页。PPT课件主要包含了考点一走近老师，教师工作的特点，考点二师生交往，考点三家的意味，家的内涵和功能，“家”的意义，考点四爱在家人间，考点五让家更美好，现代家庭的特点，和父母沟通的技巧等内容，欢迎下载使用。

复习项目一　必背知识点
(1)历史①教师是一个古老的职业。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(2)现代①在现代社会，教师已发展为一种专门职业。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3) 当今①时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。②对教师提出了更高的要求：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2．造成老师风格不同的原因是什么？如何正确对待风格不同的老师？
(1) 原因①每位老师在年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等方面存在差异。②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
(2) 做法①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动与不同风格的老师交往。⑤尊重并接纳不同风格的老师。
3．为什么要尊敬老师？
(1)教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
4．如何理解教学相长？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(1)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。(2)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
5．我们怎样与老师交流？
(1) 面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。(2) 学会正确对待老师的表扬和批评。
6．如何构建和谐的师生关系？
(1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。(2)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问，与老师相互交流。(3)平等相待、相互促进、互相关心。(4)学会正确对待老师的表扬和批评。
7．如何正确对待老师的表扬和批评？
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(1) 家的内涵：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)中华文化中“家”的内涵：在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(3)家的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。家庭具有情感交流功能，赡养、扶养和抚养功能，经济功能，生育功能，教育功能，物质生活和安全健康保障的功能，等等。
(1) 家是我们身心的寄居之所。(2) 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。(3) 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
10．我们为什么要孝敬父母？
(1)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
11．我们与父母的关系发生了什么变化？
(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
12．我们与父母产生冲突的原因及危害
(1)原因①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
(2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
13．如何有效化解亲子冲突？
(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(5)掌握和父母沟通的技巧①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。④选择方式。 ⑤考虑环境。
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。
15．现代家庭生活的重要内容
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
16．影响家庭和谐的因素
(1)一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。(2)家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化；等等。
复习项目二　复习划重难
1．与老师发生矛盾时的做法
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。(4)求同存异，主动关心。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
2．向老师提意见的技巧
3.正确面对老师的引领和指导
(1)要有主动参与、勤学好问的态度，这有助于我们与老师相互交流。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
4．孝敬父母的含义、要求
(1)含义：孝敬父母是在平等基础上子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(2)要求：孝敬父母，不仅要很好地承担对父母应尽的赡养义务，给予父母必要的生活费用；还要尽心尽力满足父母的精神生活和情感方面的需要，给予父母情感慰藉。
(1)关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰。(2)把握时机。思考在什么情况下沟通，最好是在父母心情好时沟通。(3)留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。
(4)选择方式。如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。(5)考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。
6．与父母和谐相处的具体做法
(1)要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。
(3)了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。(4)调节、控制自己的情绪、态度，调适逆反心理。(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
(1)尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。(2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。(3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
8．国学经典，弘扬传承
复习项目三　易错易混点
[选择判断题—陷阱排除]
1．孝敬父母是每个公民的权利。
改正：孝敬父母是每个中国公民的法定义务。
2．家是我们身体的寄居之所。
3．沉默是亲子之间爱的润滑剂。
改正：家是我们身心的寄居之所。
改正：良好的互动沟通是亲子之间爱的润滑剂。
4．我们只需学会正确对待老师的表扬。
改正：我们要学会正确对待老师的表扬和批评。
[观点辨析题—误区精讲]
1．随着现代科技的发展，老师的作用将逐步被取代。
点拨：这种观点是错误的。老师作为人类文明的传承者之一，不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能，还教给我们做人的道理，与我们进行情感交流，这是现代科技所不能达到的。所以，老师的作用是现代科技无法替代的。
2．孝敬父母是成年子女的义务，我们中学生还未成年，不用承担孝敬父母的义务。
点拨：这种观点是片面的。孝敬父母是所有子女的责任和义务。①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。无论是成年子女还是未成年子女，都应该孝敬父母。②孝敬父母既包括物质上的赡养，也包括精神上的尊敬和爱戴，以及对父母情感上的慰藉。
③作为道德义务，孝敬父母在人生的不同阶段有不同内容。在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和烦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼等。④尽孝在当下。孝敬父母，我们要从现在开始，用行动表达孝敬之心。
3．父母的唠叨实际上是在多管闲事，是对自己生活的干涉，父母是永远无法理解孩子的想法的，双方难以沟通。
点拨：这种观点是错误的。升入初中的我们，随着接触范围的扩大、知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是，我们和父母就变得不那么亲近了。
但同时，我们应该看到，父母唠叨、严格管教的实质是为了子女更好、更健康地成长。在我们成长的道路上，父母提出了很多要求，但这是父母表达爱的一种方式，我们应当理解。
复习项目四　热点面对面
2023年全国家庭教育宣传周
《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。全国妇联、教育部启动2023年全国家庭教育宣传周活动，活动以“家教伴成长 协同育新人”为主题，汇聚家庭、学校、社会等各方力量，大力普及家庭教育促进法，广泛宣传家庭教育科学理念知识，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围。
各地妇联组织将与教育部门密切合作，开设一批线上线下家长课堂专家讲座，展播一批家庭教育指导精品课程，举办一批亲子阅读、亲子科普等主题实践活动，宣传一批科学教子家庭典型和家校社协同案例，集中开展丰富多彩的家庭教育宣传展示和主题实践活动，引导家长在参与活动中提高家庭教育能力，在日常点滴中培养孩子好思想好品行好习惯。
1．“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为孝敬父母是中华民族的传统美德。[2023甘肃兰州变式]
① 尽孝在当下。② 尊敬。③ 聆听。④ 感恩。
3．怎样认识、理解、体味亲情？
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。③由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但家中的亲情仍在。
4．怎样构建和谐家庭？(家庭成员之间怎样和睦相处？)
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。②家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。