河北省廊坊市第四中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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2．考生独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
一、选择题，每小题2分，共60分。每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ）
A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望
D. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
2. 心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附、彼此制约、有机统一、缺一不可。下列变化不属于青春期生理变化的是（ ）
A. 身高迅速增长，一个学期就长高了5cmB. 声音开始变得沙哑
C. 原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘D. 有时会感到很孤独，不愿意与人交往
3. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是( )
①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾
②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉
③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
4. 进入青春期，同学们开始在意自己的身体容貌，有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下有利于克服烦恼的做法是（ ）
A. 学会掩饰自己，避免缺点暴露B. 坚持自我，相信自己独一无二
C. 坚信矛盾心理是会自然消失的D. 悦纳生理变化，调节矛盾心理
批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不……回答下列小题。
5 具有上述批判性思维需要我们（ ）
①有质疑的勇气 ②有表达自己观点的能力
③对未知的新奇 ④重视创造的意义和价值
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
6. 下列同学关于批判性思维的做法与意义的关系对应正确的是（ ）
A. 经常参加公益活动一承担责任B. 每个月读一本名著一滋养生命
C. 学习中乐于提出问题一探究新知D. 把自己的想法写下来一记录生活
7. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此，青春的我们应该（ ）
A. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养
B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长
C. 培养质疑精神，始终坚持自己独到的见解
D. 发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践
8. 小王和小开就一道数学题的解题方法进行了讨论，右图是他们的对话内容。结合对话内容，以下对小王的评价正确的是（ ）
A. 有主见，也善思考B. 能独立，善于倾听
C. 有勇气，挑战权威D. 要批判，更要建议
9. 男生明明和女生芳芳是同桌,经常在一起探讨问题,双方成绩进步很快的同时,沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明( )
①男女同学拥有各自的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短,有利于共同进步
④男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
10. 很多人都说“男生女生不一样”，男生女生在许多方面表现出各自的特点，存在差异，但这也使得各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ）
①相互取长补短、共同进步 ②相互理解、相互帮助
③不应因自己某一方面的优势而自傲 ④各行其是，不要在意对方的特点
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
11. 学校心理老师收到一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”小明说：“我暗恋某女生很久了，却被她发现了，我现在每天忐忑不安。”下列认识正确的是（ ）
A. 应该远离异性，健康成长B. 这是青春期心理萌动
C. 这是正常现象，任其发展D. 这是成长中的异常现象
12. 70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了（ ）
①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②爱情是一种高尚的情感
③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力④爱情就是同生共死
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ②③④
13. 在边疆哨所，“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
①天行健，君子以自强不息
②艰难困苦，玉汝于成
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
14. 青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指（ ）
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”
A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
15. “行己有耻”出自《论语子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求
②小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱
③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
16. 50岁了又怎样！被亲切地称为“滑冰奶奶”的德国速度滑冰选手克劳迪娅.佩希施泰因，是世界上第一位参加八届冬奥会的女选手。虽无缘奖牌，但她依然笑着滑过了终点。我们可以从她身上学习到（ ）
A. 参加体育运动才能活出生命的精彩B. 自信乐观可以让青春的容颜永驻
C. 只要相信自己就能实现人生的逆袭D. 自信的人能够乐观面对各种挑战
17. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”一央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有（ ）
①自强不息②自信自立③开放幽默④积极进取
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
18. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。它告诉我们要（ ）
①拒绝不良诱惑②守公德、严私德③树立底线意识④善于向榜样学习
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
19. 某校对勤奋学习、追求卓越的学生，颁授“星光奖”、“卓越奖”，激励他们认真学习和不断提升综合素养，勇攀高峰，努力奔赴未来的青春。鉴于此，我们应（ ）
A. 不顾一切去获得“星光奖”“卓越奖”B. 向优秀的榜样学习，汲取榜样的力量
C. 努力革除身上的陋习，不断否定自己D. 只做与学习有关的事，争取有所不为
各种各样的情绪丰富了我们的生活。回答下列小题。
20. 周末，小芳与好友在南湖游游玩，在唐山宴吃了喜欢的小吃。推测小芳的情绪感受可能是（ ）
A. 喜B. 怒C. 哀D. 惧
21. 默默把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。我们应向默默学习的是（ ）
①面对失误理性平和 ②使情绪受奥论氛围的影响
③善于激发负面情绪 ④不断克服困难，努力向上
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
22. 不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ）
A. 人们的情绪会相互感染
B. 情绪的表达只关乎自己
C. 人的情绪是复杂多样的
D. 青春期的情绪反应强烈
23. 如图告诉我们的道理是（ ）

①人的情绪会受到环境因素的影响
②人的情绪是由外部因素决定的
③改变认知评价是调节情绪重要方法
④人与人之间的情绪会相互感染
A. ①④B. ②④C. ①③D. ①②
24. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（ ）
①情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关
②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加富
③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
25. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列诗句中表达爱国情感的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③先天下之忧而优，后天下之乐而乐
④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
26. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心的心情……这反映了（ ）
A. 狭隘的生活容易导致偏执的情感
B. 情感与我们的想象力相关
C. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
D. 情感是稳定的，不会发生变化
27. 在生活中，我们要学会传递情感正能量，下列做法正确的是（ ）
A 小陈家里穷，我才不理他呢
B. 妈妈最近工作很累，我给她揉揉肩、捶捶背
C. 李老师对我们太严格了，我躲着他走
D. 小刚学习比我好，我劝别的同学不跟他玩
28. 男女同学交往要以恰当的方式来表达友谊，下列做法符合“恰当的方式”的是（ ）
①内心坦荡，言谈得当②相互理解，忽略差异③拒绝交往④举止得体，自然大方
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
29. 某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“自律之星”等，进行集中宣传和表彰。开展这一活动（ ）
①让大家端正态度，提高成绩②鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力道
③确保同学们都做到行己有耻，树立底线意识④相互学习，不断完善自我
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
30. 1.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。这些燃烧的“雪花”（ ）
①只是为了得到他人的赞赏 ②传递着美好情感，给人带来温暖
③用热情传递了中国温度 ④勇于承担责任，服务奉献社会
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
二、阅读材料，简要回答。（13分）
31. 【青春有格】
材料一 仔细阅读右侧图片，回答下列问题。
（1）上面漫画中的名言是司马迁对一位家学者的赞美之言，你认为这位儒家学是____。其赞美之言告诉我们做人要培养的品格是____
（2）你打算如何实现漫画中的要求?请给同学们一点心得。
材料二 小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在父母、同学和老师的赞扬声中，以优异的成绩小学毕业。进入初中后，在沾沾自喜的同时，他渐渐地和一些不三不四的朋友混在一起，学会了抽烟，沉溺于网络，学习成绩直线下降。他再也听不进父母的良言相劝，更听不进老师的谆谆教诲。一天晚上，他接到同学顾某的电话，顾某说白天被人殴打，请他帮忙去教训对方。于是二人邀约了几个狐朋狗友找到对方，将其打伤。案发后，曲哲、顾某等参与打架斗殴的学生分别被公安机关依法制裁，并赔偿受害人某医疗费、营养费等费用共计万6千多元。
（3）你身边存在哪些可耻的现象?试举一例。
（4）请你从“行己有耻”角度对材料二中男孩的行为进行评析。
三、体验情境，分析说明（14分）
32. 【传递情感正能量】
（1）观察上述图片，写出你从中感受到哪些美好的情感。
材料 数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕地，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
（2）阅读材料，在对张老师的情感变化中，“我”发生了哪些变化?
（3）在你的生活中，曾有过哪一美好情感体验?写出一点对你的影响。
（4）结合以上材料和问题，请你从学校家庭、社会任选一个角度，说一说如何传递情感正能量?（至少两点）。
四、开放探究，感悟实践。（13分）
33. 某初级中学七年级（1）班同学们在老师的带领下，开展“激扬青春活力，助力青春成长”系列场景活动，请你参与其中，一起开启青春之旅。
场景一：
青春，是什么
青春，是生命旅途中的一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期后，我们原本的生活发生了诸多变化。正如朗费罗所说：“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”
让我们一起和小凯同学细细回味青春故事，用时光记录青春的悲欢，拥抱青春，一步步还原青春本来的样子。
小凯的同桌小燕这一段时间总是不穿校服，总是喜欢穿着另类，还染了带色的头发和指甲。据小凯说，小燕的妈妈批评小燕，但小燕反驳：“我已经长大了、独立了，我的事不用你管!”
（1）你认为小燕的言行是否体现了“独立”?请说出你的理由。
场景二：
慢慢地，小凯觉得自己的同桌小燕不仅独立意识强，而且学习好、善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时地想多看小燕几眼，他感觉自己喜欢上了小燕。于是，他把这个秘密悄悄告诉了你，说他恋爱了，体味到了爱情的味道。
（2）当你得知这个秘密后，你会给小凯哪些合理建议?
场景三：
小凯学习态度不断端正，成绩提高。爸爸妈妈给他买了最新的iPad。有一次,小凯在浏览网页时看到了如下一则信息：
（3）在这则新闻中，我们可以看出中国学生缺乏什么精神?培养这种思维（精神）的积极作用是什么?
（4）同学们，站在青春起点，怀揣美好梦想，助力青春成长，请写下你的青春宣言。青岛大学宫振胜和卢文丽两位老师进行了一项特殊的研究。研究从（“孔融让梨”遭遇美国孩子》的故事展开。一群8至12岁的美国孩子学习中文，老师给他们讲了孔融让梨的故事，引发了一场讨论。美国学生会提出“爸爸为什么要4岁的孔融去分?”“分不公平怎么办?”等问题。
为了与具有独特视角的美国学生对比，两位老师在中国27个班级1100余名大中小学生中展开对“孔融让梨”的讨论。结果发现，中国的绝大多数学生（1000余名）对故事本身没有异议；与写故事的人的意图保持高度一致；推理很少；把结论预设在前提中……即使是大学生也不例外。