初中物理11.2 功率教学ppt课件

这是一份初中物理11.2 功率教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课标要求，教学目标，Jmin，竖直方向上的计算，水平方向上的计算，反馈练习，计算功率的另一公式，特别提醒，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

3.2.2：知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
1. 知道功率。能说出功率的物理意义， 并能写出功率的定义式 及其单位。2. 能结合生活中的实例说明功率的含义。3. 能应用功率的定义式进行简单计算， 并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
教学重点：功率概念的认识
教学难点：功率的计算及简单应用
在建筑工地上将同一堆砖全部送到同一个楼顶上。一个是工人直接搬，一个是用吊车吊运。 这两种方法：（1）做功的多少相同吗？ （2）做功的时间相同吗？
根据 W=Fs，把同一堆砖送到同一个楼顶上，做一样多的功。但用吊车和一个人来送，所用的时间是不一样的。
图中的两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于两人的质量不同，根据W=Fs=Gh=mgh可知，两人做功不相同，老人比小孩做的功多。由于两人上楼所用的时间不确定，所以他们做功的快慢可能相同，也可能不相同。
如图，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
做一样多的功，所用时间不同。
在相同的时间内，做功多少不一样。
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；
方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢
例　甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲、乙、丙做功分别是多少？
甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？
应选取同一标准进行比较
类比“速度”推导“功率”
比较做功快慢的一般方法
选取时间为标准进行比较
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
1. 功率的物理意义：表示物体做功的快慢
2. 功率的定义：功与完成这些功所用时间之比叫做功率
常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）1kW=103W1MW=103kW
专门名称：瓦特 ，符号 W（ 1W=1J/s ）
5. 功率是机器的主要技术性能之一
配用功率：22. 2KW
表示物体在 1s 内做功 22200J 。
功率 22. 2kW 表示什么物理意义？
一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。
例题：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速，大石头所受的拉力与所受的重力相等，即F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N石头在拉力方向上移动的距离 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J起重机提升大石头的功率是
例2. 质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问：推力的功率多大？
1　使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
2、　一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？
已知：W1= 1.2×106 J t1= 2 min m = 60 kg t2= 20 min
3、一个水泵连续工作12 h，共把300 t的水送到 20 m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10 N/kg）
F表示物体受的力，v表示物体的运动速度。适用条件：F与v在同一条直线上。
功率十描述做功快慢的物理量。它虽然与做功多少和所用时间长短有关，但它不是由功或时间单独决定的，而是由两者共同决定的。只有同时确定功和时间，比较他们的比值，才能比较功率的大小。
例 质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问：推力的功率多大？
P= Fv 的应用：
想一想： 汽车上坡时，速度有什么变化？为什么要这样做？
发动机的功率一般是一定的（保持不变），减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大；反之，增大车辆的速度就会使车辆的牵引力减小。