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    山西省运城市夏县多校2023-2024学年八年级下学期期期中数学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份山西省运城市夏县多校2023-2024学年八年级下学期期期中数学试题(原卷版+解析版),文件包含山西省运城市夏县多校2023-2024学年八年级下学期期期中数学试题原卷版docx、山西省运城市夏县多校2023-2024学年八年级下学期期期中数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
    说明:共三大题,23小题,满分120分,作答时间120分钟.
    一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请把正确答案的代号填在下表中)
    1. 下列图案中,不是中心对称图形的是( )
    A. B.
    C. D.
    2. 下列现象属于平移的是( )
    A. 战机缠斗B. 仰卧起坐C. 树叶飘落D. 拉开抽屉
    3. 交通法规人人遵守,文明城市处处安全.如图,这是某城市道路旁边的限速标志牌,设行驶该路段的车速为,则以下不等式对此标志解释正确的是( )
    A. B. C. D.
    4. 不等式的解集在数轴上表示正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    5. 如图,D是内一点,平分,过点D作于点E,连接.若,,则的面积是( )
    A. 4B. 8C. 10D. 16
    6. 在平面直角坐标系中,将点向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度得到点N,则点N的坐标为( )
    A. B. C. D.
    7. 若关于x的不等式组有且仅有两个整数解,则a取值范围为( )
    A. B.
    C. D.
    8. 下列说法正确有( )
    ①所有定理都是真命题 ②真命题的逆命题是真命题
    ③假命题的逆命题是真命题 ④每个定理都有逆定理
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    9. 在平面直角坐标系中,正比例函数与一次函数的图象如图所示,则关于x的一元一次不等式组的解集是( )
    A. B. C. D.
    10. 如图,这是由6个等边三角形和1个直角三角形拼成六边形,若中间最小的等边三角形的边长为1,则的长是( )
    A. 4B. 5C. 6D. 7
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
    11. 等边三角形的边长为2,则它的周长为_____.
    12. 已知,则______(填“”或“”或“”).
    13. 如图,将沿直线向右平移,得到,若,,C为的中点,连接,则的度数为______.
    14. 如图,在中,,是的角平分线,为的中点,若,,则的面积为______.
    15. 如图,在中,,,,平分.若E,F分别是,上的动点,则的最小值为______.
    三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    16. (1)如图,在中,,求的度数.
    (2)解不等式组:并将其解集表示在数轴上.
    17. 如图,,,,,垂足分别为C,F.求证:.
    18. 如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为,,.
    (1)将向右平移5个单位长度,得到,请在图中画出.
    (2)作出关于原点O的对称图形.
    (3)点A绕着原点O逆时针旋转90°,则旋转后点A对应点的坐标为______.
    19. 阅读与思考
    阅读下列材料,并完成相应任务.
    定义:如果一元一次方程的解是一元一次不等式组的解,那么称该一元一次方程为该一元一次不等式组的“关联方程”.例如方程的解为,不等式组的解集为,因为,所以方程是不等式组的“关联方程”.
    任务:
    (1)在方程①;②;③中,不等式组“关联方程”是______.(填序号)
    (2)若关于x的方程是不等式组的“关联方程”,求m的取值范围.
    20. 如图,将绕点A顺时针旋转得到,连接,.
    (1)求证:是等边三角形.
    (2)若,,,求的长.
    21. 某班为了丰富学生的课外活动,计划购买10个足球和20根跳绳,一共需要1600元,其中足球的单价是跳绳单价的3倍多10元.
    (1)问跳绳和足球的单价各是多少?
    (2)若学校计划用不超过2000元的经费购买足球和跳绳,足球和跳绳的总数为40,且跳绳的数量不多于足球数量的3倍,则最多可购买多少个足球?
    22. 综合与实践
    如图,已知,平分,于点F,,.
    (1)求的长.
    (2)若P为射线上的动点,连接,,当是等腰三角形时,求此时的长.
    23. 综合与探究
    某数学小组在一次数学探究活动过程中,经历了如下过程.
    操作体验
    如图,是等腰直角三角形,,,D是的中点,E为边上的动点,以为直角边,E为直角顶点,向左侧作等腰直角三角形,连接,与直线交于点P.
    (1)如图1,当点E与点C重合时.
    ①求的长.
    ②求证:.
    操作发现
    (2)如图2,连接,若,求长.

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