2024年中考道德与法治二轮专题复习课件：做守法的公民

这是一份2024年中考道德与法治二轮专题复习课件：做守法的公民，共28页。PPT课件主要包含了时政导入，法治专题思维框架，学习目标，子议题1违法无小事，子议题2了解罪与罚，分议题违法无小事，合作探讨一，分议题了解罪与罚，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
扫黑题材剧《狂飙》开年引发追剧狂潮，其出圈大热折射出公众对公平正义的向往与追求。 一个现代化国家必然是法治国家。新征程上，如何更好求解法治中国这道“必答题”，开局之年的全国两会无疑是重要的观察窗口。
法律作用
预防犯罪
犯罪的基本特征
严重违法行为=犯罪行为
主议题：眼中有规则，心中有责任 ——从《狂飙》中看“责与法”
子议题3：拒绝暴力 依法维权
在影视剧中，会见到敌对双方一言不合就说脏话，后面就扭打在一起，或者双方纠集多人进行械斗的镜头，这是影视剧中比较常见的场景，在《狂飙》中也有多处展示。但在现实中，说脏话、打架斗殴的行为并不可取，有可能导致违法犯罪。打架斗殴，可能会违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，在符合一定情形下，也可能违反刑法规定，构成故意伤害罪；多人参与的，有可能会构成聚众斗殴罪。依照《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”
思考：1.说脏话、打架斗殴是什么行为？2.不良行为和违法犯罪之间有无不可逾越的鸿沟？
第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款:散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。
第四条第四条 在中华人民共和国领域内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的以外，适用本法。。
第六十八条违反治安管理的行为对他人造成损害的，行为人或者其监护人应当依法承担民事责任。
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
唐家兄弟不领情，在推搡中摔坏了高启强买的电视机，一场冲突爆发了。高启强也派人去闹动静，说手下的人很“克制”，把人打成了轻微伤。
根据民法典第一千零三条规定，自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。　　
李宏伟在网上发帖造谣称，李青是被高启强逼迫才犯罪的，警方为高启强撑腰，充当黑恶势力的保护伞，引发舆论热议。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款，情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
在剧中，李宏伟教唆挑拨精神病人李青，多次煽动激化李青情绪，诱导李青绑架高启强的儿子高晓晨，最终导致李青死亡。
根据我国刑法规定，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。
☆ 一般违法行为和犯罪的联系与区别：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
☆3.犯罪的基本特征①严重社会危害性——最本质特征②刑事违法性——法律标志③应受刑罚处罚性——必然法律后果
【老师提醒】选择题经常考，而且经常混淆搭配，比如把犯罪的最本质特征说成是刑事违法性。注意！！！犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不可少。
注意：在网上传某人绯闻或者隐私，侵犯他人名誉权的，是民事违法行为，应当赔偿对方损失；如果在网上转播危害公共安全的谣言，造成公众恐慌的，但没有严重后果的，就是行政违法行为，会受到治安处罚；在网上传播企图颠覆政府国家的谣言，危害国家安全的，就构成刑事违法行为，要受到刑事制裁。
合作探究：预防犯罪，杜绝不良行为
大学毕业的弟弟高启胜想要开一个卖小灵通的店，高启强拿出全部家当;还差两万五千块的介绍费，正在发愁之际，经唐家兄弟介绍的活，教训徐雷可以得二万块钱，所以高启强为筹钱挺而走险。怎料徐雷意外死亡，事后高启强如约拿到了筹金二万块钱，也是从这一次，他被卷入了黑恶势力的深渊，期间他有很多次可以选择回头，但是他都没有，而是越陷越深。 高启强一步一步黑化之后，唐小龙唐虎成了他的左膀右臂，利用非法手段损利人民到益，专门干些黄赌毒丧尽天良的恶事。高启强对外培养陈金默成为他杀人的工具，专门清理阻碍他黑恶势力道路上的绊脚石。对内拉拢和腐蚀国家干部队伍中的工作人员成为他的保护伞。曾一度高启强成了京海的“土皇帝”无人敢惹。
违德、违纪和轻微违法的行为 —— 不良行为
严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。—— 严重不良行为
具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。—— 犯罪
高启强是如何一步步走向犯罪深渊的，请绘制出犯罪历程图。请你谈谈青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？
①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（意识上）②依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。（预防民事违法行为）③分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（预防行政违法行为）
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要认真学习《预防未成年人犯罪法》，自觉与不良行为划清界限。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（补充：④提升道德修养，加强自律，遵守规则。）
分议题：拒绝暴力 依法维权
《狂飙》中讲述的故事始于2000年前后，剧中高启强为了能够得到莽村的度假村项目，指使老默把老李从脚手架上推了下去。遭遇暴力拆迁，该如何维权呢？
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院、或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可直接向人民法院起诉。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（1）为什么同违法犯罪作斗争既要“有勇”，还要“有谋”？（2）你又会如何选择？请说说未成年人应如何同违法犯罪作斗争。
我们积极弘扬社会主义法治精神，形成守法为荣、违法可耻的观念，做自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全面推进依法治国，个人应该怎么做）
同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
2.（20分） 阅读材料，回答问题。为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。【温故知新】在普法活动开始前，各班同学整理了《做守法的公民》思维导图：
知识指向：违法行为的分类
社会危害程度（一般或严重）
2.（20分） 阅读材料，回答问题。为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。【法治在线】王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据刑法相关内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。（2）判断【法治在线】中王某和谷某的行为性质并说明理由。（4分）
设问类型 知识指向限制条件 答题格式
1.What判断→违法行为的分类→犯罪的含义2.Why分析原因→犯罪的基本特征
先判断行为性质，再结合材料分析理由判断：王某和谷某的行为是……行为。理由：结合材料+知识点
1.What判断行为性质2.Why理由
王某和谷某的行为是刑事违法行为（犯罪)。(1分)理由：王某和谷某制售假药，涉案金额巨大，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法（刑事违法性），受到了刑罚处罚（应受刑罚处罚性）。（3分）
2.（20分） 阅读材料，回答问题。为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。【防微杜渐】大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……此外，未成年人违法犯罪的背后往往都存在以下共性问题：家庭教育缺失、监护不力；个别 学校重成绩、轻规范；社会不良信息的影响以及青少年自身的原因等。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示：“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法罪犯”，几乎是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。（3）结合【防微杜渐】的内容和本次活动主题，从不同的角度谈谈怎样预防青少年犯罪。（8分）
设问类型 知识指向限制条件 答题格式
预防犯罪HOW（主语侧重青少年）
HOW类：针对问题找对策
找角度：青少年、家庭、学校、社会