江苏省无锡市江阴市四校联考2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题

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命题人：高海燕 复核人：邵凯
一、单项选择题（本题包括14小题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意）
1．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的性状表现可能是
①全部黑色 ②3黑1白 ③1黑3白 ④全部白色
A．②B．①② C．①②③D．①②③④
2．水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中含直链淀粉，遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中含支链淀粉，遇碘变橙红色。取杂合水稻的花粉加碘染色，显微镜下观察到蓝黑色与橙红色花粉比为
A．1∶1B．2∶1C．3∶1D．4∶1
3.孟德尔设计的测交实验的结果直接体现的是
A．F1产生的配子的种类和比例B．基因和染色体的关系
C．减数分裂中基因的分配行为D．减数分裂中染色体的行为
4.某兴趣小组学生欲建立雄果蝇（2n=8）减数分裂的染色体变化模型，现有多种颜色的橡皮泥和相应的用具，先在纸上画出细胞形态（能容纳所有的染色体），把橡皮泥做的染色体放在画好的细胞内，表示细胞分裂的不同时期。下列叙述错误的是
A．用四种颜色的橡皮泥表示果蝇体内的四对同源染色体
B．需要制作不含染色单体和含有染色单体的各五种形态的染色体
C．将各对同源染色体排列在赤道板两侧可表示减数第一次分裂中期
D．进行减数第二次分裂的细胞中可能含有同种颜色的4条或8条染色体
5.下列关于减数分裂过程的叙述，正确的是
A．减数分裂前的间期没有染色体的复制
B．非同源染色体的自由组合发生在减数分裂Ⅰ
C．染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ
D．减数分裂中，没有染色体形态的变化
6.某哺乳动物的不同分裂时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系如下图。可能是次级精母细胞的是
A．a
B．b
C．c
D．d
7.玉米为雌雄同株异花植物，其籽粒颜色受 A、a和 B、b 两对独立遗传的基因控制，
A、B 同时存在时籽粒颜色为紫色，其他情况为白色。现有一批基因型为AaBb的紫色玉米自由传粉，后代中白色和紫色之比为
A．1∶1B．3∶1C．9∶7D．7∶9
8.研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察到拟南芥（2n=10）花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是
A．图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂
B．图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近
C．图丙每个细胞中都含有5对同源染色体
D．图中细胞按减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丁 →丙
9.果子狸的长尾与短尾、灰毛与黑毛这两对相对性状独立遗传。现有纯合长尾灰毛品种与纯合短尾黑毛品种杂交得到F1,再用F1自交得到F2,实验结果见下表。其中丙的性状表现为
A. 长尾灰毛或短尾灰毛
B. 短尾黑毛和长尾灰毛
C. 长尾黑毛或短尾黑毛
D. 短尾灰毛或长尾黑毛
10.下面关于噬菌侵染细菌实验的分析错误的是
A．搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离
B．32P标记组培养时间过长会导致上清液中放射性升高
C．可用含有添加磷的培养基直接培养、标记噬菌体
D．设计思路与艾弗里肺炎链球菌体外转化实验相同
11.右图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是
A．图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷
B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开
C．DNA转录时，需要RNA聚合酶、解旋酶等催化
D．DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成
12.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1.下列说法错误的是
A．若基因位于常染色体上，无法确定显隐性
B．若基因只位于X染色体上，则灰体为显性
C．若黄体为显性，基因一定只位于常染色体上
D．若灰体为显性，基因一定只位于X染色体上
13.某科研小组利用小鼠、R型和S型肺炎链球菌在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列说法错误的是
A．该实验中细菌甲和乙分别对应R型细菌和S型细菌
B．经过步骤②后，鼠2血液中含有活菌甲和活菌乙
C．加热致死菌乙中的某种转化因子能使活菌甲转化成活菌乙
D．鼠5经过步骤⑤后死亡的原因是死菌甲中某种物质使活菌乙转化为活菌甲
14.流感病毒是一种负链RNA病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述错误的是
A．流感病毒的RNA中储存着遗传信息
B．流感病毒增殖时会发生A-T间的碱基互补配对
C．流感病毒需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质
D．以+RNA为模板合成蛋白质的过程需要tRNA和rRNA参与
二、多项选择题（本题包含4小题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）
15.复旦大学某研究团队发现了一种人类单基因遗传病，并将其命名为“卵子死亡”。该类患者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象，导致不育。下图为该病遗传系谱图，经基因检测l1含有致病基因，l2不含致病基因。下列相关叙述不正确的是
A．该病由隐性基因控制
B．该病的患者不都是女性
C．控制该病的基因只位于X染色体
D．Ⅱ5与Ⅱ6再生一个不患该病后代的概率为7/8
16. 一对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为“XXY色盲”的原因不可能是
A．正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开
B．正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极
C．正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开
D．正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开
17.如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是
A．图甲、乙、丙、丁所示个体都可以作为验证基因分离定律的材料
B．图丁所示个体自交后代中表型为黄皱与绿皱的比例是1∶1
C．图甲、乙所示个体减数分裂时，都能揭示基因的自由组合定律的实质
D．图乙所示个体自交后代会出现3种表型，比例为1∶2∶1
18.表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，而基因表达与表现型发生可遗传变异的现象。其原因之一是剪辑甲基化影响基因表达。下列有关表观遗传的叙述，正确的是
A. 表观遗传在一定的条件下才能遗传给后代
B. 基因中碱基甲基化可能影响RNA聚合酶与DNA结合，从而影响翻译
C. 基因中碱基甲基化不会改变基因中储存的遗传信息
D. 若DNA中C甲基化且占20%，则单链中T占比不超过60%
三、非选择题（本题包含5大题，共计60分）
19．（12分）某学生社团进行了性状分离比和减数分裂中非同源染色体自由组合的模拟实验，制作并观察了减数分裂的装片。请分析回答下列问题：
（1）性状分离比的模拟实验中（如图所示），甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机结合模拟_________。
（2）在性状分离比的模拟实验中，他们在2个小桶内各装入20个等大小球（红、蓝各10个），分别从两桶内随机抓取1个小球并记录，直至抓完桶内小球。结果DD∶Dd∶dd＝12∶6∶2，他们感到失望。下列给他们的建议和理由中合理的是_________。
A. 把球形积木改换为质地、大小相同的方形积木，以便充分混合，避免人为误差
B. 每次抓取后，应将抓取小球放回原桶，保证每种小球被抓取的概率相等
C. 重复抓30次以上，保证实验统计样本数目足够大
D. 将某桶内的2种小球各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多
（3）模拟减数分裂中非同源染色体自由组合时，他们至少需要_________对染色体。人的体细胞中有23对染色体，人可以产生_________种配子。如果再把_________间的互换考虑进去，那么通过减数分裂产生的配子种类就更多。
（4）下图中编号a～f的图像是他们在显微镜下观察到的某植物减数分裂不同时期的细胞图像。选材时一般选择植物的_________（填结构）来观察，制作该临时装片的流程是解离、__________________、_________、制片。观察装片时，判断细胞所处不同分裂时期的依据是_________。据此，下图正确顺序为_________（用字母和箭头表示）。
20．（13分）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：
豌豆适合作遗传学实验材料的优点有 （答出两点）。（2分）
（2）实验一中亲代P的黄色子叶植株与绿色子叶植株杂交的操作过程为：去雄→套袋→ →再套袋，去雄的个体做 （填父本或母本），套袋的目的是 。
（3）从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占 。
（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占 。
（6）实验二F1中黄色子叶戊若进行测交，所获得的子代黄色子叶个体与绿色子叶个体之比为 。若进行自交，所获得的后代基因型及之比是 （2分）。
21.（13分）某生物实验小组对基因型为AaXBXb的某动物（2n=24）生殖器官的切片进行显微镜观察，然后绘制了甲、乙、丙三幅细胞分裂示意图（仅显示部分染色体），图丁表示该动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线。回答下列问题：
（1）①制作装片时，为了便于观察染色体，需要用 （染液名称）对其进行染色。形成配子过程中甲～丙3种细胞所对应的时期排序应为 。
②联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构，与细胞乙处于相同分裂时期的细胞中含有 个SC。与乙相比，甲细胞中的染色体组成最大的差异是 。
（2）图甲细胞的名称是 。图丙细胞中绘制的部分染色体有 条染色单体。
（3）图乙中细胞处于 期（填分裂方式和时期，2分），若图乙细胞正常分裂，产生的卵细胞基因型是 。（2分）
（4）图丁中，姐妹染色单体的分离发生在 （填序号）阶段。a、b两个过程对生物体的意义是 。（2分）。
22.（11分）微RNA（miRNA）是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制，最终微RNA（lin-4）与mRNA形成双链，从而使翻译被抑制。请回答下列问题：
（1）过程A是 ，该过程除需要模板和能量外，还需要 （2分）。与过程B相比，过程A特有的碱基配对方式是 。物质①通过 进入细胞质中。
（2）最终形成的物质③上的氨基酸序列 （选填“相同”或“不同”）。图中涉及到的遗传信息的传递方向为 。
（3）lin-4调控基因lin-14表达的机制是RISC-miRNA复合物抑制了 过程。研究表明，线虫体内不同微RNA仅局限出现在不同的组织中，说明微RNA基因的表达具有 性。
（4）若lin-14蛋白编码基因中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，其中一条链所含的碱基中腺嘌呤占28%，则其互补链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 。
（5）5－BrU(5－溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5－BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过 次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。
23.（11分）“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，中国科学家团队对水稻科研作出了突出贡献：袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，朱英国院士为我国杂交水稻的先驱，农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小组在科研部门的协助下，取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，使水稻反转可育。
（1）控制水稻雄性不育的基因是____________该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律，其判断理由是_______________。（2分）
（2）F2中可育株的基因型共有____________种；仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为____________。（2分）
（3）若要利用F2中的两种可育株杂交，使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为____________、____________。
（4）现有各种基因型的可育水稻，请利用这些实验材料，设计一次杂交实验，确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果，得出相应结论。
实验思路：取基因型为____________与水稻丙杂交，观察后代植株的育性。预期实验结果及结论：
若后代全是雄性不育植株，则丙的基因型是____________；
若后代有可育植株和雄性不育植株，且比例为1：1，则丙的基因型为____________。
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷满分100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。
3．请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑加粗。
P
长尾灰毛×短尾黑毛
F1
长尾灰毛
F2性状表现及
其数量比例
甲
乙
丙
丁
9
3
3
1
P
F1
F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型
甲×乙
全部可育
一半全部可育
另一半可育株：雄性不育株=13：3