初中美术人教版八年级下册第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样集体备课课件ppt

这是一份初中美术人教版八年级下册第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样集体备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了锦绣中国，秒概括等内容，欢迎下载使用。
这个节目的演员穿着不同纹样的服饰?纹样的图案是什么?
这个节目主要展现了纹样之美，纹样是怎样设计的呢?
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等都为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。
【纹样的历史你知道吗? 】
时的社会生活和审美情趣。
上的装饰纹样，反映了当
古代陶器、青铜器、玉器
材为主，风格庄重、神秘。
受到宗教影响，以宗教题
透视，呈现出更加自然、
纹样设计更加注重写实与
元化、个性化，融合了各
的更新，纹样设计更加多
随着科技进步和艺术观念
服装、家居纺织品上的印花、刺绣等纹样设计，增加美观度和艺术感。
餐具、文具、家居用品等上的纹样设计，增加产品的附加值和吸引力。
建筑内外墙面、地面、天花板等部位的装饰纹样，提升建筑的艺术价值和空间氛围。
画家、设计师等艺术家在创作过程中，运用纹样元素进行构图和表现，丰富作品的内容和形式.
设计纹样的第一步是什么?
对照实物，进行写生、变化，可以将这些对象中最具代表性的、最美的特征加以提标和夸张。
常见的纹样写生方法有哪些呢?
线描写生
强调对物象的固有色进行渲染和表现。
单一色对物象外轮廓的概括描绘，突出总体神态，黑白分明。
用线条勾画出物象的轮廓及结构，力求概括、准确。
将自然界复杂而丰富的色彩概括、归纳、 简化，
设计纹样的第二步是什么?
观察下图：说说由写生形象到纹样是怎样变化的?
纹样变化有概括、夸张、想象方法。
对自然形象的形与体进行提炼、简化。一是内外结构形态删繁就简，二是立体结构平面化。
对自然形象特征的强调与突出。是为了强化对象的特征。
将物象与其他造型元素结合，形成新的形象。 更加生动有趣如花中套花，物中套物，动物纹样套用花卉纹样，点、 线、面纹理的添加等所呈现的设计作品。
为了使图案的纹样更加丰富，更加理想的一表现技法。在提炼概括的基础上，根据设计需要点、线、面添加装饰纹样，以增加纹样装饰的趣味和浪漫色彩。
完成任务单二： 60 秒写生形象到纹样变化
清华大学第一届餐盘设计展
①纹样运用纹样变化方法(概括、夸张、想象)
②配色的美观程度(色彩搭配方法：同一色、类似色、对比色搭配方法)
③根据抽选图案植物或几何纹样中的一至两种进行设计。
可两人一个小组或个人完成
完成任务单叁： 纸盘展示与评价
纹样来源于生活，应用于生活，更是美化我们的生活。我国流传下来的传统纹样还在我们的生活中使用着、传承着，请课后分析10、20、50、100元面额的人民币中的纹样或者海南黎锦苗绣中的纹样来源，写出相应的设计元素。