湖北省知名中小学教联体联盟2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

这是一份湖北省知名中小学教联体联盟2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题，文件包含语文初二下学期试卷期中pdf、2024春期中八年级语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

1.（2分）D
2.（2分）模 慕 蓦 膜（每空0.5分）
3.（3分）（1）浪漫主义 现实主义 （2）顿号（、） 逗号（，） （3）把“诵读经典”和“选择经典”互换位置。（每小题1分，填错1空不给分）
4.（2分）①烟波 ②梦 ③月影 ④诗（每空0.5分）
5.（3分）示例：叔叔，你好，废旧电池不能随便乱扔，乱扔的话对环境危害非常大。（1分）电池中的重金属成分会造成地下水和土壤污染，日积月累，会严重危害人类健康。（1分）电池使用完之后，要放到专门的回收处。我们多注意保护环境，地球家园才会更美丽。（1分）
6.（8分）①窈窕淑女 ②溯洄从之 ③胡为乎泥中 ④一日不见 ⑤斗折蛇行 ⑥波撼岳阳城 ⑦海内存知己 ⑧曲径通幽处（每空1分，错一字扣0.5分）
7.（2分）黯然 依依不舍（每空1分）
8.（2分）一身 万死（每空1分）
9.（4分）沿着 防备 等到 奉献，献纳（每空1分）
10.（2分）A.则 B.亦 C.以（填对一空给1分，满分2分）
11.（2分）有好田泉竹果药/连栋架险/三百余家。（断对一处给1分）
12.（2分）这个渔人一件件给村人详细介绍自己所听到的事，村人都感叹起来。（注意画线处的翻译，错一处扣0.5分）
13.（2分）他们避隐一是为了躲避袁晁叛乱，（从山中人问“袁晁贼平未，时政何若”推测）二是因为朝廷不体恤百姓，赋税繁重。（结合注释推断袁晁叛乱的原因是不愿横征暴敛）（每点1分）
14.（2分）作者以“仙游记”命名，冠以“仙”名，暗指文中的美好实为虚构，不存在于现实之中，（1分）表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬。（1分）
附乙文参考译文：
温州李庭等人，在大历六年，到深山老林里伐木取材，（由于山林密集而）迷了路，遇见了漈水（瀑布）。漈水在东越的地方语言中称山上的泉水为漈。
当中有人烟鸡犬的声音，（于是李庭他们）寻找声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，（村落）大约坐落在温州与福建的中间，天地之间有草木茂盛的地方，有好的农田、泉水、竹林、果树和草药之类的，在连着的横木上架设桥梁（廊桥），（村落）有三百余户人家。（村落）四面环绕着高山，道路曲折，掩映在茂林之中。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼节，野鸟叫做鸲（亦称“八哥”），飞起来很像鹤。人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀生，杀生就会发生地震。有一个老人，被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。突然见到李庭一行外地人，也非常惊讶诧异。问他们从什么地方来，袁晁之乱是否已经平定，现在国家形势如何，当时的朝政怎么样。（李庭）详细地据实回答。李庭于是问：“我们愿意来这里居住，行吗？”（老人）说：“这里的地方狭窄，住不下。”（接着）老人招待他们吃饭，其间被当作主客敬重对待。
然后辞行，砍树做记号。回到家，（李庭）再次入山寻找上次的踪迹，但群山万壑，再也寻找不着上一次到过的村落。
15.（2分）D
16.（3分） eq \\ac(○,1)实施源头控制，即开发新能源以摆脱对化石能源的依赖； eq \\ac(○,2)实施过程控制，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等； eq \\ac(○,3)可以实施末端控制，需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，如负碳技术； eq \\ac(○,4)还有热催化、光催化以及太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统等技术。（答出3点即可，每点1分）
17.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，（1分，答出两种即可）列举我国核电集团2021年全年发电数据，并与往年作比较，具体准确地说明了我国新能源的开发呈增长趋势。（1分，意近即可）
18.（3分）（1）夜晚“我”用艾草泡脚；（2）妈妈帮“我”悬灸；（3）“我”为孩子做艾灸。（每点1分）
19．（2分）运用比喻的修辞方法，（0.5分）生动形象地表现了艾草的美丽的名字给我带来的舒爽、优美的心理感受。（1.5分）
20.（2分）“平淡而执着”这个短语赋予了艾以人的美好品格，（1分）鲜明地表现了艾顽强的生命力和不追求奢华的美好品格。（1分）
21.（2分）介绍了艾的悠久历史、艾的美感和艾的功用；表现了“我”对艾的热爱与痴迷；还使文章显得更为典雅，更有说服力。（答出两点即可）
22.（3分）“艾草，香如故”作为文章的题目，小的方面是说“我”对艾的热爱从小到大一直如故，从未改变；（1分）大的方面是说艾的历史悠久，传承久远，其“香如故”；（1分）这样使文章的内涵更为丰富，可读性更强（1分）（其他有道理的答案酌情赋分）
23.（2分）示例：我向大家推荐《辞赋》第十一，《辞赋》第十一主要内容概括为屈原因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。阅读《辞赋》第十一，我们可以感受到伟大诗人屈原强烈的爱国情怀。（介绍篇目内容1分，说明阅读价值1分）
24.（2分）示例：运用很规范的白话文，并纯熟地在文中运用口语，让经典具有亲和的力量。
25.（2分）“读万卷书，行万里路”，司马迁二十岁左右开始到处游历，足迹遍天下，但他不是简单的游玩，而是有目的地搜集史料。“他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟”，对他后来写作《史记》有着重要意义。（意近即可，酌情赋分）
26.（2分）③ 群鸟停息在树上（鸟停在树上）（每空1分）
27.（5分）任务一示例：该读书标识由爱心、书本和纽带等元素组合构成。（1分）爱心和书本寓意我们要热爱读书、用心读书；（2分）心形纽带则寓意着以书籍作为纽带，可以拉近人与人之间的距离，促进人与人之间的沟通和交流。（2分）（能准确介绍构成要素，揭示每个要素的寓意，文从字顺，得5分；能大致介绍构成要素，大致揭示每个要素的寓意，大体完整通顺，得3-4分；其他1-2分；不写不给分。）
任务二示例1：书/你是我的益友/陪我笑/陪我哭 示例2：书是我的良师/教我智慧/润泽心田/启迪人生 示例3：有时他是一座奇峰/引我攀登/有时她是一条涓流/令我驻足/他们是书（有诗歌样式，不少于4句，前后有一定关联，有点意味或意思，得4-5分:有些诗歌样式，不少于4句，前后有点关联，得2-3分:其他1分:不写不给分。）
28.作文评分标准
项目
一等
（50-46分）
二等
（45-40分）
三等
（39-35分）
四等
（34-20分）
五等
（19-0分）
内容
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
表达方式运用得当
结构合理
语言流畅
表达方式运用得当
结构完整
条例清楚
语言通畅
表达方式运用基本合理
结构完整
结构层次基本清楚
语言较通顺
表达方式运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语言基本通顺畅
表达方式运用不当
结构不完整
语病较多