2024年中考历史一轮复习课件：世界古代史2中古世界

这是一份2024年中考历史一轮复习课件：世界古代史2中古世界，共57页。PPT课件主要包含了封建时代的欧洲，基督教，巴勒斯坦，法兰克王国，查理曼帝国，农业经济组织，特许状，最美好的花朵，拜占庭帝国，君士坦丁堡等内容，欢迎下载使用。

政治 进入封建社会时期，其社会发展呈现出各自的特征。思想 基督教和伊斯兰教创立并对外传播。经济 西欧庄园经济发展，城市重新兴起，并建立了许多新兴城市。早期资产阶级逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。对外交往 世界文明之间的联系日益密切，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。
2022 版课标要求：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
3.封君封臣制（5年1考）
5.西欧庄园（5 年 2 考）
6.中世纪城市和大学的兴起（5 年 1 考）
8.《罗马民法大全》（5 年 1 考）
1.古代日本（5 年 1 考）
3.阿拉伯帝国（5 年 1 考）
1. 学业要求导向 古代世界重要法律文献的比较
【解读】封君、封臣缔结契约，明确彼此间的权利和义务，正式结为封君封臣关系
【解读】西欧庄园里有耕地、牧场、磨坊等，生产、生活设施齐备，这说明庄园以自给自足的自然经济为主。西欧庄园是西欧中世纪社会的基础　
缔结封君封臣关系的仪式
2. 教学提示导向 图说中世纪的欧洲
3. 学业要求导向 文明交流互鉴的两种方式
　　素养要求：家国情怀——认识中国历史与世界历史相互关联，了解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献，体现立足中国、面向世界的视野和胸怀。素养设问：从“文明交流互鉴的两种方式”中提取一个观点，并结合史事加以论述。
【示例】观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。论述：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；亚历山大东征的过程虽然伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类共同进步。
1.（2023江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（　　）A.封君没有保护封臣的义务B.封君封臣具有一定的契约关系C.封臣要直接承担国家赋税D.封君与封臣以血缘关系为纽带
2.（2022江西改编）古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是（　　）A.实行森严的种姓制度B.统治中心位于地中海中部C.疆域跨欧、亚、非三大洲D.颁布了维护统治的成文法典
3.（2021江西）“农奴为自己的劳动和他为地主的劳动在空间上和时间上是分开的。”材料中这种现象出现在（　　）A.西欧封建庄园B.英国租地农场C.北美奴隶制种植园D.苏联集体农庄
4.（2020江西）“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（　　）A.庄园主具有一定的权威B.庄园主完全决定农奴的婚姻C.庄园是西欧社会的基础D.庄园法庭限制庄园主的特权
5.（2020江西）阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明（　　）A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化B.阿拉伯人为世界文化的发展作出了重大贡献C.阿拉伯文化是西方文明的起源D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
6.（2分）（2019江西节选改编）阅读材料，回答问题。材料　日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》