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    福建省福州市马尾第一中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)

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    一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求)
    1. 下列式子中,最简二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    2. 在▱ABCD中,若∠B=70°,则∠D=( )
    A. 35°B. 70°C. 110°D. 130°
    3. 已知在RtΔABC中,∠C=90°,AC=2,BC=3,则AB的长为( )
    A. 4B. C. D. 5
    4. 下列四组线段中,能构成直角三角形的是( )
    A. 1,2,3B. ,,C. 4,5,6D. 5,12,13
    5. 下列运算正确的是( )
    A. B.
    C D.
    6. 如图,两点被池塘隔开,在外选一点,连接和.分别取的中点,测得两点间的距离为,则两点间的距离为( )

    A. B. C. D.
    7. 下列命题的逆命题成立的是( )
    A 对顶角相等
    B. 全等三角形的对应角相等
    C. 如果两个数相等,那么它们的绝对值相等
    D. 两直线平行,同位角相等
    8. 如图,▱ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC+BD=16,CD=6,则△ABO的周长是( )
    A. 10B. 14C. 20D. 22
    9. 如图,矩形中,,,将其沿直线折叠使点与点重合,则的长为( )
    A. B. C. D.
    10. 如图,在菱形中,交于O点,,点P为线段上的一个动点.过点P分别作于点M,作于点N,则的值为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分)
    11. 若式子在实数范围内有意义,则x取值范围是__________.
    12. 计算的结果是_________.
    13. 如图,在平行四边形ABCD中,添加一个条件______使平行四边形ABCD是矩形.
    14. 如图,在平面直角坐标系中,四边形为正方形,点的坐标为,点的坐标为,则点的坐标为______.
    15. 《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去根六尺.问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=10尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,问折断处离地面的高度是多少?设折断处离地面的高度为x尺,则可列方程为_______________.
    16. 在中,为的中点,点为边上任意两个不重合的动点(不与端点重合),的延长线与交于点,的延长线与交于点.下面四个推断:


    若平行四边形是菱形,则至少存在一个四边形是菱形;
    对于任意的平行四边形,存在无数个四边形是矩形.
    其中正确的结论是______.(写出所有正确结论的序号)
    三、解答题(本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    17 计算
    (1)
    (2)
    18. 如图,已知中,点E,F分别在上,且.求证:.
    19. 如图,货船和轮船从码头A同时出发,其中,货船沿着北偏西方向以5海里/小时的速度匀速航行,轮船沿着北偏东方向以12海里/小时的速度航行,1小时后,两船分别到达B,C点.求B,C两点之间的距离.
    20. 如图,在的正方形网格中,每个小方格的顶点叫做格点,以格点为顶点按下列要求画图.
    (1)在图中,画一个面积为的平行四边形;
    (2)在图中,画一个面积为的正方形.
    21. 如图,四边形ABCD平行四边形.
    (1)尺规作图:作菱形AECF,点E,F分别在AD,BC上(保留作图痕迹,不写作法);
    (2)若AB=2,AC=2,BC=4,连接EF,判断AB和EF的位置关系,并说明理由.
    22. 求证:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(画出图形,写出已知、求证,并证明)
    23. ()填空(只填写符号:,,)
    当,时, ;
    当时, ;
    当时, ;
    当时,
    ()观察以上式子,猜想与的数量关系,并证明;
    ()实践应用:现在要用篱笆围一个面积为的矩形花坛,在尽量节省篱笆长度的前提下,此时花坛的周长是多少?
    24. 已知,矩形中,,,菱形的三个顶点分别在矩形的边上,,连接.
    (1)如图,若,求证:菱形是正方形;
    (2)如图,当点在矩形的外部时.探究:点到直线的距离是否发生变化?并说明理由;
    (3)请直接写出面积的最小值.
    25. 如图,在正方形中,是边上的一点(不与重合),过点作,交于点,且,交于点,连接.
    (1)依题意补全图形;
    (2)用等式表示线段与的数量关系,并证明;
    (3)若,求的值.

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