湖南省张家界市桑植县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

这是一份湖南省张家界市桑植县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1. 如图所示四个力，其中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 斧头劈开木柴
B. 小亮压弯跳板
C. 守门员接住球
D. 用手捏橡皮泥
【答案】C
【解析】
【详解】A．斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
B．小亮压弯跳板改变了跳板的形状；
C．守门员接住球改变了足球的运动状态；
D．手捏橡皮泥的力改变了橡皮泥的形状；
由此可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选C。
2. 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A. 力的作用点B. 力的大小C. 力的方向D. 力的单位
【答案】A
【解析】
【分析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；
【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．
3. 怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是竖直向上的。
故选D。
4. 2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2，若其在火星表面所受重力为G，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A. F1＞F2=GB. F1=F2=GC. F1＜F2=GD. F1＞F2＞G
【答案】B
【解析】
【详解】由题意可知，“机智号”在匀速上升、空中悬停阶段，处于平衡状态，因此，“机智号”受到的是平衡力，不考虑阻力，则升力与重力平衡，二力的大小相等，物体的重力不变，所以升力都相等且都等于重力，即
F1=F2=G
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. 随着2022年北京冬季奥运会的举行，冬奥吉祥物“冰墩墩”迅速走红。它将大熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员，犹如一位来自未来的冰雪运动专家，体现了现代科技和冰雪运动的结合，寓意着创造非凡、探索未来。如图是冰墩墩玩偶站在水平地面的泡沫板上，下列说法正确的是（ ）
A. 冰墩墩受到的重力和泡沫板对它的支持力是一对相互作用力
B. 泡沫板受到的重力与地面对泡沫板的支持力是一对平衡力
C. 冰墩墩受到重力和它对泡沫板的压力是一对平衡力
D. 泡沫板受到地面的支持力和它对地面的压力一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．由题意可知，冰墩墩受到的重力作用在冰墩墩重心上，方向竖直向下，泡沫板对它的支持力作用在冰墩墩重心上，方向竖直向上，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一点，它们是一对平衡力，故A错误；
B．由题意可知，泡沫板受到的重力作用在泡沫板上，方向竖直向下，地面对泡沫板的支持力作用在泡沫板上，方向竖直向上，这两个力方向相反，作用在同一点，但大小不相等，地面对泡沫板的支持力大小等于泡沫板重力和冰墩墩的重力之和，地面对泡沫板的支持力大于泡沫板受到的重力，它们不是一对平衡力，故B错误；
C．冰墩墩受到的重力作用在冰墩墩上，它对泡沫板的压力作用在泡沫板上，作用点不相同，这两个力不是一对平衡力，故C错误；
D．泡沫板受到地面的支持力和它对地面的压力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
6. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（ ）
A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的
B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的
C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的
【答案】C
【解析】
【详解】A．自行车行驶中，用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A错误；
B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误；
C．在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C正确；
D．人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，所以，地面给人的摩擦力对人的跑步是有用的，故D错误。
故选C。
7. 如图所示，利用砝码、小桌、海绵等实验器材，探究“压力的作用效果”。下列说法正确的是（ ）
A. 实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的大小
B. 实验中根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法
C. 由甲，乙得出的实验结论可以解释交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小
D. 丙图中小桌对海绵的压力就是砝码的重力
【答案】C
【解析】
【详解】AB．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故AB错误；
C．由甲、乙两图实验可以看出，压力不同，受力面积相同，作用效果不同，所以，可得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，可以解释交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，故C正确；
D．丙图中小桌对海绵的压力大小等于小桌和砝码的重力和，压力的受力物体是海绵，压力和砝码的重力大小不同、作用点不同，故D错误。
故选C。
8. 如图所示的四幅图中，设计目的是增大压强的是（ ）
A. 破窗锤头部做成锥形
B. 载重汽车通常安装多组轮胎
C. 躺在吊床上会感到很舒服
D. 铁轨下面铺放的枕木
【答案】A
【解析】
【详解】A．安全锤有圆锥形的尖端，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．载重汽车通常安装多组轮胎，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．躺在吊床上是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
9. 如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是、，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是（ ）
A. F1=F2，p1＞p2B. F1＞F2，p1＞p2C. F1=F2，p1=p2D. F1＞F2，p1=p2
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】容器内装有质量相同的液体，液体的重力相同，甲容器中液体对容器底的压力等于液体的重力，乙容器上粗下细，容器侧壁也会承担部分液体的重力，所以容器底受到的压力小于液体的重力，所以甲容器中液体对容器底的压力大于乙容器中液体对容器底的压力，即
F1＞F2
甲乙容器的质量相同，液体的质量相同，它们的总质量相同，总重力也相同，容器对地面的压力相同，底面积相同，由可知，容器对地面的压强相同，即
p1=p2
故选D。
10. 如图所示，木板A放在光滑水平面上，在水平拉力F的作用下，长木板A以速度v匀速运动，当物体B相对于地面静止时，弹簧测力计示数为1.8N。针对此现象，下列说法正确的是（ ）
A. B受到的摩擦力方向水平向左
B. A受到的摩擦力和B受到的摩擦力是一对平衡力
C. 若长木板以2v的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于3.6N
D. B受到的摩擦力的大小为1.8N
【答案】D
【解析】
【详解】A．以A为参照物时，B相对于木板A向左运动，滑动摩擦力方向与物体运动方向相反，B受到的摩擦力向右，故A错误；
B．A受到的摩擦力受力物体为A，B受到的摩擦力受力物体为B，而平衡力是作用在同一物体上的两个力或多个力，故B错误；
C．影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和接触面间压力的大小，速度不影响摩擦力大小，长木板受到的摩擦力不变，仍为1.8N，故C错误；
D．B受到木板对B向右的摩擦力作用，向左的弹簧测力计拉力，物体B静止，受平衡力作用，二力平衡时大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故摩擦力大小为1.8N，故D正确。
故选D。
11. 2022年2月18日，中国队运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台项目决赛中，成功摘金！她以滑雪板为工具，在斜坡上自由滑降，通过表演空中技巧完成一系列的规定和自选动作，最精彩的是最后一跳，秀出令人难以置信的左侧转体1620度，突破了自由式滑雪女子大跳台项目纪录。下列说法正确的是（ ）
A. 运动员换上了滑雪板后，增大了她对地面的压强
B. 运动员从空中滑降的过程中，所受的重力方向与滑板垂直向下
C. 若运动员在地面滑行的过程中受到的外力突然消失，她的滑行速度将越来越快
D. 运动员冲过终点后不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
【答案】D
【解析】
【详解】A．运动员换上了滑雪板后，增大了与地面的接触面积，由可知，她对地面的压强减小，故A错误；
B．运动员无论在什么位置时，受到重力方向始终是竖直向下的，故B错误；
C．根据牛顿第一定律可知，当运动员在地面滑行的过程中受到的外力突然消失，她将做匀速直线运动，故C错误；
D．一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，所以运动员冲过终点后还要保持运动状态，不能马上停下来，是由于运动员具有惯性的原因，故D正确。
故选D。
12. 如图所示的图片都来自课本，关于它们的分析，正确的是（ ）
A. 铁球受磁铁作用而运动，说明力可以改变物体的运动状态
B. 将自制气压计从山脚拿到山顶，细管内液面将下降
C. 锅炉水位计利用的是同一深度液体各个方向的压强相等的原理
D. 安全线的设置，是为了防止因流速增大导致压强增大而带来的危险
【答案】A
【解析】
【详解】A．由图知铁球受磁铁作用不在沿直线运动而是向磁铁靠近，其运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．将自制气压计从山脚拿到山顶，瓶外大气压随高度增加而减小，瓶内外气压差变大，所以细管内的液体在瓶内气压作用下上升，故B错误；
C．锅炉水位计上端开口，下部连通，在液体静止时液面相平，利用的是连通器原理，故C错误；
D．人靠近车的这侧的空气流速快，压强小，远离车的那侧空气流速慢，压强大，在两侧气压差下会把人向靠近车的这侧推动，所以为了安全，需要设置安全线，故D错误。
故选A。
二、填空题（5小题，共9空，每空2分，共18分）
13. 科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图甲，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是______。如图乙，在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力______摩擦力。
【答案】 ①. 手 ②. 等于
【解析】
【详解】[1]由于用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，所以，使鼻夹贴合面部的施力物体是手。
[2]在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等。
14. 如图所示，一辆汽车向左行驶，车上的乘客突然向前倾倒，请判断此时可能是汽车______（选填以下选项的序号）；
A．突然加速
B．仍匀速行驶
C．突然刹车
请简述产生这一现象原因______。
【答案】 ①. C ②. 见解析
【解析】
【详解】[1][2]站在行驶的公共汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下身随汽车一起速度减小，但上身由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒，故C符合题意。
15. 中医博大精深，如图拔火罐时，医师将小罐内的空气加热后，瓶内的空气膨胀溢出，使瓶内的压强______，此时迅速倒扣在皮肤上，小罐被“吸”住，说明了______的存在。
【答案】 ①. 减小 ②. 大气压
【解析】
【详解】[1][2]将小罐内的空气加热后，小罐内空气由于热膨胀排出一部分，迅速倒扣在皮肤上，小罐内火熄灭，温度降低，罐内气压强减小，小罐在外界大气压作用下吸在皮肤上。
16. 如图所示，学校的防疫消毒壶放在水平桌面上，其前端与桌边相齐。施一水平拉力F使消毒壶缓慢向前地离开桌边一段距离且始终能够静止在桌面上。在移动过程中，消毒壶对桌面的压力将______；值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对壶底的压强将______。

【答案】 ①. 不变 ②. 减小
【解析】
【详解】[1]在移动过程中，消毒壶对桌面的压力等于自身的重力，重力不变，压力就不变。
[2]值日生按要求喷洒部分消毒液后，消毒液质量减小，则重力减小，故压力减小，当将消毒壶放回原处时，由 知道，消毒液对壶底的压强将减小。
17. 如图所示，两个密度均匀、质量相等的圆柱体A、B，底面积之比SA∶SB=3∶5，此时A、B对水平面的压强之比pA∶pB=______。
【答案】 5∶3
【解析】
【详解】水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，物体圆柱体A对水平面的压强
圆柱体B对水平面的压强
圆柱体A、B质量相等，故此时A、B对水平面的压强之比
三、实验题（5小题，共15空，每空2分，共30分）
18. 在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”的实验中。
（1）实验需要的测量工具是______和弹簧测力计；
（2）在做第5组实验时，测得A物体的重力如图甲所示，则表格中空白处应填入的数据是______N；
（3）根据实验测量相关的数据并记录在表格中，请在图乙中画出G-m的图像______；
（4）由图像可知，物体所受的重力的大小跟物体的质量成正比。
【答案】 ①. 天平 ②. 2.0 ③.
【解析】
【详解】（1）[1]探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量物体的重力和质量，故需要的测量工具是弹簧测力计和天平。
（2）[2]第5次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的分度值为0.2N，指针刚好在2刻度线上，则弹簧测力计的示数是2.0N。
（3）根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示
19. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时______。
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做______。
【答案】 ①. 速度相同 ②. 接触面的粗糙程度 ③. 匀速直线
【解析】
【详解】（1）[1]让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同。
（2）[2]实验中，分别将毛巾、棉布铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，从而改变小车所受阻力的大小。
（3）[3]由实验现象可知，毛巾、棉布、木板的粗糙程度变小，阻力变小，在水平面上运动的距离越远，从而推理可以得出若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动。
20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图甲所示，当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是平衡力；
（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后瞬间，小车不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是______。
【答案】 ①. 静止 ②. 同一条直线上
【解析】
【详解】（1）[1]当物体处于静止或者匀速直线运动状态时，物体处于平衡态，那么他受到的力称为平衡力。
（2）[2]用手将小车扭转到如图乙所示的位置，两个力不在同一条直线上，物体会转动，说明两个力应该满足的条件是在同一条直线上。
21. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。
（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，根据______原理，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）由______两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；
（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。这个结论不可靠，理由是______。
【答案】 ①. 二力平衡 ②. 甲乙 ③. 压力和接触面粗糙程度都不同
【解析】
【详解】（1）[1]匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，水平方向上受向右的弹簧测力计拉力，木板对木块的水平向左的摩擦力，由二力平衡可知拉力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故此时弹簧测力计拉力等于滑动摩擦力。
（2）[2]根据控制变量法可知，甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上放有砝码，接触面压力比甲实验中大，故甲、乙两次实验可得到滑动摩擦力大小和压力大小的关系。
（3）[3]甲、丙两次实验中，接触面粗糙程度不同，接触面间压力大小不同，不能确定是哪一个因素影响了滑动摩擦力的大小，没有应用控制变量法。
22. 某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
（1）压强计是通过观察______来显示橡皮膜所受压强大小；使用前检查装置的一种方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置______；
（2）若要探究液体压强与深度的关系，应根据______两个图的实验现象进行对比；
（3）某同学用水和盐水进行如图戊所示的实验，说明隔板右侧的液体是______。
【答案】 ①. 液面高度差 ②. 漏气 ③. 甲、丁 ④. 盐水
【解析】
【详解】（1）[1]压强计左右两端是有液面的，左端封闭，右端接通外界大气，当橡皮膜受到压力时，左端的气压会大于外界的大气压，这时左端液面下降，右端液面上升，形成高度差，橡皮膜所受压强越大，液面的高度差也越大，所以说压强计是通过观察液面高度差，来显示橡皮膜所受压强大小。
[2]使用前检查装置的一种方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，说明压强计左右两端的大气压大小差不多，左端不是密封的，左端的软管里气体与外界大气压有连通，该装置有漏气。
（2）[3]若要探究液体压强与深度的关系，需要保持其他情况不变，保持液体的种类相同，保持橡皮膜朝向同一方向，而橡皮膜所处的深度不同，则观察甲、乙、丙、丁这四个图，可知甲、丁符合要求，同样都是水，橡皮膜都是朝向下方，丁的橡皮膜更深，即若要探究液体压强与深度的关系，应根据甲、丁两个图的实验现象进行对比。
（3）[4]观察图戊，可看到橡皮膜向左方凸出，说明右边的液体压强大于左边的液体压强，而左右两边的液体可能是水或盐水，橡皮膜左右两边的液体深度相同，根据液体压强公式，盐水的密度大于水的，右边的液体压强大，则右边的液体为盐水。
四、综合题（2小题，23题8分，24题8分，共16分）
23. 为了环保出行，减少拥堵，现在城市里很多上班族选择电动车作为上下班的交通工具。如图所示是某品牌的折叠电动车，其质量为20kg。出厂测试时，质量为50kg的小明骑该车在平直的公路上匀速行驶4km用了12min，此时电动车车轮与地面的总接触面积为4×10-3m2，受到的阻力f为总重的0.05倍（g取10N/kg，空气阻力忽略不计）。求：
（1）测试时该车匀速行驶时的速度为多少km/h？
（2）测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压强为多少Pa？
（3）测试时这台折叠电动车所受的阻力为多少N？
（4）此电动车脚踏板、轮胎上设计的花纹的作用是？
【答案】（1）20km/h；（2）1.75×105Pa；（3）35N；（4）增加粗糙程度，增大摩擦力
【解析】
【详解】解：（1）由题意可知，小明骑该车在平直的公路上匀速行驶4km用了12min，所走的路程，需要的时间
根据速度公式可知，测试时该车匀速行驶时的速度
测试时该车匀速行驶时的速度为20km/h。
（2）测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压力，大小等于这台电动车的重力和小明的重力之和，即
对地面的压力为700N；此时电动车车轮与地面的总接触面积为4×10-3m2，则根据压强公式可知，对地面的压强
测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压强为1.75×105Pa。
（3）测试时这台折叠电动车，小明骑在上面，由（2）解析可知，这台电动车的重力和小明的重力之和为700N，而受到的阻力f为总重的0.05倍，则阻力大小
受到的阻力大小为35N。
答：（1）测试时该车匀速行驶时的速度为20km/h；
（2）测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压强为1.75×105Pa；
（3）测试时这台折叠电动车所受的阻力为35N；
（4）增加粗糙程度，增大摩擦力。
24. 如图所示，均匀实心柱体甲和柱形容器乙置于水平桌面上。容器乙高为0.2m，重为0.4N，内盛有深度为0.15m的液体；已知，。现沿竖直方向在甲中切去底面积为S的部分，并将切去部分置于容器乙的液体中，切去部分会自然沉底，并静止在容器底部。截取甲的部分放入乙中静止后，容器乙对桌面的压强随截取面积S的变化关系如图丙所示。容器乙的壁厚忽略不计，g取10N/kg，求：
（1）截取甲之前，容器乙对桌面的压力为多少N？
（2）乙中液体密度为多少kg/m3？
（3）甲的密度为多少kg/m3？
（4）若将甲全部放入乙容器中时，求容器乙对桌面的压强p1为多少Pa？
【答案】（1）4N；（2）0.6×103kg/m3；（3）1.6×103kg/m3；（4）2050Pa
【解析】
【详解】解：（1）因为圆柱形容器乙置于水平桌面上，由图丙知道，截取甲之前，容器乙对桌面的压强的压强p1=1000Pa，由知道，截取甲之前，容器乙对桌面的压力
（2）截取甲之前乙中液体的重力
由知道，乙中液体的密度
（3）因为切去部分会自然沉底，且当S=20cm2时，液体对容器底部的压强p2=1800Pa，由丙图可知，此时乙容器恰好装满，则切去的甲物体的体积为
柱体甲的高度
切去的甲物体的重力为
切去的甲物体的质量为
甲物体的密度为
（4）由图丙知道，在S=20cm2时，图像出现偏折，可以判断，当S=20cm2时，乙容器恰好装满，再增大S，乙中的液体会溢出，所以将甲全部放入乙中，乙中液体会溢出，则液体的深度为
由可知，甲的体积
剩余液体的重力
故甲的重力
容器乙对桌面的压强为
答：（1）截取甲之前，容器乙对桌面的压力为4N。
（2）乙中液体的密度为0.6×103kg/m3。
（3）甲的密度为1.6×103kg/m3。
（4）若将甲全部放入乙容器中时，容器乙对桌面的压强2050Pa。次数
1
2
3
4
5
6
…
质量m/g
40
100
160
200
240
300
…
重力G/N
0.4
1.1
1.6
1.7
3.0
…