统部编版小升初语文必考古诗词阅读理解专项训练二（含答案）

这是一份统部编版小升初语文必考古诗词阅读理解专项训练二（含答案），共12页。试卷主要包含了阅读古诗，完成练习，对比阅读，完成练习，阅读，完成练习等内容，欢迎下载使用。

四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1、把古诗补充完整。
2、《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是 ，“兴”在这里读 ，我能用读这个音的“兴”字写两个成语： 、 。
3、《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
A、南宋 范成大 B、北宋 范成大
4、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）理解词语
日长： 篱落：
蛱蝶： 惟有：
（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
。
二、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1、这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是 。表达了诗人 之情。
2、“ ， 。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3、从诗中的“ ”“ ”“ ”等词语可以看出，本诗所写的季节是 。
4、“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
。
5、《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。
A、动静结合 早春 B、动静结合 晚春
三、阅读古诗，完成练习。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无)
1、给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng) 剥莲蓬 (bō bā)
亡赖（wáng wú） 相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎ）
2、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
。
3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)画线句子的意思：____________________________________。
(2)将“卧”换成“趴”好不好？( )
A、好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B、不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
(3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
。
4、《清平乐•村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，它的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。
5、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
。
6、“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
。
四、阅读古诗，完成练习。
蜂
不论平地与山尖， 。
采得百花成蜜后， ?
1、把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
2、选择下面汉字的正确解释打“√”。
(1)尽：A、完 B、都 C、全部用出
(2)占：A、占据 B、姓 C、处于某种地位
3、运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。
。
4、后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“ ”， 与“辛苦”相呼应的词或短语是“ ” 。
5、这首诗借蜜蜂歌颂了 ，讽刺了 。
五、阅读古诗，完成练习。
田园乐
[唐]王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
[注释]
①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。
④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。
1、“朝”在诗中的读音为： 。
2、本诗描写的季节是 ，我是从“ 、柳绿、 ” 这些词语中知道的。
3、诗的三、四句描绘了一种 、 、 的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了 的作用。
4、先解释字的意思，再解释诗句的意思。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 啼： 犹：
诗句意思： 。
六、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
1、把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
2、诗句中加点字解释错误的一项是 。
A、若：好像 B、等闲：平常 C、浑：浑浊
3、解释下列词语。
(1)吟： 。 (2)千锤万凿： 。
(3)若等闲： 。
4、这是一首( B )诗。
A、借景抒情 B、托物言志 C、借物喻理
5、诗句 写出了石灰的特点。
6、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万击，( )烈火焚烧，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人同。
A、即使 B、不管 C、无论 D、也
7、诗句“ ， ”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人 的追求。
七、阅读，完成练习。
马 诗
大漠沙如雪， 。
，快走踏清秋。
l、把古诗补充完整。
2、这首诗的作者是 ，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把 比作“钩”。“ ”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
3、这是一首借 来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作 ，借此表达自己 的遗憾之情。
4、这是一首边塞诗，由__________________________等景象可看。
5、这首诗表达了作者 的思想感情，“ ， ”这两句表达更为明显。
八、阅读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
1、把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2、解释重点字词。
咬： 坚劲： 任：
3、这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）
A、竹林里 B、深山里 C、破岩中
4、咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
。
5、结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
。
九、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
，飞入菜花无处寻。
把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2、这首诗描写的是________季的景色。
3、“急走”的意思是________。
4、理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A、篱笆和小路表明这里是乡村。
B、枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C、“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D、“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
5、说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
。
十、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。
【注释】
①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
（1）解释下列词语。
杂兴：_____________ 解：_______________
（2）从“ ”和“ ”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有 、 。
（3）诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。
（4）下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A、这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B、这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C、这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
（5）《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
A、南宋 范成大 B、北宋 范成大
十一、阅读古诗，完成练习。
房兵曹胡马
唐 杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
（1）解释词语：
锋棱： 堪：
（2）诗的前四句写马的 ，后四句写马的 。
A、精神 B、形态
（3）分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的 和 。其中“ ”一词写出了马的疾驰。在这两句中， 是静态描写， 是动态描写。
（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句： ， 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）。
A、比喻的手法 B、托物言志 C、以景写情
十二、阅读古诗，完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
1、将正确答案的序号填人括号里。
(1)“只留清气满乾坤”的“坤"读作( )
A、 kun B、 kng
(2)《墨梅》的作者王冕是( )朝人。
A、唐 B、元 C、明 D、清
（3）“墨梅”的意思是( )
A、黑色的梅花 B、水墨画的梅花
(4)“只留清气満乾坤”中“留”的意思是( )
A、流劫 B、留下
（5）“清气”的意思是( )
A、清香的气味 B、清爽之气
2、诗中直接描写墨梅的一句诗是“ ， 。”赞美梅花品徳的一句诗是“ ， 。”
3、《墨梅》是诗人的一首题画诗，写出了墨梅 、 的特点，表达了诗人 、 的高尚情操。
4、从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格?你想到了历史上哪些具有梅花品格的人?
。
十三、阅读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除， 。
，总把新桃换旧符。
1、把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
2、这首诗最后两句的意思是__________________________________________。
3、在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：______________， ______________。
4、这首诗是“唐宋八大家”之一的( )写的《 》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：______________、______________和______________。
十四、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 。
， 遍插茱萸少一人。
1、把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
2、你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
。
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
。
4、人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
。
十五、阅读古诗，完成练习。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
1、这首诗的题目是《 》，作者是 代的 。
2、“独”的意思是 ，“倍”的意思是 。
3、“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是 ， 是农历 这天。诗中提到的习俗有 和 。
4、这首诗表达了作者怎样的思想感情?( )
A、喜欢秋天。 B、思念亲人。
十六、阅读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷， 。
，牧童遥指杏花村。
把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 (节日)时的景象。
2、这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象?
。
3、这首诗写出了清明时节人们（ )的情景。
A、踏青时十分喜悦 B、扫墓时凄凉、忧伤 C、喝酒时逍遥
参考答案
一、
1、麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过
2、随兴而写的诗 xìng 兴致勃勃 兴高采烈
3、A
4（1）篱笆 蝴蝶的一种 只有 白天长了
（2）天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
二、
1、宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
3、新绿 未成阴 菜花 春节
4、生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。
5、B
三、
1、yuè yán bā wú mèi ǎ
2、互相逗趣，取乐 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！
3、(1)最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛中，剥着刚摘下的莲蓬。
(2)B
(3)示例：小溪两岸绿油油的庄稼，在草地里啄食昆虫的成群的小鸡，溪头大片的荷塘，田田的荷叶。
4、“清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛弃疾
农村景象 茅檐、小溪、青草、 吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱
5、示例：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。
6、示例：最有趣的是小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。
四、
1、无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐
2、B A
3、不论是平地还是山峰顶端，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
4、蜜 采得百花
5、辛勤的劳动者 不劳而获的剥削者
五、
1、zha
2、春季 桃红 莺啼
3、闲适 平和 质朴 以动衬静
4、被雨打落的花瓣洒满了庭院，家童还未起床打扫，黄莺啼鸣，山客还在睡觉。
六、
1、粉骨碎身浑不怕 ，要留清白在人间 明 于谦
2、B
3、(1)吟：古代诗歌的一种形式 。(2)千锤万凿：无数次的锤击开凿。(3)若等闲：好像很平常的事情。
4、B
5、要留清白在人间
6、AAAD
7、粉骨碎身浑不怕 ，要留清白在人间 坚守高尚节操
七、
1、燕山月似钩 何当金络脑
2、李贺 月亮 金络脑
3、马 马 怀才不遇
4、由大漠、燕山、钩、马
5、渴望建功立业、报效国家 何当金络脑 快走踏清秋
八、
1、立根原在破岩中 千磨万击还坚 清 郑燮
2、紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
3、C
4、运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
5、借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
九、
1、树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶，宋 杨万里
2、春
3、奔跑
4、B
5、示例：面对一片金黄的油菜花，孩子东张西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。
十、
（1）随兴而写的诗。 懂得。
（2）昼 夜 耕田 绩麻
（3）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 小孩子不懂得耕田织布，在那桑树荫下学着种瓜
（4）B
（5） A
十一、
（1）像刀锋一样突出分明、 甚至可以
（2）B A
（3）动作 两耳 四蹄轻 竹批双耳峻 风入四蹄轻
（4）何当金络脑，快走踏清秋
（5）B
十二、
1、A B B B A
2、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
3、高洁、清香 鄙视俗流，贞节自守
4、示例：从中感悟到梅花高洁的品格，让我联想到文天祥、朱自清等人。
十三、
1、春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日 宋 王安石
2、初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿新门神换掉了旧门神。
3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4、王安石 元日 燃爆竹 饮屠苏酒 换新桃符
十四、
1、唐 王维 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
2、重阳节 插茱萸 登高
3、表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
十五、
1、九月九日忆山东兄弟 唐 王维
2、独自 更加
3、重阳节 九月初九 登高 插莱萸
4、B
十六、
1、路上行人欲断魂 借问酒家何处有 清明节
2、清明时节雨纷纷。
3、B