人教部编版七年级下册男生女生教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册男生女生教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第一课时男生女生，他和她，性格特征，兴趣爱好，与生俱来，性别刻板印象，不同特点，自我形象，自身潜能，完善自己等内容，欢迎下载使用。
第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第一课时 男生女生
1.男生女生的性别差异。（1）到了青春期，男生女生在　　　　方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在　　　　、_______、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 
2.我们应如何对待男生女生的性别特征？（1）男生女生的生理性别特征是　　　　　　的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而　　　　地接受。 （2）对性别的认识不要过于受　　　　　　　　　的影响。 3.对性别角色的认识的意义和影响。（1）意义：可以帮助我们了解自己与异性的　　　　　　，学会如何塑造　　　　　　，如何与异性相处。 
（2）影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们　　　　　　的发挥。 二、优势互补1.为什么要优势互补？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断　　　　　　。 
2.男生女生怎样做到优势互补？（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互　　　　　　，让自己变得　　　　　　。 （2）不同性别的个体虽然　　　　，但是我们不应因自己某一方面的优势而　　　　，也不应因自己某一方面的欠缺而　　　　。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，　　　　　　，　　　　　　。 
重难点拨1怎样正确对待男生女生的性别差异？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响。
例 1 有些男孩行为举止像女生一样“淑女”，易遭人嘲笑。这说明我们应该（　　）①正确认识性别角色，学会塑造自我形象　②平静而欣然地接纳自己青春期的生理变化　③了解自己与异性的不同特点　④不要过于受性别刻板印象的影响A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
【解析】此题是考查学生对性别刻板印象的认识。我们应该正确认识性别角色，了解自己与异性的不同特点，不要过于受性别刻板印象的影响，①③④正确，②不符合题意。【答案】C
变式训练1 类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（　　）A.男生女生拥有各自的性别优势B.男生女生的性别特征是与生俱来的C.应平和地接受青春期的生理变化D.不要过于受性别刻板印象的影响
重难点拨 2男生女生怎样做到优势互补？（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
例2 男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加开阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能碰撞出智慧的火花。这说明男生女生应该（　　）①相互理解　②相互帮助　③相互学习　④共同进步A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
【解析】此题是考查学生对男生女生怎样实现优势互补的认识，主要考查学生的分析运用能力。题中男生女生各自都有自己的性别优势，所以应该相互学习，相互理解，相互帮助，共同进步，所以①②③④都符合题意。【答案】D
变式训练2 某校组织秋游登山活动。到半山腰后，七年级（1）班的老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学又主动把场地布置得井然有序。这充分说明（　　）A.男生只适合体力劳动B.男生女生各自拥有自身的性别优势C.这个班的女生擅长布置场地D.女同学为班级作出的贡献更大
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1.有专家认为，孩子读幼儿园或小学一二年级时，就应该让他们认识、了解自己的性别角色。对性别角色的认识（　　）①可以帮助孩子了解自己与异性的不同特点　②有助于学会如何塑造自我形象　③有助于更好地与异性相处　④有助于不与异性交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.日常生活中，我们在接受自己生理性别特征的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列同学的表现值得肯定的是（　　）A.小明从不和小林玩，他觉得小林过于软弱，没有男子气概B.小玲在父母的培养下，独立果断，遇事积极想办法C.小刚认为女生反应慢，不适合去参加电子竞技比赛D.小曼认为男生应该坚强，不管遇到什么事都不能哭
3.小雅性格爽朗，与人相处宽容大气，大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅太粗犷豪放，不像女生，女生应该温柔内敛。对此，下列认识正确的是（　　）①小萌对性别的认识受到性别刻板印象的影响　②小萌应学会发现、欣赏他人的优势，不断完善自己　③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄，不能大大咧咧　④我们在接受生理性别特征的同时，要对性别角色有正确认识A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
4.小兵和小秀是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的秀秀也变得豁达开朗了。这说明（　　）①男生女生各自拥有自己的性别优势　②男生女生相互取长补短，有利于共同进步　③男生女生相互帮助，有利于让自己变得更加优秀　④只有男生女生相互取长补短，才能提高学习成绩A.②③B.③④C.①③D.②④
5.科学研究发现，就数学而言，男生的空间想象、抽象概括、创新意识等方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识等方面优于男生。这一研究结果表明男生女生（　　）①兴趣爱好、性格特征的不同　②应该发现并欣赏对方的优势，取长补短　③各自的性别优势是与生俱来的，不可改变　④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②B.①④C.③④D.②④
二、非选择题 6.阅读材料，回答问题。材料　为引导同学们了解男生女生的性别差异，走进青春，感悟青春，让自己的青春收获更多友谊。某中学探究活动小组决定开展以“了解彼此、共同成长”为主题的问答活动。请你参与其中，回答下列问题。
（1）青春期，男生和女生的差异有哪些？ 我们应如何看待？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。