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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长教学ppt课件
展开第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章第二课时 节奏与旋律
1.为什么会产生角色冲突?(1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在 的集体中,我们扮演不同的 ,承担不同的 。 (2)当我们面对不同集体中的角色无法统一 时,角色之间的 就可能给我们带来烦恼。
第二课时 集体生活成就我
2.怎样化解角色冲突?(1)考虑自己更关注 ,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的 、 以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从 出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从 。
二、集体中的小群体1.小群体形成的原因。在集体生活中,一些 、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。 2.小群体的影响。(1)利:①在小群体中,成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和 。②在小群体中,我们与同伴更容易相互 、 ,在与同伴的交往中学
习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的 ,更愿意参与集体的建设。(2)弊:①当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的 产生矛盾和冲突。②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将 置于集体利益之上,沦为 。
3.如何对待小团体主义?我们要明辨是非,坚持 的行为,坚持 ,反对小团体主义。
重难点拨1怎样化解角色冲突?
(1)考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
易错提醒小群体的误区小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。对待小团体主义,我们要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
例 1 在很多情况下,人们容易把集体主义和小团体主义混淆。以下对于小团体主义的认识正确的是( )①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损害学校利益的行为,是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别,没有本质的不同A.①③B.①④C.③④D.①②
【解析】小团体主义是将自身利益置于集体利益之上,小团体主义不等于集体主义,它们之间有本质区别,因此③④说法错误。【答案】D
变式训练 小明在学校学生会负责纪律检查,不管班内纪律如何,每次他都给自己班打高分。对此你的认识是( )①这是应该的,他是在维护集体利益 ②这是不对的,犯了小团体主义的错误 ③这样做会损害其他班级的利益,也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为,是有害的A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的1.下列关于个人的节奏与集体的旋律的表述,正确的是( )A.我们同时属于多个集体,并且都扮演着一样的角色B.当个人的节奏与集体的旋律发生冲突时,我们一定无法融入集体
C.当个人的节奏与集体的旋律不和谐时,我们应该调整自己的节奏D.不同集体中的角色无法统一节奏时,角色冲突一定会给我们带来烦恼
2.在家庭中,我是子女,孝敬父母是我的责任;在学校里,我是学生,遵守纪律完成学业是我的责任;在自主学习小组中,我是小组长,与大家互帮互助、共同进步是我的责任。这说明( )①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中,我们扮演不同的角色 ③每个集体都有相同的旋律 ④不同的角色承担不同的责任A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
3.在不同的集体中,我们扮演不同的角色。当这些角色无法统一节奏时,就会发生冲突。为了化解这些角色的冲突,我们应该考虑( )①自己更关注哪个集体 ②自己在集体中的角色和责任的重要性 ③自己的兴趣、爱好 ④任务的紧迫程度A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④
4.在我们所生活的集体中,有各种各样的小群体,下列对小群体认识正确的有( )①一个有着各种各样小群体的集体一定不是个优秀的集体 ②小群体成员之间相互接纳、欣赏,体验归属感、安全感 ③小群体成员只关心小群体本身的利益,不关心集体利益 ④小群体成员应明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义A.①②B.②③C.②④D.③④
5.某高校的某宿舍集体考研、保研成功的消息不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是( )①在集体生活中,一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进 ②小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题6.阅读材料,回答问题。情境 有的同学早早到教室抄作业,班上的同学都心照不宣地保守着这个“秘密”。 点评 同学们配合真默契。
(1)你同意上面的点评吗?如果由你来点评,你会说些什么?
不同意上面的点评。抄作业是弄虚作假、不诚实的行为。小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖习气,这样的小群体往往会将个人利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。面对这样的冲突和矛盾,我们需要明辨是非,坚持集体主义,反对小团体主义。
(2)如果无视这些现象,任其蔓延,结果会怎样?
集体利益受到损害,从而影响、危害个人利益。
“杂交水稻之父”袁隆平在《妈妈,稻子熟了》一文中愧疚地说:“我总以为会有时间的,会有时间的,等我闲一点一定好好地陪陪您……直到您走的时候,我还在长沙忙着开会……儿子永远亏欠妈妈您了。”文章最后,袁隆平深情骄傲地说:“稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在西晒下泛出橙黄的味道。……妈妈,稻子熟了,我想您了!”
探究示范1.在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。2.理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。3.要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
请你思考1.“杂交水稻之父”袁隆平具有怎样的精神境界?
无私奉献、爱岗敬业、积极承担社会责任、舍小家顾大家的精神境界。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长课文课件ppt: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册<a href="/zz/tb_c121559_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长课文课件ppt</a>,共11页。
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