愿你三冬暖——好好说话班会课（教案）-2023-2024学年高中主题班会通用

这是一份愿你三冬暖——好好说话班会课（教案）-2023-2024学年高中主题班会通用，共3页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，教学重点，教学难点，理解语言暴力等内容，欢迎下载使用。
【知识目标】根据社会现象，理解校园语言暴力的危害，辩证分析校园语言暴力的概念、表现、危害及应对措施。
【能力目标】
1.通过倾听故事、分享自己经历，有敢于面对心理问题，解决问题的能力；
2.初步学会控制自己的语言，能带有社交礼仪的好好说话。
【情感目标】
1.树立从自身做起坚决抵制语言暴力的行为观
2.有构建温暖、和谐、健康班集体的意识。
教学重难点：
【教学重点】辩证分析校园语言暴力的概念、表现、危害及应对措施。能大胆分享自己经历的语言暴力事件，形成健全人格和良好的心理品质。
【教学难点】有敢于面对心理问题，解决问题的能力；能带有社交礼仪的好好说话，有构建温暖、和谐、健康班集体的意识。
教学方法：
教法：讲解法 游戏法 任务驱动法
学法：探究式学习 合作式学习 体验式学习
信息化学习方式：微课 视频 学习通平台
教学过程：
课前活动
通过问卷星对学生进行异质分组，并分发小组任务
（一）导入
1.设疑导入：观看《少年的你》电影剪辑，引导学生思考：你想到了什么？（这个影片反映了什么现象？）
2.引入班级新闻（情景剧表演）——我们班最近发生了什么事？你有什么看法？
3.教师介绍班会活动规则：
（1）分组（暖洋洋、暖融融、暖呼呼）分享语言暴力和好好说话的相关知识
（2）引入“说话水”机制，在班会活动中积极参与的同学可以给自己组的“说话水”加糖
4.第一次分享“说话水”（此时为纯净水）
（二）分组介绍
1.暖洋洋组——了解校园语言暴力
(1)【理解语言暴力】
① 学生头脑风暴思考：什么是语言暴力？
② 阐述概念
③ 界定校园语言暴力概念
（2）【探究校园语言暴力的表现形式及危害】
①联系生活经验，小组讨论并回答问题，教师适时为学生加糖
②利用学习通词云功能探索语言暴力的形式，教师适时为学生加糖
③分析校园中的语言暴力表现及危害
（3）二次分享“说话水”，感受水的甜味
2.暖融融组——感受语言威力
（1）【感受】——观看《植物也喜欢听好话》视频，初步感受好话与坏话的威力
（2）【分享】——学生分享自己遇到的语言暴力事件，切身体会语言暴力的可怕
教师适时鼓励和拥抱勇于分享的学生，并为其“说话水”加糖
使用学习通讨论功能，引导学生发表自己的看法
（3）【改变】——小游戏：换个说法
游戏规则：将不好听的话换个说法，委婉的表达
使用学习通抢答功能，抢到并答对的同学可为本组积累说话水的糖分
（4）再次分享“说话水” 感受水的甜味
3.暖呼呼组——展现语言魅力
（1）学生分组探究与对语言暴力的措施，教师引导学生从多角度出发进行探究。
教师结合学生回答适时加糖
（2）总结应对语言暴力的措施
受害者和旁观者
（3）游戏——“夸下海口”
面对面夸奖
学习通抽取夸奖
学习通匿名夸奖
教师根据学生回答适时加糖
（4）全班共饮“说话水”
（三）总结并签订班级公约
1. 分享拒绝语言暴力/好好说话视频，小组签名
2.小组代表发表宣言。
3.教师总结
课后活动
1.课后线上活动：说说留言——我来夸夸你