人教部编版八年级上册美丽的颜色教案

这是一份人教部编版八年级上册美丽的颜色教案，共3页。教案主要包含了作者简介，合作探究，拓展延伸，课堂总结等内容，欢迎下载使用。


主备人
周岩岩
课题
9.《美丽的颜色》
审核人
代夫荣
日期
2023 8.20
使用人
八年级语文老师
教
学
目
标
1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。
2.分析居里夫人的性格特点。
3.感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
重
难
点
1.重点：感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
2.难点：了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。
教学方法
朗读法，点拨法，合作交流法
课时
1课时
教
学
过
程
导入新课
她是唯一一位仅隔八年时间，分别摘取了诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖的著名科学家。爱因斯坦评价她：“在所有的著名人物中，她是唯一不为荣誉所腐蚀的人。”引出课题。
二、作者简介
艾芙•居里 (1904-2007)法国作家，优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。曾撰写其母传记《居里夫人传》。
检测预习
简陋（ lòu ） 炽热（ chì ） 沥青（ lì ） 铀矿（ yóu ）窒息（ zhì ）
渗透（ shèn） 颇有（ pō ） 逝世（ shì ） 小心翼翼（ yì ）
炽热：温度高，极热。炽：(火)旺。
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘：夸张地宣扬。
筋疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
整体感知
1.快速默读课文，用一句话概括文章主要内容并理清文章段落层次
居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。
（1——6）集中描述居里夫妇工作环境的恶劣以及工作的艰苦。
（7——19）记述居里夫妇发现镭过程的艰难与漫长。
（20——26）描写居里夫妇发现镭的场景。
五、合作探究
1.文中说这种艰苦而且微妙的快乐分别体现在哪里？这种“艰苦”和“快乐”是否矛盾？
2.文中多次引用了居里夫人自己的话有什么作用？
3.通过品析这艰苦而又快乐的时光，你读到了一个怎样的居里夫人？
1.艰苦：（1）工作环境恶劣，条件艰苦。在棚屋里，冬冷夏热，雨天到处滴水。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能及时排出。
工作量巨大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。
快乐；“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。”（6段）（全身心投入的快乐）
比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。（13段）
（执着追求的快乐）
“虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”（14段）
（顽强乐观的快乐）
不矛盾，因为“艰苦”指科研条件的艰苦，而“快乐”是主观感受上的快乐，是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。
2.作用： 补充了历史细节
直接展示出居里夫人的心理感受
增强了文章的真实性
同时也变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。
示例3.吃苦耐劳，坚持不懈，坚韧顽强，热爱科学，勇于探索，为科学献身
资料补充：玛丽居里，波兰著名科学家。
1898年在和丈夫的共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。
1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。
1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。
1934年，由于长时间接触放射性物质，居里夫人因恶性贫血而去世。
居里夫人的一生中，共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。
深入探究：标题《美丽的颜色》有什么含义？
镭的颜色、居里夫人的品质
六、拓展延伸
扛得住190次失败，做得了试药“小白鼠”！
——屠呦呦
观看视频，你从居里夫人和屠呦呦身上获得哪些学习上的启示？
七、课堂总结
全文以“极端的艰苦”和“极大的快乐”贯穿始终，记述了居里夫妇提炼镭元素的工作情景，形象地表现了居里夫妇对镭元素的迷恋，以及他们刻苦钻研、百折不挠、献身科学的精神。
板
书
设
计
美丽的颜色
环境的恶劣以及工作的艰苦（1～6） 坚持不懈
美丽的颜色 发现镭过程的艰难与漫长 （7～19） 坚韧顽强
发现镭的场景 （20～26） 热爱科学
教学反思