初中语文记承天寺夜游教案配套ppt课件

这是一份初中语文记承天寺夜游教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，识作者，读文章，译文章，品美景，悟闲人，拓展延伸，实战演练等内容，欢迎下载使用。

1、朗读背诵课文，积累文言词语。2、翻译理解课文，赏析文章写景的精妙之处。3、体会微妙的情感，学习作者豁达的胸怀。
识作者
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，与其父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，是宋代著名的文学家、书画家、词人、诗人、美食家、豪放派词人代表。唐宋八大家之一。 代表作：《赤壁赋》《水调歌头》《念奴娇•赤壁怀古》
文------唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 词------苏辛（豪放派）： 苏轼 辛弃疾 诗------苏黄： 　 苏轼 黄庭坚 书画------宋四家： 　 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾(fú)
“记”，是古代的一种文体，通过记人、记事、记物、写景等来抒发作者的感情或见解。
“承天寺”，点明了“游”的地点。
“夜”点明了“游”的时间。
“记承天寺夜游”：记录在夜晚游览承天寺的经历。
知背景宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以“诽谤朝政”的罪名将他捕捉入狱，让他险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史。本文写于元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个小片段。
元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者， 遂 至承天寺寻张怀民。
怀民亦 未 寝， 相与步于中庭。
元丰六年十月十二日的夜晚，（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有和我共同游乐的人，于是来到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中（仿佛有)藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。
何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人 如吾两人耳。
语气词，相当于“罢了”
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
1、文章运用了几种表达方式？并依此将文章分为几个部分。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
2、本文是如何描写月色的？请作简要赏析。
(1)运用比喻，把月光比作积水，把竹柏的影子比作交错的藻、荇，生动形象地写出了月光的澄澈透明以及竹柏影子的清丽淡雅，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
(3)动静结合。“积水空明”给人一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。静中有动，动中有静，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
(2)正面描写和侧面描写相结合。“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面烘托月光的澄澈透明。二者相结合营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
3、夜游期间作者的心情发生了怎样的变化？
欣然起行(欣喜之情)→念无与为乐者(有点孤独)→遂(不假思索中有点激动)→寻(有急切访友之情)→亦未寝(与好友心有灵犀的喜悦)→相与步于中庭(闲适、从容)→何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(无奈与悲凉、自我排遣的达观)。
4、“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，如何理解“闲人”二字？
知识链接：本文写于宋神宗元丰六年，苏轼被贬黄州已有四年，降职为团练副使，做着有职无权的闲官，但他依然有乐观豁达的胸怀，并以“闲人”自居。
“闲人”①清闲之人。指政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比。②恬适之人，具有闲情雅致的人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。③旷达之人。“闲人”一词既有自嘲、自慰又有自许，表现出苏轼在逆境中的旷达。
情感：《记承天寺夜游》中，作者的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的旷达都包含其中。
5、这“闲”字背后隐藏着作者怎样复杂的情感？
文章融记叙、描写、抒情于一体，通过对庭中月色的描绘，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，表现了作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲和自我排遣的旷达的人生态度。
竹柏影 → 藻、荇交横
“闲人”→ 壮志难酬的愤懑落寞、自嘲自解
“月”“竹柏”→ 旷达乐观地对待人生
澄澈透明、清丽淡雅的月夜图
明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》王维） 举杯邀明月，对影成三人。(《月下独酌四首·其一》李白) 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》王安石） 海上生明月，天涯共此时 。（《望月怀远》张九龄） 露从今夜白，月是故乡明 。 （《月夜忆舍弟》杜甫）
写出相应的诗句1、《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是:_________________________________________________ 2、《记承天寺夜游》中诗人抒发感慨的句子是：_________________________________________________
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。