初中语文人教部编版八年级上册野望教学课件ppt

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律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。 一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。
王绩，唐代诗人，字无功，绛州龙门人。尝居东皋，号东皋子。面对天下大乱，弃官还乡。从王绩的生平来看，他对陶渊明是比较仰慕的，陶渊明性嗜酒曾作《五柳先生传》，王绩还模仿陶渊明《自祭文》，给自己撰写墓志铭。但是他的归隐不如陶渊明那么彻底，不能“忘怀得失”；对田园的生活也没有陶渊明那么热爱，总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪，这些在《野望》中都有体现。
听朗读，并有感情地自读诗歌。注意读准字音和节奏。
野 望  王 绩东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
牧人驱赶着牛群返回家园， 猎人带着猎物归来。
层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光。
再读诗歌，结合注释理解诗句。
我傍晚站在东皋向远处眺望，徘徊不定，不知该去何方。
举目相望竟没有一个认识的人，我只好吟唱着那首《采薇》，怀念古代隐士伯夷和叔齐了。
1.诗歌以《野望》为题，读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境。“徙倚欲何依？”隐含着什么？
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
既点题，又领起中间两联的写景。
呼应尾联，表现诗人徘徊无依的孤独心境，为全诗奠定了感情基调。
树树皆秋色，山山唯落晖。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，更具画面感，富有生机。
2.诗人“望”到了怎样的景色？请从动静和写景顺序的角度赏析颔联和颈联。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
3.诗的最后两句用了怎样的手法，表达了作者怎样的思想感情？
运用了典故。借“采薇”的典故，表现诗人不得已辞官隐居的苦闷与惆怅之情。
伯夷、叔齐不食周粟，隐居于首阳山，采薇而食之。
这首律诗写的是山野秋景，在萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了彷徨、孤独、苦闷的情怀。