科学教科版 (2017)2.制作校园生物分布图课文配套课件ppt

这是一份科学教科版 (2017)2.制作校园生物分布图课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了汇总调查结果，可以采用二歧分类法，二歧分类法示例，扩充植物的分类，点击观看视频，制作校园生物分布图，校园生物分布图示例等内容，欢迎下载使用。
统计我们搜索到的校园生物。
校园里一共有多少种动物和植物？
它们分别是什么动物和植物？
它们各自生活在什么地方？
它们分别是什么动物？各自生活在什么地方？
它们分别是什么植物？各自生活在什么地方？
我们可以怎样对调查到的动植物分类，让它们看起来一目了然呢？
用二歧分类法对植物进行分类
二歧分类法：首先确定一个标准，将我们发现的植物分成两类；在每一类下，在确定新的标准，将其分成两类；继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
点击观看二歧分类法讲解视频
根据茎的特点分为：木本植物和草本植物。
根据生活环境分为：水生植物和陆生植物。
根据是否落叶分为：落叶植物和常绿植物。
根据是否开花分为：开花植物和不开花植物。
哪些是木质茎，哪些是草质茎呢？
要求：绘制一张简单的校园平面图。把发现的校园生物的名称写到校园平面图的正确位置上。
1.遇到不知名的动物或植物，可以在分布图上把它画下来，尽量画得详细。
2.如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号。
3.可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时呈现区域内生物的多少。
4.无论用什么方式，都应力求直观全面。
校园中哪个区域生物种类最多？你认为这是什么原因造成的呢？
校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系呢？