初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务依法履行义务教学设计
展开本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第二框。本课由三个层次的内容组成。第一层次“权利和义务的关系”主要让学生知道权利和义务的关系,并且能正确处理二者的关系;第二层次“法定义务须履行”,主要让学生知道法律规定做的必须去做,法律禁止做的一定不做,知道法定义务具有强制性;第三个层次“违反义务须担责”,让学生知道不承担应该承担的责任须承担相应的法律责任。
2.【学情分析】
近年来的教育实践表明,有的学生义务观念淡薄,只懂得强调自身的权利,不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存,只有履行义务才能实现自己的权利。他们大多数从小生活在国家,社会和家长的庇护之下,有的学生逐步养成了以自我为中心的意识,只考虑个人享受,很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。青少年普遍有比较强的自我意识,他们的人生目标、现实行为和思维方式都有鲜明的自我倾向,价值观也带有比较多的功利色彩,现实中多以物质目标为准则,加之生活在经济快速发展、人民生活水平普遍提高的时期,他们受到了过多的宠爱,缺乏磨炼,对于人生的艰难缺少思考,在履行义务方面普遍存在知行脱节、行动不力等问题。基于以上考虑,学习依法履行义务是非常必要的。
3.【教学目标】
法治观念:通过分析“吕某遗弃父亲、受教育权利的实现需要哪些人付出怎样的努力及部分同学观点”,明确权利和义务的关系,知道如何正确处理权利和义务的关系。
通过分析“广东一老人捡到手机,索要好处费从100元加到5000元!”,知道为何和如何履行法定义务,提高法治观念,自觉履行法定义务。
通过对“近期社会热点事件—高铁吸烟、重庆解放碑事件、淘宝店盗用张女士父亲的照片”的分析,能够辨析相应的违法行为类型和需要承担的责任,知道违反法定义务须承担相应的责任,增强法治意识。
4.【教学重点难点】
教学重点:权利和义务的关系。
教学难点:法定义务须履行;违法义务须担责。
5.【教学方法】案例分析法、互动探究法、任务驱动法。
6.【设计思路】本课以近期热点社会新闻“令人发指!男子春节跨省遗弃亲生父亲!”被刑拘导入依法履行义务这一主题,按照教材结构设置三个篇章:1.明关系——权利义务相统一2.辨是非——法定义务须履行3.担责任——违反义务须担责;情境分别为:探究受教育权利的实现需要哪些人付出怎样的努力及部分同学观点——广东一老人捡到手机,索要好处费从100元加到5000元——分析高铁吸烟、重庆解放碑事件、淘宝店盗用张女士父亲的照片;对应的知识线为:权利与义务的关系的表现及处理权利与义务关系的做法——为何和如何履行法定义务——何为违反义务的行为及违反法定义务需承担的责任。案例选取结合学生身边实际及社会热点,通过典型鲜明的案例分析,培养学生的法治观念,使学生自觉履行义务,做合格的公民。
7.【教学过程】
一、导入新课
1.新闻导入: 1月29日,男子吕某某以遗弃父亲吕某某为目的,带领父亲吕某某从辽宁省大连市乘坐火车到达内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区,并于1月31日,带其乘坐出租车至陈巴尔虎旗莫日格勒河景区,将其父亲遗弃在一处观景台后离开。因当日天气温度极低,导致被遗弃的吕某某双脚严重冻伤。
2月9日,侦查员依法传唤了犯罪嫌疑人吕某某。 经突击审讯,吕某某对自己的犯罪事实供认不讳,目前吕某某被依法刑事拘留。
教师提问:该男子为何会被刑事拘留?这给予我们何种启示?
教师讲授:《中华人民共和国刑法》第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人,负有抚养义务而拒绝抚养,情节恶劣的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第四十七条暴力干涉老年人婚姻自由或者对老年人负有赡养义务、抚养义务而拒绝赡养、抚养,情节严重构成犯罪的,依法追究刑事责任。
这启示我们要——《4.2依法履行义务》。
二、新课讲授
篇章1:明关系——权利义务相统一
知识关联:权利与义务的关系是怎样的?公民行使权利和履行义务有什么意义?如何正确处理权利与义务的关系?
【情境】:那么,你有没有想过...为什么法律规定我们一定要履行赡养父母的义务?因为我们享有到了权利!比如:我们受教育权的实现离不开父母抚养教育未成年子女的义务!
【提问】:
关于我们受教育权利的实现还需要哪些人付出怎样的努力?
(提示:老师的教诲—劳动的义务;国家财政的支持—公民纳税的义务)
由此可见,权利义务有何关系?(提示:①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。)
根据以下同学的言论,权利和义务还有何关系?
(展示言论:1.在网上发表言论时,我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害,同时我也享受人格尊严不受侵犯的权利。2.我观察宪法发现,劳动权和教育权既是公民的基本权利又是公民的基本义务。)
(提示:②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。)
根据吕某某的事例,我们应该如何处理权利和义务的关系?
(提示:①坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。)
【知识总结】
1、权利与义务的关系是怎样的?
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
2、公民行使权利和履行义务有什么意义?
①行使权利:公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。
②履行义务:公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
3、如何正确处理权利与义务的关系?
①坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
设计意图:通过分析“吕某遗弃父亲、受教育权利的实现需要哪些人付出怎样的努力及部分同学观点”,明确权利和义务的关系,知道如何正确处理权利和义务的关系。
篇章2:辨是非——法定义务须履行
知识关联:为什么必须履行法定义务?如何履行法定义务?
【新闻展示】广东一老人捡到手机,索要好处费从100元加到5000元!
2023年6月,一位男子不慎丢失了手机,被一名满头白发的老人捡到。
男子发现手机丢失后,他找到老人并询问手机下落时,老人告诉他必须支付100元才能拿回自己的手机。
虽然男子觉得这种要求不合理,但出于对善意的回报,他愿意支付这笔费用。但是,老人反而变本加厉,坐地起价,声称必须支付5000元方能归还手机。这种对善良的践踏令男子感到困惑和愤慨。
【提问】
你认为大爷是否应该归还手机?归还失物能否索要报酬?
(提示:《民法典》第314条:拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。
《民法典》第317条:权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人侵占遗失物的,无权请求保管遗失物等支出的费用,也无权请求权利人按照承诺履行义务。
所以:1.从法律的角度看,捡到失物归还失主是法定义务,大爷需要自觉履行。2.归还失物能否索要报酬视情况而定,但是大爷不愿意归还,有侵占和敲诈勒索的意图,则无权索要报酬。)
除了捡到遗失物返还权利人,法律还要求公民有哪些行为?这些行为必须做吗?不做行不行?
(提示:展示一些法律要求做的行为——法律要求做的必须去做)
除了大爷可能涉及的敲诈勒索,法律还禁止公民做哪些行为?这些行为一定不能做吗?做了会怎样?
(提示:展示一些法律禁止做的行为——法律禁止做的坚决不做)
【知识总结】
4、为什么必须履行法定义务?
①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。
②自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
5、如何履行法定义务?
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
设计意图:通过分析“广东一老人捡到手机,索要好处费从100元加到5000元!”,知道为何和如何履行法定义务,提高法治观念,自觉履行法定义务。
篇章3:担责任——违反义务须担责
知识关联:什么是违反义务的行为?违反法定义务的后果?
【提问】:请你根据履行法定义务行为的做法说一说什么是违反法定义务的行为?(提示:①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。对应的是:①没有实施法律要求做的行为。②实施了法律所禁止的行为。)
【过渡】:那么我们接下来就来看看下列违反法定义务的行为属于什么违法行为,要承担什么责任?
【新闻展示】1.2月9日,在重庆北开往北京西的G4866次列车上,一名男旅客刘某偷偷躲进14号车厢的卫生间抽起烟来,触发了卫生间内烟雾报警器报警,导致列车降速。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定,北京铁路警方视情节给予了刘某行政拘留五日的处罚。
2.2月12日22时10分许,王某(男,44岁,云南昆明人)驾驶一云南籍越野车在重庆市解放碑商圈逆向行驶撞车后,企图逃离,被现场处置民警和群众合力控制。目前,王某已被警方依法刑事拘留。案件正进一步调查处理中。
3.浙江的张女士发现,一淘宝店铺售卖的“去老人味除臭剂家用香水”商品,首页主图是自己已故父亲的照片。目前,该店铺向张女士致歉。
(提示:分别是行政违法行为;行政责任——刑事违法行为;刑事责任——民事违法行为——民事责任)
【知识总结】:
6、什么是违反法定义务的行为?
公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为。
7、违反法定义务的后果?
违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
①违反民事法律,应当依法承担民事责任;
②违反行政法律,应当依法承担行政责任;
③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
三、课堂总结
马克思说:"没有无义务的权利,也没有无权利的义务。"公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,要增强义务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
四、板书设计
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法履行义务表格教学设计: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册<a href="/zz/tb_c138662_t8/?tag_id=27" target="_blank">依法履行义务表格教学设计</a>,共4页。教案主要包含了法治观念,新闻链接,教师引导,学生活动,教师总结,运用你的经验,探究活动,教师提问等内容,欢迎下载使用。
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人教部编版八年级下册依法履行义务教案及反思: 这是一份人教部编版八年级下册依法履行义务教案及反思,共5页。