部编版三年级语文上册名校优选精练期中测试卷（含答案）

这是一份部编版三年级语文上册名校优选精练期中测试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了根据语境，看拼音写词语，字词综合练习，句子练习，积累展示，阅读故事，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 考号：
积累运用
一、根据语境，看拼音写词语。（7分）
我穿着zōnɡ sè 的鞋子，站在yuàn qiánɡ 外，
yánɡ qǐ shuānɡ bì ，在开满各种yán sè
的rónɡ qiú huā 的草地上tià wǔ 。
二、字词综合练习。（25分）
1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（ ）（2分）
A.稍微 稍等 稍息 B.压力 压根儿 高压
C.相处 处罚 处理 D.答应 回答 答案
2.下列词语中，不是描写人的动作的一项是（ ）（2分）
A.张牙舞爪 B.提心吊胆 C.手忙脚乱 D.摇头晃脑
3.“勾”在字典里有几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中，“勾”
的意思应该是（ ）（2分）
A.招引，引。 B.描画，用线条画出形象的边缘。
C.结合。 D.用笔画出符号，表示删除或截取。
4.读歌诀，选字填空。（3分）
饱 跑 泡
有饭能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ）。
票 漂 飘
枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ）。
5.在括号中填上恰当的词语。（6分）
（ ）的服装 （ ）地歌唱 吹着（ ）
（ ）的天空 （ ）地飘扬 拍着（ ）
6.先将词语补充完整，再填空。（10分）
A.（ ）（ ）累累 （ ）（ ）丰登 天高（ ）（ ）
B.四面（ ）（ ） 七嘴（ ）（ ） 百发（ ）（ ）
（1）A组的词语都是___________的，我还能再写一个这样的词语：___________。（2分）
（2）B组的词语都是___________的，我还能再写一个这样的词语：___________。（2分）
三、句子练习。（8分）
1.按要求写句子。（4分）
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用相同的修辞手法写句子）
_____________________________________________________________________________
（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语在前，提示语在后）
_____________________________________________________________________________2.用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）阅读课外书籍，可以让我们增长知识和写作水平。
（2）妈妈去超市买回的水果有西瓜、黄瓜、香蕉和苹果。
四、积累展示。（12分）
1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（ ）（2分）
A.夜来风雨声，花落知多少。
B.遥知不是雪，为有暗香来。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D.举头望明月，低头思故乡。
2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。（6分）
（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野火红的枫叶，我不禁吟诵起“______________，______________”这两句诗。
（2）我们不能对这个问题含糊其词，正所谓“______________，______________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。
（3）老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人愣着的神情，老师笑着说：“‘______________，______________。’只要你们团结合作，就一定能圆满完成这项任务。”
3.看图完成练习。（4分）
（1）结合图片内容写两句诗。（2分）
___________________，___________________。
（2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（ ）（2分）
A.月下挑促织 B.明月高照 C.深夜游玩 D.树下找蛐蛐
阅读感悟
五、下面是状状做的读书卡，请你阅读信息，完成练习。（6分）
1.状状读的这本书的名字是《________________》。（2分）
2.这本书的作者是（ ）（2分）
A.爷爷 B.菲比·吉尔曼
C.状状 D.约瑟
3.这张读书卡中没有告诉我们的信息是（ ）（2分）
A.故事内容 B.作者信息
C.好词好句 D.读后感悟
六、阅读故事，完成练习。（12分）
小燕子学飞
小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕妈妈打心眼里高兴。
一天，燕妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？
第二天一大早，燕子妈妈在前面飞，小燕子紧紧地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。
“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐玩。”小燕子对妈妈说。
“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。”
“不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空飞去……
第一种结局
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第二种结局
_____________________________________________________________________________1.想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的图画”，我猜测“陶醉”的意思是（ ）
（2分）
A.喝醉 B.着迷 C.淘气
2.小燕子看到的外面的世界是怎样的呢？请用“ ”画出相应的句子。（2分）
3.“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。”这句话具有新鲜感，
运用的修辞手法是（ ）（2分）
A.拟人 B.比喻 C.排比
4.请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。（6分）
习作天地
七、习作。（30分）
题目：我的同学
要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和他（她）让你印象深刻的事。字数不少于300。
参考答案
一、棕色 院墙 扬起 双臂 颜色 绒球花 跳舞
二、1.C 2.B 3.A 4.饱 泡 跑 漂 票 飘
5.鲜艳 愉快 口笛 明朗 高高 大手
6.果 实 五 谷 云 淡 八 方 八 舌 百 中
（1）关于秋天 金桂飘香 （2）含有数字 五湖四海
三、1.（1）示例：一片片银杏树叶，就像一把把金黄的小扇子，扇哪扇哪，扇走了
夏天的炎热。
（2）示例：“等等，还有一个人！”成成一边跑一边喊。
2.（1）
（2）
四、1.D
2.（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
（2）灯不拨不亮 理不辩不明 （3）二人同心 其利断金
3.（1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）A
五、1.爷爷一定有办法
【解析】本题考查提取文本信息的能力。从读书卡的上端可知道这本书的名字是《爷爷一定有办法》。
2.B
【解析】本题考查提取文本信息的能力。从“作者简介”中可知道这本书的作者是菲比·吉尔曼。因此答案是B。
3.C
【解析】本题考查梳理文本信息的能力。读书卡记录的是“故事内容”“作者简介”“读后感”，没有记录的是“好词好句”。因此答案是C。
六、1.B
【解析】本题考查理解词语的能力。小燕子看到空中白云在悠闲地散步，鸟儿在尽情地歌唱，看到青山、绿水、红花，被这些美丽的景色迷住了，由此可知“陶醉”的意思是着迷。因此答案为B。
2.空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，
绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。
【解析】本题考查提取信息的能力。第3自然段描写小燕子跟在妈妈后面去看外面世界的情形。“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。”这段话描写的是小燕子所看到的精彩世界，将句子画上横线即可。
3.A
【解析】本题考查判断修辞手法的能力。这句话把鸟儿当作人来写，运用的是 拟人的修辞手法。因此答案为A。
4.第一种结局：示例：小燕子还没飞上蓝天，就全身发软，从高空中坠落下来。
第二种结局：示例：小燕子用尽全力，竟然真的飞上了蓝天，他开心极了。
【解析】本题考查预测与创编故事情节的能力。在预测小燕子的结局时，可从不同的角度展开想象。可以预测小燕子不听劝告，从空中跌落下来，还可以预测小燕子用尽全力后，成功飞上了蓝天。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
500字