教科版五年级下册科学第二单元《船的研究》单元测试卷（含答案）

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五年级下学期科学第二单元《船的研究》单元测试卷班级__________学号__________姓名__________成绩__________一、填空题。（每空2分，共20分）1、浮的材料和沉的材料都可以制造船，改变材料的____________可以改变船的稳定性和载重量。2、为了让船保持平稳，把船分隔成几个____________。3、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个____________的力，我们把这个力称为____________。4、用相同质量和相同大小的材料制作船，船的____________越大，船的载重量越大，越容易浮在水面上。5、潜艇是靠调节____________和____________的大小来实现下潜和上浮的。6、船可以通过____________来控制前进的方向。7、轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船的材料、载重量、____________、____________等因素。二、选择题。（每小题2分，共40分）1、下列物体放入水中，会浮起来的是（ ）。A、蜡烛 B、橡皮 C、回形针2、乐乐把三块一样的橡皮泥捏成不同的形状，最有可能浮在水面的是（ ）。A、实心长方体 B、实心球体 C、空心体3、小科洗水果时发现整个草果浮在水面上，把苹果切成两半，切开的苹果会（ ）。A、沉在水底 B、浮在水面 C、无法判断4、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）。A、它的重量 B、液体浓度 C、它的体积5、下列材料适合用来做小船的是（ ）。A、塑料瓶 B、薄铁片 C、以上都可以6、鱼儿在水中是否受到水对它的浮力？（ ）A、受到 B、不受到 C、可能受到，也可能不受到7、同学们比赛用大小相同的一块橡皮泥做成相同形状的船，来比较船装的重物的多少。A小组同学用这块橡皮泥只做成一条船，B小组把这块橡皮泥分成四份，每一份各做成一条船，结果应该是（ ）。A、A小组的船装得多 B、B小组的船装得多 C、两个小组的船装得样多8、将一个体积为200立方厘米的正方体放入水中，结果这个正方体一半在水里，一半在空气中，那么正方体排开的水量是（ ）。A、200毫升 B、100毫升 C、无法确定9、潜艇在水下下沉过程中，受到的浮力变化情况是（ ）。A、慢慢变大 B、不变 C、逐渐变小10、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（ ）。A、浮力〈重力 B、浮力=重力 C、浮力〉重力11、用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（ ）。A、缩小船底面积，把船舷加高B、把船底的面积增大C、选择小一些的盆子作为装水的容器12、下列方法可能使泡沫块在水中下沉的是（ ）。A、把泡沫块切碎 B、插入铁钉 C、把泡沫块内部掏空13、水葫芦能够漂浮的秘密是（ ）。A、葫芦叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体B、水葫芦喜欢漂在水面上C、水葫芦的叶子里面有大量气体14、小明用封面纸做了一艘小船，并在船里放上小弹珠，如图所示。这艘小船的最大载重量和船底的（ ）有关。A、面积 B、颜色 C、厚度15、如图为三个相同重量的物体，如果只有一个会在水中下沉，则这个下沉的物体是（ ）。16、若在水中和陆地上搬起同样大小的石块，则（ ）。A、在陆地上更吃力 B在水中更吃力 C、用力都一样17、小明将一块橡皮切成了大小不一的三块，把这三块橡皮完全浸入水中，哪块橡皮受到的浮力最大？（ ）A、大橡皮 B、中橡皮 C、小橡皮18、如图是大海中三艘大小相同的船，（ ）船装的货物最重。19、甲、乙和丙三位同学分别用同一型号、数量也一样多的橡皮泥造一艘小船，甲造的小船有个漏洞，放在水里沉到了水底，乙造的小船刚好浮在了水面上，丙造的小船在船舱里放了10个大的金属垫片还没有沉下去。其他同学对他们造的船有下列三种不同的说法，其中正确的是（ ）。A、甲造的船没有排开水量，所以沉下去了B、乙造的船比丙造的船排开的水量要大，所以船能够浮在水面上C、丙造的船比乙造的船排开的水量要大，所以能在船舱里装10个垫片20、石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、大于 B、等于 C、小于三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1、实心铁块在水中是下沉的，因此我们一般不选用铁作为造船的材料。（ ）2、方形船首更有利于减小船在水中受到的阻力。（ ）3、水越多，物体越容易浮；水越少，物体越容易沉。（ ）4、200多年前最常见的交通工具是帆船和马车。（ ）5、蒸汽机船是靠蒸汽机提供动力的船舶。（ ）6、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力原理。（ ）7、造一艘橡皮泥小船，相同重量下，减少船排开的水量，从而达到更大的装载量。（ ）8、现代的船通常都有发动机，用来驱动螺旋桨，螺旋桨转动推动船前进。（ ）9、任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”。（ ）10、通过参观自己制造的小船，交流收集到的资料，了解更多的船的作用和特点以及船的发明发展史。（ ）四、综合题。（共30分）1、探究水中物体的沉浮与物体的轻重和体积大小的关系。（10分）（1）图1中1~5号物体体积相同，可以探究的问题是物体的沉浮是否与____________有关，实验改变的条件是____________；在水中最有可能浮的是____________号物体，最有可能沉的是____________号物体。（2）图2中①~⑤号物体重量相同，可以探究的问题是物体的沉浮是否与____________有关实验改变的条件是____________；在水中最有可能浮的是____________号物体，最有可能沉的是____________号物体。（3）由实验可以得出物体在水中的沉浮与____________和____________有关。2、为了研究潜艇在下潜过程中受到的浮力，小科用三个相同的瓶子进行沉浮实验，其中①号是空瓶，②号中装了较少的水，③号中装了较多的水，盖紧瓶盖放入500毫升清水中，稳定后瓶子沉浮情况如图所示。（10分）（1）在这个实验中，受到浮力的是（ ）。（可多选）A、①号瓶 B、②号瓶 C、③号瓶（2）实验中没有改变的条件是（ ）。A、瓶子的体积 B、瓶中水的体积 C、瓶子和内部水的总重量（3）请在图中画出②号瓶受到的浮力和重力。（4）将②号瓶与③号瓶比较，可以得出物体的沉浮与（ ）有关。A、物体的体积 B、物体的轻重 C、物体的形状（5）如果向容器中加入50克食盐，随着食盐的溶解，我们一定会看到（ ）。A、①号瓶下沉 B、②号瓶上浮 C、③号瓶上浮3、苏伊士运河沟通了地中海与红海，是世界上使用最频繁的航线之一。苏伊士运河水面宽度为345~-280米，深度为22.5米，允许通过的最大吨位（排水量）为21万吨，满载油轮的限速为13千米/小时。2021年3月23日，超大型货柜轮“长赐”号因遭遇强风和沙尘暴，造成船身偏离航道，意外触底搁浅，导致苏伊士运河大堵塞。3月28日晚上，“长赐”号巨型货轮得到了比任何现场机器都强大的力量的帮助——月亮和潮汐，水位一夜间飙升，船慢慢恢复了浮力。3月29日下午，苏伊士运河管理局宣布，搁浅货轮已经完全起浮，成功脱浅。根据以上信息回答下列问题。（10分）（1）3月23日，超大型货柜轮“长赐”号触底搁浅后，受到浮力大小为（ ）。A、浮力大于重力 B、浮力小于重力 C、浮力等于重力（2）3月29日，“长赐”号巨型货轮“完全起浮，成功脱浅”的主要原因是（ ）。A、改变浮力 B、改变重力 C、依靠自身动力（3）“长赐”号巨型货轮通过苏伊士运河进入地中海后，货轮水位线没有明显变化，说明苏伊士运河中的水是（ ）。A、海水 B、淡水 C、无法判断（4）事故发生后，苏伊士运河管理局对来往船只加强了管控。请从科学角度分析某超大型货柜轮（长度约为400米宽度约为60米，载重量30万吨）能否通过苏伊士运河，并说明理由。（1立方米的水重约1吨，长方体体积=长×宽×高）______________________________________________________________________________。（5）从船的发展史，我们可以发现现代货船越造越大，原因是______________________________________________________________________________。参考答案一、填空题1、结构 2、船舱 3、向上浮力 4、体积 5、自身重力浮力 6、舵 7、稳固性动力系统二、选择题1、A 2、C 3、B 4、C 5、C 6、A 7、A 8、B 9、B 10、B11、B 12、B 13、A 14、A 15、C 16、A 17、A 18、C 19、C 20、C三、判断题1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、√四、综合题1、（1）质量 物体质量 1 5（2）体积 物体体积 ① ⑤（3）质量 体积2、（1）①②③（2）A（3）图略（4）B（5）B3、（1）B（2）A（3）A（4）能；经计算该船浸没在水中的高度达12.5米，远远小于苏伊士运河（水深22、5米）的深度（5）船越大，排开的水量越大，受到的浮力越大，载重量越大