初中物理人教版九年级全册第5节 磁生电备课课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第5节 磁生电备课课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了方向有关，图20-5-1，电磁感应现象，设计与进行实验，灵敏电流计，实验装置，图20-5-3，切割磁感线运动，导体切割，交流与反思等内容，欢迎下载使用。
一、电磁感应现象1.定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流.感应电流的方向与导体的________方向和________
2.电磁感应现象的实验原理图如图 20-5­1 所示.
二、发电机1.发电机的主要部件：________和________.2.发电机的工作原理是______________________；它工作时将________能转化为________能.
3.发电机的工作原理图如图 20-5-2 所示.
图 20-5-24.交流电：大小和方向做周期性变化的电流.我国电网供应的是交流电，频率为 50 Hz.
【提出问题】什么情况下磁可以生电？
1.实验目的：探究产生感应电流的条件.2.实验器材：____________、电源、蹄形磁铁、铜棒、导线、开关等.
4.实验过程：(1)正确连接电路，将电路中的铜棒放入磁场中.(2)断开开关，分别让铜棒静止、向左、向右、向上、向下运
动，观察灵敏电流表指针的变化情况.
(3)________开关，分别让铜棒静止、向左、向右、向上、向下运动，观察灵敏电流表指针的变化情况.(4)改变磁铁两极的位置，重复实验，观察灵敏电流表指针的变化情况.
5.实验结论：(1) 闭合电路的一部分导体在磁场中做__________________时，就会在导体中产生感应电流.(2)感应电流的方向与________方向及__________方向有关.
6.实验中发生的能量转化为________能转化为________能.7.通过灵敏电流计的偏转情况反映感应电流的有无和大小，是_____法的思想.除此之外，本实验还用到的探究方法有__________
8.灵敏电流计的指针偏转角度越大，说明感应电流________.指针偏转的方向改变，说明感应电流方向__________.
9.实验用灵敏电流计代替电流表是因为电流表的量程太大，而感应电流又很小，电流表的偏转会__________.10.如果实验中无论导体如何运动，电流计都不偏转，可能的原因是：①电路不是闭合电路.②产生的感应电流________.11.如果电路是断开的，虽然不能产生感应电流，但是切割磁
感线的导线两端会存在感应电压.
实验特训：(2020 年东营市)如图 20-5-4 是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁铁的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路.
(1)该实验中，灵敏电流计的作用是_____________________、
__________________________.
(2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体 AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生明显偏转.其主要原因可能是____________________、_____________________.(3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________________运动时，电路中会产生感应电流.
(4)比较第 4、5(或第 6、7)次实验可以得出________________
___________________.
(5)在此实验过程中，能量转化情况是__________________.利
用这一原理，人们在生产生活中制成了____________.
答案：(1)判断是否产生感应电流　判断感应电流的方向(2)产生的感应电流太弱　电路发生断路(接触不良)(3)切割磁感线
(4)感应电流的方向与导体运动方向有关(5)机械能转化为电能　发电机
知识点 发电机典例：(2022 年安徽省模拟)如图 20-5-5 是发电机模型，下列
A.线圈在图中位置时不能产生感应电流B.图中线圈转过 90°瞬间线圈中没有电流C.线圈从图示位置转过 180°后电流方向不变D.图中线圈受外力转动，转动中不受磁场力作用
思路点拨：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在电路中会产生感应电流.当线圈平面和磁感线垂直时，上下两边与磁场方向平行，不切割磁感线，线圈中无感应电流.交流发电机原理是电磁感应，而电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动.
变式 1：(2021 年淮安市二模)如图 20-5-6 所示是手摇发电机工作原理图，闭合开关，使线圈转动，小灯泡发光.下列说法正确的
)A.小灯泡两端无电压B.小灯泡通过的电流方向改变C.小灯泡通过的电流方向不变
D.不满足感应电流产生的条件答案：B
变式 2：(2022 年宣城市模拟)如图20-5-7所示为交流发电机的工作原理图.线圈 abcd 处于水平向右的磁场中，通过两完整的铜环和电刷与小灯泡相连.在图示位置，线圈逆时针转动，电流从上往
A.由图示位置转过 90°时，电路中没有感应电流
B.由图示位置转过 180°时，电流依然从上往下通过小灯泡C.在图示位置，只对调两磁极位置，电流依然从上往下通过
D.在图示位置，只改变线圈转动方向，电流依然从上往下通
易错：(2022 年广元市)小张学习了“电与磁”的知识后，设计了如图 20-5-8 所示的装置：用导线将磁场中的金属杆 ab、cd 和光滑金属导轨连接成闭合回路.以下说法正确
A.当左右移动 cd 时，ab 不会运动B.当左右移动 ab 时，cd 会运动
C.当上下移动右侧磁体时，ab 会运动
D.当左右移动 cd 时，右侧装置工作原理与电动机原理相同答案：B
1.(2022 年南通市)风力发电路灯的核心部件是小型风力发电
机，其工作原理是(A.电磁感应
C.磁场对电流的作用答案：A
2.(2022 年湘潭市)我国高铁采用了能量回收制动方式：列车到站前停止动力供电，继续向前运行，内部线圈随车轮转动，切割磁感线产生感应电流，把机械能转化为电能进行回收.以下与其工
3.(2021 年福建省)跳绳也可以“发电”.用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，
摇动跳绳时，发现灵敏电流计的指针左右摆动.则(A.向任意方向摇绳均可产生电流B.电流方向与绳子运动方向无关C.此过程中机械能转化为电能D.跳绳发电属于电流的磁效应答案：C
4.(2022 年广东省)图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分，当 a 在下列磁场中沿图中所示方向运动时，
不会产生感应电流的是(
5.(2022 年大庆市)某同学利用如图 20-5-9 所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关 S 始终闭合且磁体保持静止，下列
探究过程及结论均合理的是(
A.导线 ab 保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说
B.导线 ab 上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说
明导体在磁场中运动不会产生感应电流
C.导线 ab 分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转
方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关
D.磁体的 S 极在上时，使导线 ab 向左运动.N 极在上时，使导线 ab 向右运动.观察到两次灵敏电流计指针偏转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关
6.(2021 年连云港市)如图 20-5-10 所示，闭合导线框 abcd 的一
部分处于磁场中，将导线框沿图示方向拉出过程中，则(A.在此过程中，电能转化为机械能B.导线框中不会产生感应电流，因为回路中没有电源C.导线框中会产生感应电流，整个导线框都是
D.导线框中会产生感应电流，导线 ab 段相当于电源答案：D
7.小黄将微风电风扇与小灯泡按如图 20-5-11 所示的电路连接，并用手快速拨动风扇叶片，这时可见小灯泡发光.下列关于这
个实验的说法中正确的是(
A.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B.电风扇发电的原理是电磁感应
C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光是把光能转化为电能答案：B
8.(2022 年宜宾市)如图 20-5-12，甲、乙两个相同的装置分别由 U 型磁铁、导体棒和支架构成，导体棒 ab 和 cd 由导线连接.闭合开关并向右移动 ab，cd 也会随之向右移动，其中甲装置相当于__________，乙装置相当于__________.(以上两空均填“电动机”或“发电机”)
9.(2022 年盐城市)如图 20-5-13 所示是小华用漆包线和磁体制作的一台发电机，制作时用刀片将线圈两端的漆全部刮掉，作为转动轴，用纸做一个小风车固定在转轴上，将转轴放在支架上，如图所示，将发电机与小量程电流表相连，转动小风车，电流表指针左右偏转，电路中电流的方向________(填“改变”或“不变”)，此过程中发电机将________ 能转化为电能. 若将小量程电流表换成电
池，线圈________(填“能”或“不能”)持续转动.答案：改变　机械　不能
10.小勇利用如图 20-5-14 所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中.
(1)分析得出：________电路中的部分导体在磁场里做切割磁
感线运动时，导体中就会产生磁感应电流.
(2)比较实验 2 和 3(或实验 6 和 7)可知：在磁场方向一定时，
感应电流的方向与________________________有关.
(3)比较实验________可知：在导体切割磁感线运动方向不变
时，感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)这个现象最早是由英国物理学家__________发现的，此现象在生产和生活中的重要应用是________，实现了________能转化为________能.
(5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：
①保持磁场强弱不变，让导体 AB 以______的速度沿______方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小；(以上两空均填“相同”或“不同”)
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的运动速度________(填“有关”或“无关”).
(2)导体切割磁感线的方向(导体运动的方向)(3)2、6(或 3、7)
(4)法拉第　发电机　机械　电(5)①不同　相同　②有关