福建省永春三中等校2023-2024学年高一下学期期中联考物理试题

这是一份福建省永春三中等校2023-2024学年高一下学期期中联考物理试题，共10页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列运动过程中机械能守恒的是（ ）
A.在空中做平抛运动的铅球B.跳伞降落过程中的运动员
C.沿粗糙斜面加速下滑的物体D.在拉力作用下沿光滑斜面匀速上升的物体
2．如图，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，人脚所受的静摩擦力（ ）
A.等于零，对人不做功B.水平向左，对人做负功
C.水平向右，对人做正功D.斜向上，对人做正功
3．一条长为L，质量为m的均匀链条放在光滑的水平桌面上，其中悬在桌边，如图所示，在链条的另一端用水平力缓慢地把链条全部拉到桌面上需做功为（ ）
A．B．C．D．
4.如图所示，某河流中水流速度大小恒为v1，A处的下游C处是个旋涡，A点和旋涡的连线与河岸的最大夹角为θ。为使小船从A点出发以恒定的速度安全到达对岸，小船航行时在静水中速度的最小值为（ ）
A. B. C. D.
二、多选题（每小题6分，共24分，漏选得3分，多选或错选不得分）
5.如图所示，小物块甲从竖直固定的光滑圆弧轨道顶端由静止滑下，轨道半径为R，圆弧底端切线水平．小物块乙从竖直固定的光滑斜面顶端由静止滑下，已知两物块质量均为m，斜面高度为R，下列判断正确的是（ ）
甲乙
A.两物块到达底端时速度相同
B.两物体运动到底端的过程中重力做功相同
C.两物块到达底端时动能相同
D.两物块到达底端时，乙的重力做功的瞬时功率等于于甲的重力做功的瞬时功率
6.一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶。小王分别画出汽车转弯时的四种加速度方向，则正确的是（ ）
A. B. C. D.
7.如图5所示，质量为m的平衡车进行空载测试时，以大小为v0的初速度在水平地面上沿直线做加速运动，平衡车受到的阻力恒为车重的k倍，电动机输出功率恒为额定功率P，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（ ）
A.平衡车达到的最大速度为
B.平衡车达到的最大速度为
C.平衡车初始时的加速度大小为
D.平衡车初始时的加速度大小为
8.如图，小滑块P、Q的质量均为m，P套在竖直固定的长杆上，P、Q通过一根绕过小定滑轮的不可伸长轻绳连接．现将滑块P由a点静止释放，滑块P经过b点时，右侧轻绳水平，然后继续向下运动经过c点．已知，b点到定滑轮的距离为.忽略所有摩擦，不计绳子质量，则（ ）
A.滑块P经过c点时速度大小为
B.滑块P经过b点时，绳子拉力大小等于mg
C.滑块P从a点到c点的过程中，滑块Q的动能先增大后减小
D.从a点到c点的过程中，滑块P的机械能先增大后减小
三、填空题：本大题共3小题，每空2分，共14分。
9.如图所示，重G=300N的木箱，在F=100N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进了s=10m。在此过程中，拉力对木箱做的功为 J，重力G对木箱做的功为 J；运动过程中拉力的瞬时功率
（填“增大”、“减小”或“不变”）。
10.如图所示，修正带的核心结构为咬合良好的两个齿轮，AB两点分别位于大小齿轮的边缘，大轮和小轮的半径之比RA∶RB=5∶3，当使用修正带时，纸带的运动会带动两轮转动，则两轮转动时A、B两点的线速度之比为： 角速度大小之比为：
11.如图，篮球比赛的某次快攻中，球员甲将回球斜向上传给前方队友，球传出瞬间离地面高h1，速度大小为v；对方球员乙原地竖直起跳拦截，其跃起后乙手离地面的最大高度为h2，球越过乙时的速度恰好沿水平方向，且恰好未被拦截。球可视为质点，重力加速度取g，忽略空气阻力，试估算篮球在空中运动时间为 ，球刚斜抛出时的水平分速度为 。（用h1、h2、v、g表示）
四、实验题：本大题共2小题，每空2分，共16分。
12.“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行。甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律。
（1）比较这两种方案， （填“甲”或“乙”）方案好一些，理由是 。
（2）图丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s，打点计时器打下C点时纸带的速度大小为 m/s；根据题目信息判断纸带（丙）是采用 （填“甲”或“乙”）实验方案得到的.
13.探究平抛运动的特点，可以先运用运动的合成与分解的分析方法推理猜想，再分方向进行实验探究：
（1）先从竖直方向入手，用竖落仪装置（如图1）将平抛运动的竖直分运动与自由落体运动进行对比：用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球自由下落。下列说法中正确的是 。
A.两球的大小必须相同，但材料和质量可以任意选择
B.改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，可以改变两球落地的先后顺序
C.如果两球总是同时落地，说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动
（2）由于摩擦的原因不易得到水平匀速运动，所以对水平分运动的探究，没有采用步骤1中的对比法。下面先用如图2所示的装置描绘出平抛轨迹，再进行定量分析。以下做法中不合理的是 。
A.调整斜槽，使小球放置在轨道末端时，不左右滚动
B.将坐标纸上竖线与重垂线平行
C.将小球静止在斜槽末端位置时的重心位置投影在背板上，并记录为抛出点O
D.不断改变挡片P的位置，使小球从斜槽上不同位置释放
E.不断改变水平挡板的位置，记录下小球落到挡板上的位置
F.将坐标纸上确定的点用直线依次连接
（3）正确操作步骤2后，通过分析平抛轨迹来寻找平抛过程中水平位置变化的特点。在坐标纸上，在平抛轨迹上任取一点为坐标原点建立水平x轴、竖直y轴的坐标系，在轨迹上任取（不含0点的A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x，如图12所示，测得AB和BC的竖直间距分别是d1和d2，则
（选填“>”、“=”或者“