2024年深圳八年级下学期生物学期中试题(附答案）

这是一份2024年深圳八年级下学期生物学期中试题(附答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．2020年初，东非国家埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里等国境内的蝗虫数量激增，达到3600亿只，针对该现象，从蝗虫的生长发育时期看，你认为消灭蝗虫的最佳时期是（ ）
A．卵期B．若虫期C．成虫期D．蛹期
2．早在三千年前，我国劳动人民就开始养蚕，生产蚕丝，为提高蚕丝的产量，要延长家蚕的哪个时期（ ）
A．成虫B．受精卵C．幼虫D．蛹
3．有关嫁接的叙述，错误的是（ ）
A．方法有枝接和芽接
B．接穗和砧木的形成层应紧密结合
C．属于有性生殖
D．能保持植株的优良性状
4．蝗虫、螳螂的发育过程属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（ ）
A．受精卵→若虫→成虫B．受精卵→成虫→若虫
C．受精卵→蛹→成虫D．成虫→若虫→受精卵
5．两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
A．用肺和皮肤辅助呼吸B．水陆两栖生活
C．肺不发达D．生殖和发育离不开水
6．“一带一路”倡议揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，勤劳的蚕农为了提高家蚕的吐丝往往会在桑叶上喷洒一种化学物质让家蚕食用，喷洒这种化学物质应在家蚕发育的（ ）期。
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
7．如图是鸟卵的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育
B．卵细胞的细胞核位于2胚盘内，胚盘是胚胎发育的部位
C．3卵白和4卵黄为鸟的胚胎发育提供营养
D．观察鸡蛋的结构需要用到培养皿、镊子、解剖剪、探针等
8．无性生殖和有性生殖的最大区别是（ ）
A．是否为组织培养B．后代是否有性别区别
C．是否由两性生殖细胞的结合D．是否用茎繁殖
9．如图是昆虫的发育过程，下列说法正确的是（ ）
A．若要表示家蚕的一生，可以表示为A→B→C→D
B．为提高蚕丝产量，应尽量延长B时期
C．蟋蟀的发育过程是不完全变态，可以表示为A→B→C
D．蝗虫危害农作物最大的时期是C
10．下列能正确表示青蛙发育过程的是（ ）
A．水生—两栖—陆生B．外鳃—内鳃—肺
C．受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙D．鸣叫—抱对—产卵—受精
11．在一个健康的女性体内，取卵细胞、成熟的红细胞、神经细胞、肌肉细胞各一个，这四个细胞中所含的X染色体数目共有（ ）
A．5条B．6条C．7条D．8条
12．下列哪一项是相对性状（ ）
A．狗的黄毛和鹅的白毛B．猪的黑毛和猪的白毛
C．羊的卷毛和羊的白毛D．穿山甲的爬行和天鹅的游泳
13．下列属于不可遗传变异的是（ ）
A．采用辐射诱变方法培育的含油量高的大豆
B．玉米中出现白化苗
C．色觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子
D．在土壤中施加有机肥获得高品质的蔬菜
14．性状和基因的关系，正确的是（ ）
A．性状相同，基因组成一定相同
B．基因组成相同，性状表现一定相同
C．在相同环境中，基因组成相同，性状相同
D．在相同环境中，性状相同，基因组成相同
15．下列是染色体、DNA、蛋白质、基因之间的关系图，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
16．下列有关生物遗传和变异的相关叙述，正确的是（ ）
A．生物的性状只受基因的影响
B．生物的性状是指能够用肉眼看到的生物的各种特征
C．所有的变异对生物体来说都是有益的
D．基因是DNA上有遗传效应的片段
17．下图是豌豆花色的遗传图解，据图判断以下说法不正确的是（ ）
A．碗豆的紫花和白花是一对相对性状
B．花的紫色对于白色是显性性状
C．③和④的数量比例约为1：1
D．④体细胞里有一半遗传物质来自②
18．能实现生物遗传和变异生命活动是（ ）
A．生殖B．生殖和发育C．发育D．生殖或发育
19．人们常说“血缘关系”。这里的“血缘”实际上是指（ ）
A．遗传物质B．血浆C．血细胞D．血液
20．下图是与遗传有关结构的示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．伞藻嫁接实验说明①中具有控制性状的遗传信息
B．同种生物的体细胞内②的数目是一定的
C．③的分子呈规则的双螺旋结构
D．④是具有遗传效应的DNA片段，在所有细胞中都成对存在
21．“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从如图所示进化树中我们可以推测（ ）
A．b、c、d、e、f五种生物共同祖先是a
B．较b和c而言，c和f的亲缘关系更近
C．环境因素是导致了生物进化的根本原因
D．迁地保护是保护生物多样性最有效措施
22．中生代陆地上繁盛的动、植物分别是（ ）
A．两栖类、爬行类B．爬行类、裸子植物
C．哺乳类、被子植物D．鱼类、藻类
23．关于化石在地层里出现的顺序，不正确的是（ ）
A．在早期的地层里，可能出现高等生物的化石
B．在晚近的地层里，可能出现低等生物的化石
C．在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等
D．在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等
24．夏天蚊子肆虐，我们使用的蚊香驱蚊效果越来越差。下列叙述正确的是（ ）
A．蚊香的使用增强了蚊子的繁殖能力
B．蚊香使用使蚊子产生了耐药性变异
C．产生耐药性变异的蚊子都能生存下来
D．蚊子耐药性增强是蚊香选择的结果
25．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。通过分析不同地层中的化石，我们可以了解到在越新近形成的地层里，形成化石的生物（ ）
A．越简单、低等，水生的越多B．越复杂、高等，陆生的越多
C．越简单、低等，陆生的越多D．越复杂、高等，水生的越多
26．蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（ ）
A．遗传变异的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．害虫对DDT进行适应的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
27．抗生素类药物的使用受到越来越严格的控制，主要是为了防止细菌耐药性的增强。下列有关细菌耐药性的叙述，正确的是（ ）
A．因为使用了抗生素，所以细菌产生了耐药性
B．使用抗生素后，细菌产生了耐药性的定向变异
C．细菌的耐药性增强是抗生素不断选择的结果
D．耐药性变异对于细菌来说是不利变异
28．原始大气与现在大气的成分有着很大的区别，下列不属于原始大气的组成成分的是（ ）
A．水蒸气B．氧气C．甲烷D．氨气
29．下列关于生物进化的总体趋势的叙述错误的是（ ）
A．由需氧到厌氧B．由单细胞到多细胞
C．由水生到陆生D．由低等到高等
30．地球上的原始生命发生的开端是（ ）
A．有机小分子的形成B．原始生命的形成
C．闪电和高温D．无机小分子的形成
二、非选择题：本大题共4小题，共40分。
31．如图是某些生物生殖和发育过程示意图。图一中①②表示某些生理过程。请回答：
（1）如图一所示的生殖方式属于 生殖。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的 。若图一中生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 、幼蛙、成蛙等阶段，该过程称为 发育。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发有成雏鸡的是图中的[①] ，鸡卵中的[②] 和[⑧]卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质。
（3）图三为嫁接实验的示意图：该方式成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若以黑皮荔枝为砧木，桂味荔枝为接穗，则所结果实的性状与 荔枝相同。（填：“黑皮”或“桂味”）
32．资料分析：随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇、蚊子也如影随形，下图有两个可爱的小宝宝：小天使和小帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！
（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小天使属于 ，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于 。
（2）疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点。
（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可以诱导人体产生 ，以达到预防的目的。这种免疫类型属于 免疫。
（4）从传染病的预防措施看，消灭蚊子属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 。
（5）有人说小帅哥长得像爸爸，从遗传和变异的角度看，这是 现象。
33．某学校生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。
（1）乙组的实验材料应该是 。
（2）同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改： 。
（3）菜青虫的体色在青色菜叶上是 变异，在黄色菜叶上是 变异。
（4）上述实验的变量是 ，实验中设置甲组的目的是 。
（5）如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，菜青虫也可能被吃光，这说明： 变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，以致生存的机会大大降低了。
（6）根据达尔文理论，保护色的形成是 的结果。生物进化的原因： 是生物进化的基础， 是生物进化的外在动力。
34．如图，图1是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化），图2是美国学者米勒设计的一个模拟装置。请据图回答下列问题。
（1）从图1中我们可以推测出：A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ，与A生物亲缘关系最近的生物是 。
（2） 和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。
（3）图2中玻璃仪器中的气体与现在的大气成分相比，其主要区别是 ，装置中沸水模拟的是 。
（4）对图2模拟实验的解释错误的是____。
A．A模拟了原始大气及闪电
B．冷凝器内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．释放的水蒸气是形成雨水的重要条件
D．B收集到了多种大分子蛋白质
（5）如表几种生物与人的细色素e的氨基酸差别的数目，据表回答问题：
从上表可以看出，人和 的亲缘关系最远。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】C
16．【答案】D
17．【答案】C
18．【答案】B
19．【答案】A
20．【答案】D
21．【答案】A
22．【答案】B
23．【答案】A
24．【答案】D
25．【答案】B
26．【答案】D
27．【答案】C
28．【答案】B
29．【答案】A
30．【答案】A
31．【答案】（1）有性；胚；蝌蚪；变态
（2）胚盘；卵黄
（3）形成层；桂味
32．【答案】（1）传染源；病原体
（2）传染性；流行性
（3）抗原；抗体；特异性
（4）切断传播途径；保护易感人群
（5）遗传
33．【答案】（1）同种菜青虫100条
（2）甲乙组均放家鸽5只
（3）有利；不利
（4）生活环境；对照
（5）环境
（6）自然选择；遗传与变异；环境的定向选择
34．【答案】（1）F；B
（2）环境因素
（3）无氧气；原始海洋
（4）D
（5）酵母菌组别
甲组
乙组
实验材料
菜青虫100条
?
生活环境
与菜青虫体色一致的青色菜叶上
与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理
放入1只家鸽
放入1只家鸽
实验结果
一分钟后，吃剩88条
一分钟后，吃剩75条
生物种类
黑猩猩
马
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
差异氨基酸数目
0
12
27
35
33
44