人教部编版七年级下册集体生活成就我图片ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册集体生活成就我图片ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了核心素养目标，在集体中涵养品格，情境体验，在集体中发展个性，什么是个性等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。3.责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。4.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
教学重点：集体生活对于个人成长的积极作用。教学难点：集体生活如何发展个性。
3.如何在集体中发展个性？（p60-61）
2.如何在集体中涵养品格?(p58-59)
阅读教材P58-61的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
3月17日，在男子5000米接力决赛中，由林孝埈、刘少林、刘少昂、孙龙组成的中国队在最后一圈实现逆转，以7分18秒468的成绩夺得冠军。
中国队这边孙龙打头棒，中国队二棒还是林孝埈，林孝埈和刘少林两人在比赛的时候主动的去跟刘少林打配合，两个人在经过交流之后，这个刘少林到前面去把林孝埈在后面去控线路，混接已经看到了刘少昂和林孝埈两个人的两次交接棒打的都非常好，比赛还剩下最后一圈，林孝埈封住内道，成功拿下冠军
刘少昂 刘少林
不同的角色，承担不同的职责
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1、集体生活涵养我们哪些品格
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做?(1)亮亮是少数民族，不吃猪肉表示理解和尊重(2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ，学会友好相处。表示理解，开在他需要的时候以合理的万式希助他。(4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了宽容，说一声“没关系”
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：
1.我是班长，我的职责是______2.我是学习委员，我的职责是______3.我是政治课代表，我的职责是______4.我是卫生委员，我的职责是______5.我是值日班长，我的职责是______6.我是普通一员，我的职责是______
T2:①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
如何在集体中涵养品格？
认真倾听他的建议，合理的话要接纳
小亮是少数民族，不吃猪肉
关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同
王敏家境困难，吃穿十分节俭
同桌不小心把我的文具盒弄坏了
包容、原谅同学的错误
思考：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？蕴含了什么道理？
T2:②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、如何在集体生活中涵养品格？
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人，他们经过严苛选拔正式成为试飞员，参与到了最新型战机的试飞。高空之上，发动机骤停甚至失火，飞机失去控制……他们一次次与死神过招，获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长，最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感召之下，蜕变为新时代最可爱的英雄。
❀集体生活对我们发展个性有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，（1）我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
②每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
他们在完成团队目标的同时，也发展了自己的个性特点，成为了运动明星。
（3）我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
4.怎样在集体中发展个性？
3.集体生活为什么可以发展个性？P60-61①②③
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.怎样在集体中发展个性？P60-61B1B2B3
B1:在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。B2:包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。B3:积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
人际交往的基本态度和能力
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2．下列选项中体现集体责任感的是(　　)①事不关己，高高挂起　②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　③天下兴亡，匹夫有责　④家事国事天下事，事事关心A．①② B．③④C．①④ D．②③
3．某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ）A.有利于展示自己的个性B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖D.有利于不断地完善自己