2024年广东省茂名市滨海新区中考二模数学试题(原卷版+解析版)
展开一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)
1. 下列各数中是无理数的是( )
A. 0B. 1C. D.
2. 下列运算正确的是( )
A. 2a+3a=5a2B. 6m2﹣5m2=1C. a6÷a3=a2D. (﹣a2)3=﹣a6
3. 水是由氢原子和氧原子组成的,其中氧原子的直径是0.000000000074米,用科学记数法可表示为( )
A. 0.74×10﹣10米B. 74×10﹣12米C. 7.4×10﹣10米D. 7.4×10﹣11米
4. 有5名同学,3男2女,现随机抽2人参加课外学习小组活动,其中一定抽到女同学的概率是( )
A. B. C. D.
5. 不等式组的解集在以下数轴表示中正确的是( )
A. B. C. D.
6. 如下图形是某几何体的三视图,则这个几何体是( )
A. 圆锥B. 圆柱C. 三棱锥D. 三棱柱
7. 已知、是方程的两个实数根,则( )
A B. C. D.
8. 如图,在中,的平分线交于点,的平分线交于点,若,则的长是 ( )
A. 1B. 2C. D.
9. 如图,矩形OABC的面积为36,它的对角线OB与双曲线y相交于点D,且OD:OB=2:3,则k的值为( )
A 12B. ﹣12C. 16D. ﹣16
10. 在中,,点是斜边边上一点,以为圆心,为半径作圆,恰好与边相切于点,连接,若,的半径为,则的长度为( )
A B. C. D.
二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分)
11. 已知方程组,则x+y=_____.
12. 一个不透明的布袋中装有3个白球和个黄球,它们除了颜色不同外,其余均相同,若从中随机摸出一个球,摸到白球的概率是,则__________.
13. 两位同学在描述同一反比例函数的图象时,甲同学说:“这个反比例函数图象上任意一点到两坐标轴的距离之积是”.乙同学说:“这个反比例函数图象与直线有两个交点”.你认为这两个同学所描绘的反比例函数对应的解析式是_________.
14. 半径为10cm的半圆围成一个圆锥,则这个圆锥的高是__cm.
15. 如图,是的一条半径,点是延长线上一点,过点作的切线,点为切点.若,,则________.
16. 在《九章算术》“割圆术”中指出:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”,这里所用的割圆术所体现的是一种由有限到无限的转化思想.比如在求的和中,“…”代表按此规律无限个数相加不断求和.我们可设.则有,即,解得,故.
类似地,请你计算:_________.(直接填计算结果即可)
三、解答题(本题共9小题,满分7分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17. 计算:
18. 解分式方程:.
19. 如图,反比例函数的图象与一次函数的图象交于M(1,3),N两点,点N的横坐标为﹣3.
(1)根据图象信息可得关于x的方程的解为 ;
(2)求一次函数的解析式.
20. 为了解市民对某市创建全国文明城市工作的满意程度,某学校数学兴趣小组在某小区内进行了调查统计.将调查结果分为不满意,一般,满意,非常满意四类,回收、整理好全部问卷后,有意隐去了一些数据,得到不完整的统计图表,设计了一道数学题.
请结合图中信息,解决下列问题:
(1)请求出接受问卷调查的人数,并补全条形统计图;
(2)请求出扇形统计图中“满意”部分的圆心角度数;
(3)该兴趣小组准备从调查结果为“不满意”的4位市民中随机选择2位进行回访,已知这4位市民中有2位男生,2位女性.请用画树状图或列表的方法求出选择回访的市民为“一男一女”的概率.
21. 综合与实践
某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.
(1)当时针指向数字2时,时针与分针的夹角是多少度?
(2)请你在长方框上点出数字1的位置,并说明确定该位置的方法;
(3)问长方形的长应为多少?
22. 某商城销售一新款耳机,每件进价为30元,经过试销发现,该耳机每天的销售量(件)与销售单价(元)之间满足如下关系:.
(1)求该商店销售这款耳机每天获得的利润(元)与之间的函数关系式;
(2)销售单价定为多少时,每天能获得最大的利润?每天利润的最大值是多少元?
23. 如图,已知:梯形ABCD中,AD∥BC,E为AC的中点,连接DE并延长交BC于点F,连接AF.
(1)求证:AD=CF;
(2)在原有条件不变情况下,请你再添加一个条件(不再增添辅助线),使四边形AFCD成为菱形,并说明理由.
24. 如图,是的内接三角形,为的直径,过点的直线交的延长线于点,连接,且,.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,,求和的长度.
25. 综合探究
素材:一张矩形纸片.
操作:在边上取一点,把沿折叠,使点的对应点落在矩形纸片的内部.
(1)如图1,将矩形纸片对折,使与重合,得折痕,当落在上,求的度数;
(2)如图2,当落在对角线上时,求的长;
(3)连接,矩形纸片在折叠的过程中,线段的长度是否有最小值?若有,请描述线段长度最小时点的位置,并求出此时的长.
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