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高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展课文课件ppt
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这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展课文课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了设问哪个龙更优秀等内容,欢迎下载使用。
设问:为什么会有不同的龙?为什么各种文明中都有龙的身影?
文明的共性与个性第一课 古代文明的产生与早期发展刘斯娜
1、文明产生的原因?2、文明产生的过程?3、文明产生的标志?
一、共性:古代文明的产生
为什么各种文明中都有龙?
异路同归—古代文明形成的原因
渭南沋河川人在狩猎和采集食物
异路同归—古代文明形成的过程
剩余产品产生(私有制产生)
政府(政治制度)军队(强制机关)文字(记事管理)
1、根本原因:生产力的发展
3、标志:阶级、国家、文字
畜牧业/农业畜牧业/农业/手工业畜牧业/农业/手工业/商业
剩余物——私有制——贫富分化——阶级
阶级矛盾激化→国家产生!
独立发展,多元并存;基本位于中纬度、北温带(北纬30°附近);多临近大河流域
君主专制制度《汉谟拉比法典》
楔形文字;《吉尔伽美什》史诗;洪水与方舟传说;60进制;战车
比较完善的官僚体系法老至高无上的权威
神话和文学故事;象形文字;太阳历;金字塔;莎草纸
佛教;史诗;1-9的数字、0的发明、按位计值等数学成就
城邦制度(民主政治与寡头政治)
文学:古希腊神话、喜剧、悲剧;史学:希罗多德、修昔理德;哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德
据表格还可以发现古代文明的什么信息?
前3500年左右产生约前2900年苏美尔前18世纪古巴比伦
幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源
①君主专制制度②《汉谟拉比法典》
①楔形文字②《吉尔伽美什》③洪水方舟传说④60进位制⑤战车
1、 两河流域:古巴比伦文明
地位:是世界上现存最早的较完整的成文法典
第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物,处死刑;接受赃物者也应处死刑。 第23条 如果没有抓获拦路的强盗,遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失,然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛,还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足,还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳制刑。
明显的阶级歧视维护奴隶主的权威
前3500年左右兴起前3100年左右统一
尼罗河的定期泛滥,利于农业生产的发展
①法老至上的权威②比较完善的官僚系统
①神话和文学故事②象形文字③制定太阳历④金字塔(建筑和数学)⑤莎草纸
2. 尼罗河流域:古埃及文明
埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王,其权力亦被神化,他的话就是法律。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信与乐观……埃及人则把他们的洪水之神看作是“会给每个人带来欢乐”的喜神。——斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》
自然环境对尼罗河流域文明产生了怎样的影响?
埃及是尼罗河的赠礼。——公元前5世纪 希罗多德
尼罗河是古埃及文明形成发展的重要时空条件!
前3千纪产生前6世纪形成国家
印度河平原;恒河雨水丰沛,植被茂盛
①佛教② 《摩诃》《罗摩》; ③1到9,0,按位计值。
主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家
大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人
地位最低,需要为前三个等级服务
首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。 ——《摩奴法典》
前2千纪产生前8--前6C城邦发展
巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原
城邦制度斯巴达:寡头制雅 典:民主制
①哲学:苏、柏、亚②文学:神话、戏剧③历史:希罗多德、修昔底德
①哲学:苏、柏、亚②文学:神话、戏剧③历史:希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
古希腊和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点?
大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念:人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些行动的有限圈子。——黑格尔《历史哲学》
人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期,受到自然条件的制约就越大。
此外,历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。
中华文明的沉淀最深,兼容性最强
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